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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
诚心诚意地( ) 粗壮的( )
桌椅摆得( ) 隆重的( )
弯弯曲曲地( ) 作业做得( )
2、1. 写笔顺，数笔画。
①禾：_________共_____画。
②土：_________共_____画。
③田：_________共_____画。
④火：_____共_____画。
2. 我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。
日：________，组词________。
田：________，第二笔是________。
3. 填一填。
一________ 2 sì
二________ 4 yī
三________ 5 sān
四________ 1 wǔ
五________ 3 èr
4. 看一看，选一选。
________ 足
________ 目
________ 口
________ 耳
________ 站
5. 写出下列字的笔顺。
虫________
云________
山________
3、 照样子，写词语。
(1)尽情地(歌唱) 自由地( ) 坚定地( )
(2)毛茸茸的(小狗) 胖乎乎的( ) 一片片的( )
(3)又(蹦)又(跳) 又( )又( ) 又( )又( )
4、给下面的多音字注音。
假期（______） 假扮（______） 假装（______） 假日（______）
几乎（______） 几百（______） 茶几（______） 窗明几净（_____）
中毒（______） 中奖（______） 中间（______） 猜中（______）
处罚（______） 处分（______） 到处（______） 处理（______）
5、辨字组词。
贫（ ） 冈（ ）率（ ） 慨（ ）
贪（ ） 刚（ ）卒（ ） 概（ ）
6、品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________
7、古诗赏析。
游子吟（唐·孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
①寸草比喻非常微小。
②三春晖三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。
写作背景：
《游子吟》写在溧阳，此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”。孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态爽凉，此时更加觉得亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
【1】解释词语。
游子：__________ 归：__________
【2】联系日常生活中妈妈对自己的疼爱和关心，说说你对这首古诗的理解。
___________________
8、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
9、非连续性文本阅读。
【材料一】据悉，香洲区从2月17日开始率先搭建“空中课堂”。香洲“空中课堂”采取“直播互动”,让身处各地的师生们实现“无障碍交流”，而且不需要注册登录等环节。流畅的云直播，精心打磨的名师名课，动静结合的课程设置等，吸引了来自广东省内及湖北、甘肃、云南、重庆等全国各地的“粉丝”超百万。
【材料二】为进一步便于同学们参与“空中课堂”学习，香洲教育再出新招——将“空中课堂”的同步直播搬到电视上。这样一来，除了电脑、手机、平板等，同学们收看香洲“空中课堂”直播课程的选择又多了一种。
【1】阅读以上材料，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小杰在开学日（2月17日）可以通过香洲“空中课堂”参加学习。______
（2）香洲“空中课堂”的课程只对珠海市内的学生开放。______
（3）学生可以通过电脑、手机、平板及电视收看“空中课堂”的直播。______
【2】根据以上材料，请概括香洲“空中课堂”广受欢迎的原因。（至少写两方面）
原因一：_____________________________________
原因二：________________________________________
10、认真阅读下列短文，按要求作答。
________________
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了；乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次呀！
【1】给加粗的字注音。
憋足（____） 绽开（____）
【2】文章写了___________________________的事。
【3】下面句子运用了什么描写方法，表现了人物什么心理？
①“自己上，小乖乖，自己上。”
__________________________________________
②“既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”
__________________________________________
【4】文章表现了哪两种教育孩子的方式。________________________________
【5】给文章加一个适当的题目_______________________
11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”
【1】这段话选自____ (国名)童话作家____的名篇《卖火柴的小女孩》。
【2】读这一段话时，应该用怎样的语气?_____
12、阅读短文，回答问题。
两只棉手套
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀一下一下割着，真疼啊！
②松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
③找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听见一个粗嗓门儿说：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一个尖嗓门儿说：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
④他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好让她平平安安地生下小娃娃！走着走着，他忽然踩到一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。
⑤风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷，松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。
⑥忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说： “不，”松鼠爸爸说，“是我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”
⑦“你怎么不进去呢？”小男孩问。
⑧“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
⑨这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身落满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。
⑩松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“等我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
【1】联系上下文，请在文中画横线处填入较合适的回答。（ ）
A．“这手套是我的，请还给我吧！”
B．“这么冷的天气，你还霸占着我的手套！”
C．“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊！”
D．“不用谢，这只手套我不要了！”
【2】五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“等我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”结合文本内容，以下理解有误的一项是（ ）
A．小松鼠们真可爱，不管爸爸妈妈去哪里他们都要跟着。
B．小松鼠们明白了小男孩留下的手套给他们一家带来了温暖。
C．小松鼠们也想表达对小男孩的谢意。
D．爸爸妈妈懂得的感恩的品质也影响了小松鼠们。
【3】“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。以下对松鼠爸爸的自豪感描述不正确的一句是（ ）
A．松鼠爸爸很有家庭责任感，能为家人挡风雪，他感觉很自豪。
B．只要五个孩子和松鼠妈妈不受冻，松鼠爸爸受冷受冻都觉得幸福。
C．松鼠爸爸在面对困境时表现出浓浓的爱，深深的情。
D．只要一家人团结一心，根本不需要别人帮助，也一定能战胜困难。
【4】请用简洁的语言概括这个童话故事的主要内容。
________________________
【5】作批注是一种很好的阅读方法。你想对短文第⑨自然段作哪些批注呢？请把批注的内容写下来。（至少写两个）
_________________________
【6】读了这个故事，你获得了怎样的启示？
____________________________
13、阅读专项训练。
夏明翰烈士
1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁?”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁!”那个反动军官又问：“你的家在哪里?”夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界!”“我再问你，你们的人都在哪里?”夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。
敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道“开枪吧!”
枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
【1】短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是___________（时间）夏明翰___________；二是___________（时间）夏明翰___________。在记叙的过程中，主要是通过对人物的___________（言行 神态）的描写来体现人物品质的。
【2】第二自然段中，面对敌人的审讯，夏明翰回答的语言反映了他（ ）（多选）
A．对革命充满信心 B．博大的胸怀 C．坚信共产党永远存在 D．在和敌人斗智
【3】结合短文内容，阅读下面的资料，想一想，夏明翰想借这首就义诗表达自己怎样的志向？将你的理解批注在文中的对话框里。
资料 著名诗人萧三回忆说：“夏明翰同志党性很纯洁，没有一点花招，扎扎实实，不说假话。要说他的性格、脾气，就义诗完全可以代表，是真心话，没有做作，很难得的就是他这言行一致。”
14、永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花， 她有点不相信。我把花摘下来送给妈妈看看后，我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_______________，这一朵是奖给你妈妈的——______________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
【1】写出下列词语的近义词。
惊讶——( ) 观赏——( ) 径直——( ) 颤动——( )
【2】发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。
【3】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为______________。第二次“惊讶”又是因为_____________ 。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。
【4】在你认为理解正确的句子后面画“√”。
①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。 （ ）
②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。 （ ）
③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（ ）
④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。 （ ）
【5】将“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？”改成陈述句。
______________________________________
15、湿润的东风吹过竹林。（改成拟人句）
_______________________________________。
16、按要求改写句子）
【1】一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍（缩句）
【2】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
【3】这个真实的故事使我深受感动。（改反问句）
【4】百灵鸟在树枝叫。（改拟人句）
【5】割草的孩子们的脸蛋红扑扑的（该比喻句）
17、按要求完成句子练习。
1．鬼子翻遍了前后院。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
2．船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。（改为转述句）
____________________________________
3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（改为排比句）
________________________________
18、把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
19、改写句子。
(1)三天后，一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。(缩句)
________________________________________________________
(2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。(改成比喻句)
________________________________________________________
(3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(4)老人对盲人说：“我有一个保证治好眼睛的药方”。(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(5)秋风秋水，他怎么能承受？(改为陈述句)
________________________________________________________
20、按要求进行句段练习。
（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
____________________
（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈开始洗衣服了，_____________________
（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。
例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（夏天）_______________________________
（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
兰兰荡秋千。
___________________
（5）修改下面这段话中的4处错误。
今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。
___________________
21、习作。
题目：我学会了
要求：1．补充题目
2．写清楚过程，注意心情的变化。语句要通顺，内容要具体，书写要工整。
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