1、选一选,填一填。(只填序号)
_________捉空中的害虫,_________捉田里的害虫,_________捉树干里的害虫。
A.青蛙 B.燕子 C.啄木鸟
2、妙妙听南沙群岛的介绍时分不清“岛”和“鸟”,请你帮她区分。
岛,海中往往有山可依止。
鸟,象形字。最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽。
(1)有尖尖的嘴、细细的爪的就是( ),可组词为( )、( )。
(2)水中有山,鸟儿可歇,即为( ),可组词为( )、( )。
3、我会写反义词。
里——(________) 单——(________) 阴——(________)
无——(________) 死——(________) 这——(________)
4、将下列带点字音节补充完整。
形状zh__ 省份sh__ 围绕r__ 硬座y___ 调整t___
5、汉字乐园。给下面的字加上不同的偏旁或部首使其成为一个新字,然后再组词。
其( ) 页( )
( ) ( )
皮( ) 各( )
( ) ( )
羊( ) 尊( )
( ) ( )
娄( ) 帛( )
( ) ( )
6、默写《乡村四月》,并完成练习。
乡村四月
, 。
, 。
【1】默写出《乡村四月》诗句。
【2】这首诗是________朝诗人________所作,描绘的是________(季节)的景象。前两句着重写________,后两句着重写________。
【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏,也表现出对________的赞美。
7、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】解释下列词语。
(1)河:_________________ (2)岳:_________________
(3)遗民:_________________ (4)王师:_________________
【2】对下列诗句节奏的划分,正确的一项是( )
A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天
B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天
C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天
D.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天
【3】本诗重在写“迎凉有感”,在入题前却极言山高水长,这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。
8、课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是_______________。
【2】下列理解不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
9、阅读与感悟。
只有一个地球(节选)
①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【1】“40万亿千米”运用了___________的说明方法,直观地说明了________________;“至少”一词强调了_____________,这体现了说明文语言的_______________。
【2】选文①-③自然段的主要观点是_________________;④-⑤自然段的主要观点是_______________。
【3】地球既可爱又易碎,你应该怎样倡议人们身体力行地来保护地球?(至少写出两点)
_________________________________________
10、课内阅读
片段一
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
②……
③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
④那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
⑥那天,我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
⑦“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
⑧那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
⑨就这样,我有了第一本长篇小说……
片段二
①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
②……
③初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
④……
⑤老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来,我读到朱自清先生的《背影》时,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘......我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
⑥……醒来,枕边一片湿。
【1】片段一选自____(作者)写的《慈母情深》,片段二选自吴冠中写的《____》
【2】联系上下文理解内容。
片段一中“鼻子一酸”的原因是____。
片段二中“感到十分心酸”的原因是____。
【3】为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西无论为我自己还是为母亲”?
____
【4】片段一的结尾:“就这样,我有了第一本长篇小说……”,片段二的结尾:“……醒来,枕边一片湿”。联系选文开头,你发现两篇课文结尾有什么特点?____(A.首尾呼应,意味深长 B.故事没有写完)。
11、阅读理解。
慢性子裁缝和急性子顾客(节选)
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】选文中顾客的心情依次是:泄气→( )→( )。
【2】为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装?
______________________
【3】想一想,顾客接着会怎么说,怎么做?
______________________
12、阅读材料,完成练习。
材料一:
“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上,17%的休闲时间用在看电视上,10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
材料二:
手机伤害孩子的视力,导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎,这些伤害都是有形的。
有专家表示,花费在手机上的时间越多,越喜欢宅在家里的人,患上抑郁症的概率就越高,经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到枯燥乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。
【1】根据材料一提供的信息,你得出了什么结论?
_____________________________
【2】状状这段时间迷上了玩手机,请你借助材料二的内容,劝劝他,对他讲讲玩手机的坏处。
玩手机的坏处有很多:第一__________;第二________;第三_____________。
13、阅读语段,按要求答题。
我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……
【1】这段文字主要写, 是从_______________________________三个方面来表现的。
【2】划曲线的句子是用来比喻 ,请仿写一个。
________________________________________________________________
【3】有人说“我的身份很渺小,地位很卑微,这意味着我不重要”你怎么看待这这种说法?请阐述理由。
_________________________________________________________________________
14、阅读。
美丽的晚霞
①那天,我目睹了一场绚丽的晚霞,犹如童话般的仙境。
②红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和的火球,颜色金黄透亮。不一会儿它的身影完全消失了,天空中出现了一片神奇的云,照亮了半边天。
③我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
④马上又来了一只小白兔,在草地上吃着嫩嫩的小草。不一会儿,它警惕地竖起一双长长的耳朵,好像在倾听着什么。啊!原来有一只凶狠的狼正要向小白兔扑过来。机灵的小白兔一下子窜进了黑云里,狼也跟着跑进黑云中,渺无踪影了……
⑤接着又来了一位姑娘,像童话中的仙女,披着粉红色的长纱,系着五彩的飘带,挎着一个篮子,飘飘悠悠地把美丽的鲜花撒向人间。可是一转眼她就消失了,我想再看她,却怎么也看不见了。
⑥我从仙境中看到了一个又一个好看的故事。我正嫌眼睛看不过来哩,晚霞已经消失了。
【1】文中哪句话能帮助我们理解文章的意思?用“~~~~”画出来。
【2】我会用多种方法理解难懂的字词。
①“嫌”字在字典里的解释如图所示,第⑥段中,“嫌”的意思是_____
②读到“出神”这个词,联系上下文,我知道它表示_____
A.晚霞变化太快,“我”看不过来,走神了。
B.晚霞不断变化,“我”的神情也在发生变化。
C.晚霞美丽极了,“我”因为精神过度集中,入迷了。
【3】默读第③~⑤段,体会作者是怎样进行细致观察的,完成下列题目。
①晚霞像凶狠的狼,还像什么?
____________________
②这几个段落主要运用了_______的修辞手法,生动形象地写出了晚霞千变万化的特点,表达了 __________________。
③晚霞还会变幻出怎样的故事呢?用上适当的修辞手法,写下来吧。
____________________
15、例:他跑得像兔子一样快。
________得______________。
16、我们不能忘记老师的教导。(改为反问句)
__________________
17、句子训练。
(1)我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。(用修改符号修改病句)
_________
(2)爸爸对小明说:“今天你跟我去奶奶家一趟吧!”(改为转述句)
_________
(3)听了这话,他愤怒极了。(改为夸张句)
_________
18、(题文)按要求写句子。
(1)别乱采摘学校的花草。(请用上礼貌用语,并把句子写得更亲切。)
__________________________________________________________
(2)周俊当上大队长后,就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
___________________________________________________________
(3)他笑着对我说:“让我看看你的马草。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(4)今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词语合成一句话)___________________________________________________________
19、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
___________________________________
20、按要求写句子。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
(4)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改成转述句)
________________________________________________________________________
21、习作。任选一题作文,字数不超过答题框。
1.2020年真是一个特别的年份!因为新型冠状病毒疫情的影响,同学们过了一个超长的假期。在这个特别的假期里,你最深刻的感受是什么?是恐惧、无聊、难过、感动,还是别的什么?是什么事让你有了这样特别的感受?请通过1-2件具体的事例来表达你的真情实感。题目自拟。
2.同学们,如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇,会发生什么有趣的事情?碰撞出什么不一样的火花呢?快让想象飞起来吧,打破常规,创编一个特别的故事。题目自拟。