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随时随地学习
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1、选词填空。
软弱 虚弱 薄弱
1.困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
2.做语文阅读题是我们班的同学的（ ）环节。
3.他刚做完手术，他的身体很（ ），需要休息。
2、课文内容精彩回顾。
（1）燕子去了，___________；杨柳枯了，___________；桃花谢了，___________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 ______________？
（2）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就 _____________。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 _________，我们就 _______，你说的办法 ___________，我们就 _________。
（3）通过这一学期的学习，我们从课文中认识了不少中外名人，有 _________的孔子，有 __________的董存瑞，有 __________的张思德，有 _________的鲁滨逊，有 _________的汤姆索亚。有 ______________的李大钊。其中我最佩服的人是 ________，原因是 ____________________。
（4）两小儿辩日，由于论据不同，两人所得的结论与恰好相反。这与另一则寓言大意略同，这则寓言是 _____（A．盲人摸象 B．叶公好龙 C．守株待兔）。“孔子不能决”说明了：____________________。
（5）林黛玉是《________》中的人物，孙悟空是《________》中的人物，鲁智深是《________》中的人物，张飞是《_________》中的人物。
3、查字典。（6分）
“幽”字是 结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法查 ，再查
画。“幽”字的解释有：①隐蔽的；②深远；③安静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第 种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第 种解释。
4、写出下面缺少的量词。
一（___）尺子 一（___）小刀 一（___）裙子 一（___）梨树
一（___）勺子 一（___）石头 一（___）黑板 一（___）心
一（___）山沟 一（___）面包 一（___）橡皮 一（___）羊儿
一（___）鸭子 一（___）口袋 一（___） 毛驴 一（___）明月
一（___）红日 一（___）土 一（___）手枪 一（___）科学家
5、看拼音，写词语。
yōu rán ài mù bǎo lǎn ēn huì
_________ _________ _________ _________
dīng zhǔ xī han xiāo huǐ chí yán
_________ ________ _________ _________
6、题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。
【2】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看
_____山的感觉。
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。
A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。
B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。
7、阅读下面的诗歌，完成文后问题。
浪淘沙（其一）
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗的后两句用了什么手法来描写黄河的？请简要分析。
____________________________________________________________
【2】本诗抒发了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________________
【3】诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的________________特点。
【4】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。
D．诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。
8、阅读理解
所见
________________，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中“振”的意思是________；“意欲”的意思是________。
【3】古诗第三、四句是________关系。
【4】这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合，牧童先是________，忽然________。透过诗中的“________”一词，可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。
【5】这首诗描绘的情景十分生动有趣，请你展开想象，用自己的话把这幅情景图描绘一下。
_____________________________________
9、课内阅读练习。
旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷 馅）入手脚并用的机械忙（碌 禄）状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。
【2】选文的结尾有什么特点？
____________________________________________________________。
【3】文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“ ”标出来。
【4】用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 修辞方法。
【5】你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
____________________________________________________________。
10、阅读短文，回答问题。
那还是孩提时代的事。
上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。
这天上午有一节语文课。
上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？有这种念头的同学请举手！”
我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……
直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
【1】选择题。
（1）胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”这个词的意思的？下面表述有误的一项是______
A．旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲“诚实”的重要性。
B．创设情境，“制造”红石榴事件。
C．引导并奖励勇于承认错误的女同学。
（2）“谁有过想摘下一个尝尝的念头？”面对胡老师的提问，整个班里的同学刚开始没有一人举手的原因是______
A．大家都意识到了举手意味着什么。 B．大家确实没想过要摘一个尝尝的念头。
C．大家在等老师点名提问。
（3）“老师又望着我们，叹了一口气……”胡老师叹气的原因是______
A．老师看到站起来的是个胆小的女孩子，不忍心批评，所以望着我们叹气。
B．老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到失望，所以叹了一口气。
C．石榴是老师摘来想与大家分享的，结果大家都不想尝，他很失望，所以叹了一口气。
【2】填答题。
（1）“她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……”听了这位女同学的话，班上同学会有怎样的表现？请联系上下文想象当时的情景，写在文中的省略号处，补写一句同学们的当时的表现。
____________________
（2）你喜欢文中的胡老师吗？为什么？
____________________
（3）通过胡老师制造的“红石榴事件”，同学们一定对“诚实”有了更进一步的理解。你认为“诚实”到底是什么？请写出自己的理解。
____________________
（4）给短文加个题目：________________
11、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低 头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
【1】为划线的字选择正确的读音.
旁边（pán páng ） 蹲着（zūn dūn ）
【2】请画出第2自然段中的动词。
【3】照样子，写词语。
游哇游 _______ _______ _______
【4】青蛙长什么样？
_____________________________
12、
某一天下午，一位穿得很时髦的中年女人带着一个小男孩走进美国著名企业“亚联集团”总部大厦楼下的花园，他们坐在一张长椅上，女人不停地在跟男孩说着什么，一脸生气的样子。不远处有一位白发苍苍的老人正在打扫垃圾。小男孩终于不能忍受女人的大声责骂，伤心地哭起来。女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，为男孩擦干眼泪，随手把纸丢在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也 地看了老人一眼，老人什么话也没有说，走过来捡起那团纸扔进一旁的垃圾桶内。
女人不停地责骂，男孩一直都没停止哭泣，过了一会儿，女人又把擦眼泪的纸扔在地上。老人再次走过来把那团纸捡走，然后回到原处继续工作。老人刚刚弯下腰准备清扫时，女人又丢下了第三团卫生纸……就这样，女人最后扔了六七团纸，老人也 地捡了六七次。女人突然指着老人对小男孩说：“你都看见了吧！如果你现在不好好上学，将来就会跟他一样没出息，做这些既卑贱又肮脏的工作。”
老人依旧没有动怒，他平静地对中年女人说：“夫人，这个花园是亚联集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”女人 地说道：“那是当然，我是‘亚联集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里上班！”边说边拿出一张名片丢在老人的身上。
老人从地上捡起名片，扔进了垃圾桶。并且从口袋里掏出手机拨了一个电话。女人十分生气，正要理论时，发现有一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。
老人对男子说：“我现在提议免去这位女士在‘亚联集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
（1）给短文加个标题。（1）
（2）文中横线上，缺少了一些词语，请选择下列西域的序号填在文中横线上。（3）
A、不厌其烦 B、理直气壮 C、满不在乎
（3）“你都看见了吧！如果你现在不好好上学，将来就会跟他一样没出息，做这些既卑贱又肮脏的工作。”你怎样看待这句话？（2）
（4）从老人提议免去这位女士在“亚联集团”的职务来看，这位老人可能是 。
（5）文中划线处，这名女子为什么生气？她准备理论，会说些什么呢？（2）
（6）读了这则故事，你有什么话想说？（3）
13、阅读短文，完成练习。
雪地上的画
那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误，我给单位造成一笔不小的经济损失，做出适度赔偿之后，只好引咎辞职回到家乡。
一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睁眼一看，外面竟然是白茫茫的一片。下雪了。乡村的雪景很美，整个山村都被一层纯净的银白色覆盖着，变得素雅而清爽。道路两侧落光了叶子的洋槐树上，零星地挂着一些小雪球，风儿一吹，便有细碎的小花瓣簌簌地落下来，俏皮地钻进路人脖颈。
大概是天冷的缘故，偌大的游乐场里只有几个孩子在热热闹闹地滚雪球，时高时低的笑声，震落了树上的片片积雪。忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去。那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。走到近前，我看到年轻的女人蹲在地上，正耐心地教一个四、五岁的男孩子用树枝作画。
女人见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼，并连夸男孩的画画得好。男孩听到声音，抬头望了望我，露出一脸的木然，随后低头继续作画，一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：“小房子——我和妈妈——的家……”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。
趁着男孩画画的空当，我和女人攀谈起来。女人告诉我，她的儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳，医生预言，儿子最多活不过三年。讲到这里，女人看了看儿子，略带欣喜地继续说道：医生的话不能全信！今天就是我儿子五周岁的生日！你看他各种生命体征基本完好，不仅能用简单的语言与成人对话，还会独立走路，更主要的是他正变得越来越聪明，已经能够按照大人的指点，画出内容丰富的画来……女人一直在陶醉地讲述着，堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。过了一会儿，男孩的画画完了，我终于认出，他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒……
女人提醒男孩该回家吃药了，男孩机械地站起身来，露出一脸的痴笑，我忙说了句“祝你生日快乐”，并随手将左手腕部的一串平安珠送给了他。男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”，然后乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去。
望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。其实，男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳，他却以微弱之光，驱走了年轻母亲心中的阴霾，并唤起一家人坦然面对生活的勇气。于是，属于他们的每个日子，才会在一种有望的等待中，变得愈发有了奔头……
第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打拼。
【1】用换词语的方法理解下面词语。
素雅——（________） 憧憬——（________） 囫囵————（________）
【2】画线句子是对母子____的描写，这段描写让我们感觉到这对母子_____________。
【3】根据短文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）短文第二自然段对环境的描写，表现了“我”当时心情很愉快。 （________）
（2）短文用大量的笔墨写女人的语言，一是为了交待小男孩的病情，二是为了表现女人对儿子的爱及对不向命运屈服的精神。 （______）
（3）说小男孩是一轮“不曾圆满的太阳”，是因为他虽然身有残疾，但却身残志坚，坚强地跟疾病作斗争。 （_____）
（4）“我”欣然回到跌倒过的城市打拼，是因为“我”被母子二人勇敢地面对生活的精神所感动，能坦然地面对生活了。 （______）
【4】联系生活实际，说说你读了短文后的收获。
_______________________________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
小马学本领
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮着妈妈干活儿，也可以出去为大家做事了。”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】小马向谁学了什么本领？连一连。
黑狗 山羊 黄牛
拉车 跑步 爬山
【3】老马为什么说小马是个好孩子？ （ ）
A.小马学会了很多本领 B.小马很有礼貌．
【4】小马学会本领要去做什么？用“ ”在文中画出来。
15、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
____________________________________
16、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道_______________________吗？
17、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
18、照样子，把下面的句子改成几种不同形式的问句。
例：他是个劳动模范
他是个劳动模范吗？他是个劳动模范吧？他是不是劳动模范？
西湖风景真美丽。
19、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
20、按要求写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）
____________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）
小鸡跑过来，告诉我__________________
（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）
__________________
21、书面表达
写作能力提升
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！
我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）
___________
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