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随时随地学习
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1、多音字
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
呀 觉 闷
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
（_____）（________）
转
（_____）（________）
2、查字典填空。
“戎”字用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____。用部首查字法应先查_____，再查_____画，组词_____。“戎”加一笔变成_____。
3、将下列词语补充完整，并完成练习。
（_____）七八（_____） 哄（_____）（______）笑 无（_____）（_____）及
能（_____）善（______） 两（_____）三（_____） 独出（_____）
一（_____）所（_______） 师传身（_______）
（1）类似画“ ”的含有数字的四字词语，我还能再写一个：________
（2）画“﹏﹏﹏”的词语含有一对________，我还能再写出一个类似的词语：___________
（3）这个建筑设计得__________，十分引人注意。（选词填空）
4、比一比，组词语。
扳（ ） 猎（ ） 帐（ ） 晰（ ）
板（ ） 腊（ ） 怅（ ） 淅（ ）
5、先补充完整词语，再选择恰当的词语填到句子中去。
精兵（______）政 （______）有成效 坚持不（______）
（______）类旁通 竭泽而（______） 巧（______）天工
黄乡长语重心长地说：“我们做任何事情，都要有个度，不可________。”
6、诗歌赏析。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。
【2】请写出下列词语的意思。
(1)逶迤：_________
(2)磅礴：_________
【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。
【4】用“____”画出总括全诗的诗句。
【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。
7、阅读下面的宋词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛 弃 疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】将本词补充完整。
【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。
【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________
【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。
【5】下面对这首词理解有误的一项是（ ）
A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
8、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
9、阅读短文，并回答问题。
有一只老虎在野地里寻找食物，看见地上有一只刺猬正仰卧着晒太阳，老虎以为是一个鲜美的肉团，馋得直咽口水，急忙一口咬去。刺猬突然竖起浑身尖刺，死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一惊，甩也甩不脱，痛得嗷嗷怪叫，狂奔乱跳，逃进深山。
老虎跑得精疲力竭了，便一头倒在地上，昏睡过去。刺猬趁机松开，跑进草丛里藏起来了。老虎清醒过来，发觉鼻子上那个可怕的东西不见了，顿时满心欢喜。
它走到一棵大橡树下，准备在那里休息一会儿，无意中看到满地落着一团团的橡籽，个个都是浑身硬刺，吓得它倒（dào dǎo）退几步，侧着身体仔细打量（liàng liáng）起来。
它心想：这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？如果是的话，那我可就要遭殃了，我得（de děi）想办法逃命。
于是，老虎恭敬地对这些小刺球说：“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了，愿乞小郎君高抬贵手，让我过去吧。”
【1】故事一共有_____个自然段。
【2】请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。
【3】请在文中找出下列词语的近义词。
手下留情——_______ 筋疲力尽——_______
【4】根据短文内容，回答问题。
“这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？”
（1）那个东西指的是____。
“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了。”
（2）尊父指的是____。
10、阅读下文，回答问题。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云 它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发，如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣 它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
【1】给文中的划线字选正确的音节。
垂_____（chuí cuí）柳 草如茵_____（yīn rīn）
【2】选择括号里恰当的词语。
（立刻 很快）______浮起 多______（陶醉 沉醉）啊
【3】我也会写这样的词语。
如雾如烟（ABAC）________、________
袅袅炊烟（AABC）________、________
【4】在横线上加上合适的标点。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云____它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发，如雾如烟____它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣______它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟_____
【5】找出短文中的一个排比句和一个比喻句。
________________________________
11、阅读理解。
谁最美
①帅帅是一匹小马，他非常喜欢帮助其他小动物，因此小动物们也非常喜欢他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，从来不让别的小动物碰她的东西，所以她一个朋友都没有。
②这一天，森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了，她穿上自己心爱的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人。她得意（及 极）了，心想：还有谁会比我美，冠军一定是我。帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。
③小动物们来到比（塞 赛）现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利。美美很不服气（ ）不公平（ ）明明我最美（ ）凭什么大家却选他（ ）
④评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”美美惭愧地（低 底）下了头。
【1】划去括号里不正确的字。
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
羞愧——( ) 迷茫——( ) 激励——( )
【3】在文中的括号里加上合适的标点符号。
【4】孔雀美美明明长得很美，在选美大赛上为什么没有获胜？
______________________________
【5】文章告诉了我们一个什么道理？
______________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
杨利伟的成长故事
姐姐说，弟弟有股韧性。
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象。
说起弟弟，杨利君侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事。一天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直进了自己的小屋。杨利君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来，杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是，杨利君劝道：不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上演算起来。杨利君知道，弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了屋。一个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解出来了，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到杨利伟在纸上写下一句话：攻克难题是我最大的快乐。”//
弟弟说，哥哥是生活中的老师。
杨俊伟看起来比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟很激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育他，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，刚刚加入少年先锋队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖处流了很多血，他不知怎么办才好，就随手扯下红领巾，包住伤口。晚上放学回家红领巾仍然绑在他的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出药品敷在弟弟的伤口上。他一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾，多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对！”随后，他又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。
杨俊伟说，哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他受益匪浅。
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
侃侃而谈：________________ 受益匪浅：________________
【2】短文已经用“//”划分成了两部分，请给这两部分分别起个小标题。
①________________ ②________________
【3】请用一句话描述小时候的杨利伟是一个怎样的人。
__________________________________
【4】这篇短文通过___和_____的回忆来介绍杨利伟的成长故事，这样写的好处是_________。
13、阅读短文，回答问题。
直道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车，我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
③方老师说，其实，她也是从无知过来的：“两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备，我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，我女儿有可能失明，我听了差点昏过去，我央求医生说，我女儿才20岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活， 家中无人时，我 开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走，那盲道，也就两块砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿。你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条（）人间最苦的道（）国内的（）国外的（）江南的（）塞北的（）
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。” 我的脚不认得那八道杠，但那硌脚的感觉 那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心厉，促我身体力行。
⑥是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。
⑦让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
【1】联系上下文，解释词语。
有碍观瞻： ________
磕磕绊绊： ________
【2】文中的“我”帮方老师搬车，一开始以为 ________，一问才知道是因为________，听了方老师讲述的故事后，“我”变得________。
【3】在文中第④自然段的（）处加上合适的标点符号。
【4】请在文中横线上填上适当的关联词语。
【5】方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？
_________________
【6】第⑤自然段中画横线的句子“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）
_____________________________
14、阅读下文，回答问题。
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”
⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。
⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
【1】请从内容和结构两方面说说第①段在文中起什么作用？
______________________
【2】第②段划线句中写我“样子潇洒得要命”与表现父亲有什么关联？
______________________
【3】“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”使用了哪种修辞方法？这样写有怎样的表达效果?
______________________
【4】试揣摩下列句子的含义。
（1）做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。
______________________
（2）我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
______________________
【5】读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法。
______________________
15、缩句
（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
16、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
。
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
。
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
。
17、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
18、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。
例：太阳出来，映红了天空。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（1）雨停了，天晴了。
__________________
（2）我们家的狗狗很顽皮。
_________________
19、按要求完成句子练习。
（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
__________________________
（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）
__________________________
20、按要求改写句子。
1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。
缩句：________________________________________
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
反问句：______________________________________
21、看图写话
提示：听说圆圆生病住院了，同学们是怎么做的？怎么说的？（不会写的字用拼音）
邮箱： 