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黑龙江省双鸭山市2026年中考真题(一)语文试卷(附答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比一比,再组词。

    该(_______   搬(_______   弟(_______   作(_______

    刻(_______   般(_______   递(_______   坐(_______

  • 2、将下列词语补充完整,再选词填空。

    ________澎湃 井然________

    ________ 波澜________

    (1)看到________的大海,我的心情也变得激动起来,好想驾一条船去扬帆远航。

    (2)随着城市道路建设的推进,人行道上的共享单车________地摆放着,机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂,一副________的样子。

  • 3、按课文内容填空。

    1.确实,他吃饭吃得很好,量很多,_____________很广——什么都要吃,而且吃得极有_____________

    2.原来枪响以前,雨来就趁鬼子不_____________,一头扎到河里去了。鬼子_____________向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

    3.风一吹,鹅毛般的苇絮就_____________地飞起来,把这几十家小房屋都罩在_____________的芦花里。

    4.忽然,远远的_____________露出个小_____________来。

  • 4、我最会查字典。(4分)

    要查的字

    音序

    音节

    部首

    组词

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • 5、我会照样子写一写。

    (1)例:一(片)海洋 ________虫子  ________露珠  ________颜色

    (2)例:(听)音乐  ________电影   ________作业   ________庄稼

    (3)例:(绚)(丽)多彩 ________空如________________ ________

    引人________ ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    咏鹅

    鹅,鹅,鹅,

    (   )项( )(   )歌。

    ( )( )浮绿(   ), 

    (   )掌 拨 清 波。

    1把古诗补充完整。

    2诗中表示颜色的词有_____)(_____)(_____。你还知道表示颜色的词有_____)(_____

  • 7、课内阅读。

    母亲啊!

    天上的风雨来了,

    心中的风雨来了,

     

    1将诗歌补充完整。

    2这首诗的作者是_________,选自她的诗集《_______》。

    3“心中的风雨”比喻_____________

    4作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

    _______________________________________________________________________________________

  • 8、古诗阅读。

    送柴侍卿

    (唐)王昌龄

    流水通波接武冈,送君不觉有离伤。

    青山一道同风雨,明月何曾是两乡。

    黄鹤楼送孟浩然之广陵

    (唐)李白

    故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

    (注释)侍御:官职名。武冈:县名,在湖南省西部。

    1对以上两首诗理解不正确的一项是(   )。

    A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

    B. 朋友离别在即,可王昌龄却说“送君不觉有离伤”,未免让人觉得有些薄情寡义。

    C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

    D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺流而下,渐行渐远,船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

    2虽然两首都是离别诗,但所抒发的思想感情却不相同,请分别指出。

    _______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读文段,回答问题。

    1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不走的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者率命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    【1】文段第2句揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责:一是:___________;二是:_________。从句子的“凡是”、“统统”、“任意”你体会到:____________________

    【2】“大火连烧三天”说明____________________

    【3】用“~”画出文段对圆明园高度评价的语句。

  • 10、课内阅读。

    卖火柴的小女孩(节选)

    第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

    “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

    【1】小女孩“两腮通红”说明(       

    A.她的脸色红润

    B.她饱受了寒冷

    C.她的两腮被爸爸打肿了

    【2】“她死了,在旧年的大年夜冻死了。”读读这句话,说说你的体会和感受。

    ___________________

    【3】小女孩看到过的美丽的东西具体是什么?“她曾经多么幸福”的意思是什么?

    ________________________

  • 11、阅读快乐屋

    谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在哪儿了。

    谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树枝点头的时候,我们知道风走过来了。

    谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来做游戏了。

    1.这篇关于风的短文,共有(   )个自然段。

    2.小作者从哪儿看见了风?请你用“   ”在文中画出作者看见风的句子。

    3.你还从哪儿看见过风?请你试着写两种。

     

  • 12、先阅读,再回答问题。

    向日葵

    春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

    一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

    阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。

    夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

    一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

    早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn)冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

    啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。

    秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。

    习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。

    农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!

    到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。

    由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

    是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。

    1用“/”画去文中括号内不正确的读音。

    2从文中找出你最喜欢的四个词写下来,再写出你从课外想到的四个词。

    _________________________________

    3“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

    ________________________________

    4用波浪线画出描写向日葵外形特点的一段话;用“   ”画出描写向日葵作用的句子。

    5作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是__________________________

    6作者是按什么顺序来写向日葵的?请在正确的答案后的(   )里打“√”。

    A.按时间顺序。(   )   B.按事情的发展、变化顺序。(   )

    C.按事物的特点、类别顺序。(   )   D.按空间顺序。(   )

  • 13、阅读。

    战胜命运的孩子

    方崇智

    有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

    不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵失聪了;想当美术家的孩子,忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。

    恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走向前去,先对耳朵失聪的孩子比划着说:你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?接着,他又对眼睛失明的孩子说:你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?

    听了老人的话,孩子们心里一亮,擦干眼泪,开始了新的追求。

    说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳朵听不见反而更好,因为可以避免一切干扰,使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

    果然,耳朵失聪的孩子后来成了美术家,名扬四海,艺术超凡;眼睛失明的孩子终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。

    一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。

    老人笑着说:不用谢。事实证明,只要努力当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留另一条路!

    按文章内容填空。

    失聪的孩子学绘画可以

    失明的孩子学弹琴可以

    你觉得文中哪句话跟通往广场的路不止一条的意思十分相似?摘录下来。

     

  • 14、阅读理解

    大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!

    【1】照样子,写词语。

    亮晶晶:______________  ____________ _______________

    断断续续:______________ ____________ ____________

    【2】用 画出一句打比方的句子,它是把( )比作了( )。

    【3】用“ ”画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。 请你也写一个拟人句。

    _________________________________________________________________________

    【4】用双横线画出文章的中心句。

    【5】你能给这篇文章加一个标题吗?请写在文前的横线上。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、我会按要求写句子。(6分)

    (1)一位老师在说话。(把句子写得更具体)(2分) 

       

    (2)大风吹开了门门被大风吹开了。(换个说法)(2分)

      奇异的植物世界迷住了游客。(1)

     

    (3)我会照样子写比喻句。(2分)

    翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了绿色的花纹。

     

  • 16、句子训练营

    (1)把句子写更具体生动

    这是你女儿叠的。

     

    (2)仿照例句语境,请你也写一个这样的句子。

    一片绿叶,饱含着它对根的情谊;一句贺词,浓缩着我对你的祝愿。

     

    (3)读一读下面的句子,打比方的句子后面画“√”

    他摸了摸嘴,好像回味似的。 (   )

    我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 (   )

    我的心里好像塞了铅块似的。 (   )

    我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。(   )

     

  • 17、我会把画   的部分改成成语。(4分)

    1白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。 ( )

    2老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。 ( )

    3饭罐已经没有一点儿东西。   ( )

    4刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( ) 

     

  • 18、句子训练。

    (1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(留意带点词语,照样子扩写句子。)

    _________________:“你真是急死了我!”

    (2)用“味道”一词,写两句意思不一样的句子。

    ________________

    ________________

    (3)我养了小兔一只,它喜欢吃红萝卜。(修改病句)

    _________________

  • 19、风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

    ____________,游到了____________________________________

  • 20、按要求写句子。

    1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。   (改写成“把”字句)

     

    2.翠鸟身上的羽毛浅绿色的外衣。(仿写一个比喻句)

     

    3.大雨下个不停。(扩写为拟人句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我们慢慢长大,学会了做许多事情,如学会骑自行车,学会了溜冰,学会了剪纸,学会了做蛋炒饭…选择一个事例,以“我学会了   ”为题写一篇作文,注意把事情的经过写具体。(作文纸自备)

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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