微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读拼音写词语。
fàng xué měi hǎo jiā kuài yáng tái
（____）（____）（____）（____）
huā duǒ yì zhí nà biān jiān jiào
（____）（____）（____）（____）
2、根据平时积累填空题。
每一个中华儿女都要热爱自己的祖国，毛泽东写的《七律 长征》总领全篇的诗句，写出红军大无畏及革命乐观主义精神的诗句是_______。请再写出一句毛泽东所写的名句“_______，_______”诸葛亮的《后出师表》中写道：“_______，_______。”陆游的《病起书怀》中写道：“_______，_______。”李清照的《夏日绝句》中写道：“_______，_______。”文天祥的《过零丁洋》中写道：“______，_______。”宋代李纲的名言“_______，_______，_______”。
3、我会根据诗意写诗句。
1．燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
________________________________
2．竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
________________________________
4、词语模仿秀。
例：亮（晶晶） （欢乐）的浪花 （拼命 ）地奔跑
绿( ) ( )的服装 ( )地摇晃
兴( ) ( )的胡子 ( )地呼吸
5、根据积累填一填。
（1）____________________________，南望王师又一年（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（2）《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性：恻隐之心，_________________。
（3）颜真卿是_____著名书法家，人们常说的__________，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《_________》是其代表作之一。
（4）警察严肃地告诫罪犯：__________________。（《左传》）
（5）我国汉字的演变过程为：_____ 、 _____、小篆、_____、_____。
6、阅读古诗，回答问题。
书愤①
[宋]陆游
早岁②那知世事艰③？中原北望④气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表⑤真名世，千载谁堪伯仲间？
注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。②早岁：早年，年轻时。③世事艰：指抗金大业屡遭破坏。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。
【1】“中原北望气如山”中“气”解释为________________。
【2】“__________________”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。
【3】下列对诗句的理解不正确的一项是( )
A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
C.尾联叙事抒情，写了诸葛亮(古人)在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。
D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。
7、阅读古诗，回答问题。
独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。
（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释文中带点字的意思。
独：____________ 佳节：___________ 登：___________
【3】这是一首表达____________的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！
_____________________
8、背诵古诗并完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
____________，____________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思：_______。
【3】你还知道哪些写梅花的诗？写出其中两首的题目吧！
________ ________
9、白鹭（节选）
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是 的形象化，而且具有生命了。
【1】文段的横线上依次填入的一组词是（ ）
A．安然 清净
B．肃然 清秀
C．欣然 清朗
D．悠然 清澄
【2】“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是_______________________________________________________________
【3】选段中描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第①段：__________ 第②段：__________ 第③段：__________
【4】你知道哪些关于白鹭的诗句呢？请你写一写吧。
______________________________________________________________
10、品读第5段，回顾全文。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【1】最后一段和课文第一段_____。
【2】时间的流逝本是司空见惯的事情，作者为什么能够写得如此感人？_____
【3】读了课文，你对时间的流逝有什么感触吗？_____
11、阅读品味
想起这件事我就惭愧
我自己也弄不清从什么时候，竟然学会了吹牛皮说大话，唉，这臭毛病可害苦了我，想起这件事我就惭愧。
一天黄昏，天热得人喘不上气来，我本来就怕热，浑身汗淋淋的，汗水顺着面颊、前胸像小溪似的往下流，到哪里去找个凉快地方咙？我一拍脑门儿，哎，有了，何不约几个小伙伴去玉渊潭划船呢！
同院的几个小伙伴一听，都拍手叫好，我们争先恐后地向玉渊潭跑去。
我们呼哧带喘地来到玉渊潭边，不管怎么说，这湖边反正比我们那个大院凉快多了。今天划船的人特别多，我们好不容易才租到一条船，四个人跳上船，可谁也不会划。我拍拍胸脯，豪爽地说：“让我划，谁不知道——”我大声说：“我们家三口人租一条，全是我划，别看今儿游船像煮饺子。我准保让船畅通无阻，化险为夷！”三个小伙伴听我这么一说，用半信半疑的目光望着我，仿佛在问住在一个大院什么时候诞生一位划船健将呀我见他们怀疑，又大声说：“咱们耳听为虚，眼见为实，开船喽！”我拿起桨，使劲一拍水，溅起的水柱把我们四个全浇湿啦！我双手挥桨，左一下，右一下，胡乱划起来，小船儿摇摇晃晃，左转右转，就是不往前走，我的汗水和湖水混在一起，全身水淋淋的。这下三个伙伴明白是怎么一回事了，只是碍于情面，他们扶住船帮，任我瞎划。我觉得脸上冒火，热辣辣的，可惜当时我还是“旱鸭子”，要是会游泳，我一定跳下水去洗个痛快呀！这滋味，比刚才在大院里受热还难受呢！虽然三个小伙伴就像商量好似的，谁也不奚落我，连一个责备的字也不说，唉，这倒叫我更难受了。
后来，还是那位租船处的阿姨帮我们上了湖岸。这件事虽然过去好长时间了，但我至今一想起来就觉得惭愧。
1. 联系上文解释下列词语。
争先恐后：
化险为夷：
2. 给画线的句子加上标点符号。
3. 从文中找出一个比喻句。这样写有什么好处？
4.概括第四自然段的段意。
5. 和第一自然段相照应的是第自然段。这种写法的作用是
12、轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掖好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我（ ）地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯，以至每每有人离开房间，我都会（ ）地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那样轻轻一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是（ ），因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了（ ）的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。
【1】将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。
妙不可言 不由自主 措手不及 蹑手蹑脚
【2】围绕着“掩门”，短文写了哪些内容？根据提示，写一写。
①②自然段： ______ | ③④自然段： ______ | ⑤—⑧自然段： ______ | ⑨自然段：“我”为父亲掩门 |
【3】第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”，其原因是（ ）。
A．“我”失去了练习关门的机会
B．“我”没有听到关门的声音
C．“我”没有学会像父亲那样关门
D．“我”没能听懂关门的人
【4】“我学会在那响声中读人”，“我”从“不关门”和“大声关门”中读出人物_________，从“小心关门”和“轻声叩门”中读出人物的________。
【5】短文围绕“掩门”写了很多，最后又写了“我为父亲掩门”。作者这样写的用意是____________。
【6】常言道“细节之中显真情”。结合阅读感受，你认为本文的题目好不好？请说清你的观点和理由。
_______________________
13、黎明的时候，雨突然大了，两尺多高的洪水已开始在路面上跳舞，100多号人你拥我挤地奔跑着。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。‖
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
人群里喊出一嗓子：“党员也是人！”
有人响应：“这不是拍电影！”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。‖
队伍秩序井然。
木桥开始发抖。水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那个小伙子。
小伙子竟来推他：“你先走！”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，但一个浪头也吞没了他。‖
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人-她的丈夫和她的儿子。
【1】请给这篇短文拟一个合适的题目写在文前的横线上。
【2】这篇文章已用“‖”分为四个部分，请分别给第二、三部分列一个小标题。
第二部分：________________ 第三部分：______
【3】这篇文章歌颂了_________在危险面前________________的伟大精神。
【4】请简要说明最后一段对表现文章主题有什么作用。
________________
14、课外阅读。
菲律宾的水稻梯田
菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田，位于菲律宾马尼拉以北250公里的安第斯山上。1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
2000年以来,伊富高山上的稻田一直是沿着山坡种植的。代代相传的知识,神圣的传统和微妙的社会平衡使这里形成了一道美丽的风景，表现了人类与环境之间的征服和融合。
科尔迪莱拉的水稻梯田是非律宾著名的稻米梯田，它是当地土著部落人民为了谋生而在裸露的山地上开垦出的土地。梯田面积最大的为1/4公顷，最小的仅4平方米。用石块修成的梯田，外壁最高约达4米，最低的不到2米。盘山台阶似的灌溉渠层层升高，总长度达（1）9公里，被戏称为“世界第八大奇迹”。几个世纪以来，伊富高部落人民为了防止土壤流失，不辞辛劳地用一块块的岩石垒成一道道的堤坝，直至成为现在被美誉为“通往天堂的阶梯”的稻米梯田。
至今，当地居民依然在此梯田中耕作，享受着他们祖先多年前这艰苦且精湛的劳动成果。从耕种到收成，一切都在延续中丝毫未被改变。但是由于这里的稻米生产未能及时现代化、集约化和工业化，人类巨人的这一巨作也受到了威胁。族内大群劳动力外出寻求新的生机，低地处的现代化稻米生产都令伊富高民族生活艰难。这里的梯田逐渐成为一种梯田文明的代表，其观光性及研究性已远远超过其原本的意义。
似乎伊富高的先祖们在奋力凿刻这些梯田时，早已预料到了他们这一坚持不懈的劳动绝不只是简单地填饱肚子，并且能令他们永远生存于他们后世的心中。
（1）给下面加点的字选择正确的读音。
微妙（wēi wéi） 开垦（kěn ɡěn）
灌溉（ɡài jì ） 凿刻（záo zháo）
（2）给下列字换一个偏旁，再组词。
稻（ ）——（ ）
堤（ ）——（ ）
艰（ ）——（ ）
持（ ）——（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
美誉——（ ） 依然——（ ）
精湛——（ ） 艰难——（ ）
（4）在括号里填上合适的词语。
（ ）的风景 （ ）的传统
（ ）的山地 （ ）的意义
（ ）的劳动 （ ）的生活
（5）将下面的句子改写成被字句。
1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
（6）“人类巨人的这一巨作也受到了威胁。”人类巨人指的是谁？这一巨作指的又是什么？
（7）面对着创造菲律宾水稻梯田的先祖们，你有什么话对他们要讲，写在下面。
15、照样子写一写。
例：他跑得像兔子一样快。
爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。
16、按要求改写句子。
(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)
17、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
_________________________________________
3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
18、把下列句子改成反问句。
（1）这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
______________________________________
19、将下列句子改为拟人句。
（1）太阳出来，月亮消失了。
。
（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。
。
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
。
（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
。
20、按要求，写句子。
1、这不是难为蝴蝶吗？
陈述句：__________________________
2、风将银色的雨幕斜挂起来。
被字句：__________________________
3、它们身上的彩粉是那样素洁。
感叹句：__________________________
21、实践应用。
写一个通知：5月7日，以 “少先大队部”的名义，通知5月9日下午3点，各班班长到操场领取新校服。（注意格式）
|
邮箱： 