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1、 成语接龙。
(1)愚公移山→( )→( )→( )
(2)伯乐相马→( )→( )→( )
(3)掉以轻心→( )→( )→( )
2、写出下列各字的笔顺，并填空。
（水）___________________，共( )画。
（鸟）___________________，共( )画。
（见）___________________，共( )画。
（在）___________________，共( )画。
3、快乐读书吧。
中国四大名著巧妙地安排了好多和“三”有关的故事，情节一波三折，引人入胜，你读过哪些带“三”的故事呢？照样子填一填。
古典名著 | 人物 | 故事情节 |
《____》 | 宋江 | 三打祝家庄 |
《红楼梦》 | ____ | 三进大观园 |
《____》 | 刘备 | 三顾茅庐 |
《西游记》 | 孙悟空 | ____ |
4、读拼音，写词语。
5、看汉字，写拼音。
________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
人 | 手 | 口 | 足 | 目 | 耳 |
6、读一读，做一做，再背一背。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜 雪
[唐]白居易
已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。
【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写______（地点）的雪大。白居易写的是_____（时间）下雪，听到_____便知道雪很大。
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
_______________________________
8、阅读理解。
田园乐
[唐]王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。
【1】“朝”在诗中的读音为： ______。
【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。
【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。
【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________
诗句意思：________________________________
9、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！＂铁罐说，带着更加 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在文中横线上填写神态描写的词语。
【2】铁罐认为自己 ，陶罐一碰就会 ，所以觉得陶罐不能和它相提并论；而陶罐則认为它们生来就是 ，并不是 ，所以不想与铁罐争吵。
【3】“我却永远在这里，什么也不怕。“事实真的像铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、和我们一样享受春天
我们希望，我们祈（ ）盼--------
让战火中的孩子
有一张课桌，（ ）的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，（ ）的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享（ ）受春天……
【1】给文中加点字注音。
【2】按原文填空。
【3】文中破折号的作用是_____________，末尾省略号省略的是________________
用两个字概括就是__________________。
【4】诗歌最后一句话表达了_________________________________________。
11、课外阅读。
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜，溜了一个星期之久。有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，______。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。
世上没有人可以支持你一生，别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
【1】简要概括故事的主要内容。
_______________________________________
【2】联系上下文，解释下列词语。
来往自如：______自力更生：______
【3】当我失去椅子时，会有什么样的表现呢？请你联系上下文，在横线上把文章内容补充完整。
【4】联系文章内容，理解文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字。
_______________________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？联系生活实际，用自己的话说一说。
_______________________________________
12、阅读下面一段文字，并根据要求作答。
千年历史的泱泱大国，千年文化底韵的深厚积淀（ ），千年民族梦想的yīn（ ）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（ ）努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大ténɡ（ ）飞不再是梦想，让五环旗漂扬在北京的上空。
【1】依次给语段中的加点字注音。
【2】根据拼音依次写出汉字。
【3】语段中有两个错别字，请找出并依次改正。
（______）——（______） （______）——（______）
13、重点段落品析。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
【1】给带点字选择正确的读音，用“√”画出。
白求恩大夫（dài dà） 空地（kòng kōng）
【2】画“ ”的句子说明什么？
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【3】画“ ”的句子说明什么？
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【4】用一两句话概括这段话的意思。
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14、战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】照样子，写词语。
例：眼睁睁（ABB式）_______ _______
【2】读句子完成练习。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
（1）西门豹发现的问题是：____________
（2）西门豹发现问题后是这样做的：___________
【3】理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
（1）西门豹真的相信给河神娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）西门豹说的是反话，他准备破除迷信（ ）
【4】邺县这个地方为什么会越来越穷？
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15、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
16、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
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2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
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3、读书很惬意。（改为反问句）
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4、书很神奇。（改为感叹句）
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5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
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17、句式练习
（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）
（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）
（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）
（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
18、按要求改写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）
________________
（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）
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（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）
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19、扩句
飞机在飞行。
________。
20、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
21、小练笔。
读了这么多有关鲁迅先生的文章，你认为最有趣的是哪一篇？试着写一写它的独特之处。
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