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随时随地学习
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1、先给下面的句子加上恰当的标点，再按要求做题。
（1）( )不敢( )铁罐兄弟( )陶罐谦虚地回答( )
（2）( )何必这样说呢( )陶罐说( )我们还是和睦相处吧( )
（3）请将第（2）题改成提示语在前面。
________________________
2、比一比，再组词。
勃（__________） 饺（__________） 锈（__________） 虑（__________） 寇（________）
脖（__________） 郊（__________） 绣（__________） 虚（__________） 冠（________）
3、原文填空。
（ ）看见一个（ ）。瓶子里有水，可是瓶子（ ），瓶口（ ），里边的水又少，它喝不了（ ）。怎么办呢？
4、辨字组词。
密( ) 组( ) 诱( ) 娇( )
蜜( ) 阻( ) 透( ) 骄( )
5、快乐猜谜语。
没有脚，没有手，背着房子到处走。
有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
谜底是（______）
6、阅读古诗，完成练习。
江上渔者
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】“江上往来人”中“往来”是因为（ ）
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。
【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。
【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
_______________________。
【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
___________________________。
【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
___________________________。
【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。
7、课内阅读。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】为加点字标注正确的读音。
陂( ) 漪( )
【2】为加点词语选择正确的解释。
短笛无腔信口吹。
（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品
（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口
【3】诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。
【4】对诗歌理解错误的是( )
①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。
②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。
③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。
【5】通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。
______
8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。
____________________________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】描写灰雀胸脯颜色的词语是________和________。
【2】用“___”画出文段中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了 的修辞手法。
【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了（ ）
A．列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B．列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
【4】用文段中加点的词语写句子。
我喜欢________，每次______，都要______，还经常_________。
10、阅读理解。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）这篇短文有（ ）段话。
（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（3）读了短文，我知道了：
西红柿的（ ）好吃。
萝卜的（ ）好吃。
白菜的（ ）好吃。
11、课外阅读。
传说很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由飞翔，十分（羡慕 仰慕）。于是，就请大雁教它学飞，大眼高兴地答应了。
学飞是一件很（艰苦 痛苦）的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它很不虚心，只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教给它本领，它只试几下，就自满地（说 嚷）着：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候 知了眼望着万里长空 只见大雁远飞 真（懊悔 追悔）自己当初没有努力学习 可这时已经晚了 只好叹着气说 迟了 迟了
【1】给短文起个合适的题目，加在文前横线上。
【2】选择文中括号里合适的词，在合适的词语下画“√”。
【3】给短文最后一段加标点。
【4】知了没有学会飞，是因为：
⊙_____________________________
⊙_____________________________
【5】知了没有学会飞，那它是怎么想的？又是怎样说的？它说的话是什么意思？
__________________
12、阅读课内片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。
【1】概括本段话的主要内容：__________________。
【2】“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但必须的有______。
【3】这两块琥珀有什么科学价值，请在文中用“ ”画出来。
【4】能不能用现代先进的科学技术让琥珀里的两个小东西复活呢？说说你的观点。
____________________________________
13、阅读下面材料，回答问题。
5G生活“触手可及”
材料一 1G到5G的发展
（注：1G、2G、3G、4G、5G，分别指第一、二、三、四、五代移动通信系统）
材料二 5G的特点
4G：理论最高下载速度，达到每秒100MB。 5G：数据传输速度可达到每秒10GB（1GB＝1024MB），也就是说，1秒钟可以下载10部1G高清电影。 |
5G时代家中的卫生间、地下车库等网络信号都很强。1平方千米内可以同时有100万个网络连接，生活在人员密集、流量需求大的区域的用户，也能享受到高速网络。 |
5G让万物智联成为可能。我们的眼镜、手机、衣服、鞋子都有可能接入网络，成为智能产品。家中的门窗、加湿器、冰箱等都可能进入智能时代，汽车、井盖、垃圾桶、电线杆这些公共设施，也会进行联网工作。 |
【1】选择。
①5G指的是____
A．网络 B．第5代移动通信系统
C．手机 D．智能设备
②从材料二来看，5G具有下面哪些特点？____（多选）
A．下载速度快 B．资费低
C．容量大，覆盖面广 D．让万物智联
【2】仔细阅读材料一，综观1G到5G的发展，你能得出哪些结论？
__________________________________
14、课外阅读。
狮子和木匠
狮子被众兽拥为大王，有点得意忘形。他（高傲 焦躁）地说：“我，狮子大王，谁也不怕！”
（ ）大王（ ）小野兽们不时地提醒狮子（ ）人可又聪明又狡猾（ ）你千万得小心点呀（ ）狮子大王只撇撇嘴，很不以为然。
一天，狮子在路上遇到一个木匠，见他头上顶着八块木板。狮子上前问道：“你到哪儿去？”木匠回答：“我去给豹子造一间小木房。我们早约好了。”
狮子一听，心里十分（嫉妒 憎恶）豹子，立刻要求木匠先给他造。木匠装作无可奈何的样子，答应了狮子，开始给他造小房子。木匠比着狮子的身体，又是锯，又是钉，很快把小房子造好了。狮子迫不及待地钻进去。但是屋门太窄，狮子只得蹲伏着爬进去，尾巴还露在外面。狮子想退出来，木匠说：“等等，让我看看你的尾巴能不能也进屋。”
狮子听从木匠的话，让他把尾巴卷起来塞进木箱子里。木匠立刻合上木板门，牢牢地钉住。狮子被钉在木房子里，再也出不来了。
【1】在（ ）里填上合适的标点。
【2】画去括号中不恰当的词语。
【3】从文中找到恰当的词语填空。
（1）因心意得到满足而高兴得失去了常态。（_____）
（2）急迫得不能等待，形容心情急切。（_____）
（3）不认为是对的，表示不同意别人的说法。（_____）
【4】读了短文，你觉得这是一只怎样的狮子？你会怎么劝告它呢？
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15、反问句与陈述句互改
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?
16、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
17、按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
______________________
（2）那条河很浅。（改为反问句）
____________________
（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法）
羊已经丢了，不用修羊圈。
冬天来了，春天还会远吗？
_______________________
18、改成“被”字句
沙粒会把浅水洼里的水吸干。
________________________________
19、照样子，仿写句子。
王老师急得直跺脚。
_________累得___________。
20、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
21、习作。
（1）书写。
要求：认真书写，字迹工整，卷面干净，格式规范，讲究美观。
（2）习作
“十里不同风，百里不同俗。”你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，注意写时要做到有详有略，重点突出。
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