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1、知识回顾。
1．日积月累。
（1）人闲桂花落，____________________。
（2）____________________，一片孤城万仞山。
2．古诗中充满着童真童趣和家国情怀。从“牧童归去横牛背，____________________”中体会到儿童天真、调皮的神情；从“____________________，不破楼兰终不还”中体会到战士们誓死保卫祖国的决心；从“剑外忽传收蓟北，____________________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情。
3．用恰当的词句评价下列人物。
诸葛亮：___________________________________
刘伯承：____________________________________________
4．“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”（《青山处处埋忠骨》）从这句话可以体会到毛主席听到儿子牺牲的消息后______________________________的心情。
2、理解课文，回答问题。
为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
____________________________
3、将下列字的音节补充完整。
q____ ____uàn w____ ____uǎi ____ǎ y____
墙 断 蚊 甩 傻 咬
4、补全词语。
可怜（____） 引人（____） 又（____）又（____） （____）可口
（____）生花 （____）如生 左（____）右（____） （____）声呵（____）
5、“遇”用部首查字法,应先查部首 ,再查 画;用音序查字法,应先查音序 ,再查 。它在字典里的意思有:①相逢,会面;②机会;③对待,款待。
“待遇”中的“遇”选第( )种解释。分别用另外两种意思组词,依次为( )、( )。
6、对比阅读古诗，完成练习：
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
滕王阁
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【1】下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C.《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。
D.《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。
【2】两首诗都是诗人登楼有感所作。试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。
_____________________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是_______流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是_______挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的高山。 画一个细细直立的三角， 那是_______插入云天。 | 我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 |
【1】把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）
①中秋明月 ②电视塔 ③远山 ④小河
【2】诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。
【3】仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！
我画________，为了_________________。
8、读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱/入船
C. 卷地风/来忽/吹散
D. 望胡/楼下/水/如天
【3】下列词语解释不正确的一项是( )
A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D. 卷地风：风从地面刮过。
【4】选出下面翻译有误一项( )
A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
9、阅读理解。
总也倒不了的老屋
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋
我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】再写出4个和“吱吱呀呀”类似的词语。
________ ________ ________ ________
【2】“小小的声音”是________发出的。
【3】想一想，老母鸡直接请求老屋“21天”后再倒呢？
___________________________
【4】故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_________________
【5】我们从选文中可以体会到（ ）
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B．老屋勇于献身的精神
10、让座
星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zhang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”
售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子。
【1】比一比，组词。
公（ ） 坐（ ） 员（ ）
工（ ） 座（ ） 圆（ ）
【2】照样子写句子。
例：老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着包。
（1）____________一手_________________________，一手______________________。
（2）____________一手_________________________，一手______________________。
【3】填空。
这件事情发生的时间是____________________________，地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。
【4】小英做得对吗？为什么？
__________________________
11、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
（1）给加点字注音。
绷紧( ) 忍受( ) 突然( )
奇迹( ) 刀绞( ) 模糊( )
（2）用“ ”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_________________________________________________________。
（3）这段话反映了邱少云烈火烧身时的处境，烘托了邱少云_________________________________________________________。
12、带着问题来读书。
（1）课文题目采用________的修辞手法。
A．比喻 B．拟人
（2）课文中的“特殊乘客”指____________。
A．经过航天旅游的植物的种子 B．宇航员
13、我会读，我会做。
乌鸦不再上当了
乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。
狐狸装没听见，说：“请你飞到草地上来吧，我多想仔细听听你动听的嗓音哪！”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”
狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我是怕狗跑来。”
狐狸一听到狗， 就逃跑了。
【1】这篇短文共有________个自然段。
【2】读长句子，完成练习。
①根据自己的理解，读一读，照样子用“/”给下列长句子断句。
请你飞到草地上来吧，我多想仔细听听你动听的嗓音哪！
②上面的句子应该读出（ ）的语气。
A．讨（tǎo）好 B．生气
【3】短文中写了________和________的对话。
【4】根据短文内容，判断下列说法的对错，用“√”“×”表示。
①狐狸想骗乌鸦飞到草地上来，是因为狐狸想和乌鸦一块儿玩。_____
②乌鸦说“我是怕狗跑来”是为了把狐狸吓跑。_____
14、阅读课内文段，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】文段描写的是___的景象，从___、___两方面写出了钱塘江大潮的_________。
【2】大潮在远处时像______，再近些就成了____，更近些犹如_____。
【3】画“ ”的句子用夸张的手法写出了__。请再写一个这样的句子：___。
【4】千百年来，钱塘江以可称“奇观”的江潮，吸引了无数看客，许多文人留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句，从文段中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹：_________________
涛似连山喷雪来：________________
万人鼓噪慑吴侬：________________
15、句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
16、根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？_________________
（2）这点困难怕什么？_________________
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________
17、用划线的词写句子。
只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
18、根据“精神”的不同意思分别写句子。
指（人）品质：________________
指（植物）有活力又生气：_________________
19、我无法排除自己的忧伤。（改“把”字句）
_________________________________
20、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）
____________________
21、习作。
题目：我和 过一天
要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。
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