微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在横线上加入恰当的拟声词，使句子通顺完整。
①窗外____________的雨声，好像美妙的奏鸣曲。
②床头的闹钟____________地响起来，我赶紧爬起来。
③____________，有人在用力地敲门。
④有人来，看门的小狗____________地狂吠起来。
2、我能按课文内容填空。
《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬_______《月光曲》的传说，表现了他______的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位______、______的音乐家，______的音乐往往来自美好心灵所散发出的______。
3、填空。
1．本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操___________；“知天象”是指他______________；“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候______________。
2．《三国演义》是我国著名的___________________小说，作者是__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结义”“_________”“火烧赤壁”“_________”等故事广为流传。
4、我能根据字的音、形、义组词。
biàn ______地 ______别 ______论
称 chèn______ chēng______ chèng______
具______ 俱______ 惧______
章 ①诗、文的段落；______ ②条目；______ ③条理。______
5、根据要求查字典并填空。
①“蜕”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
②如果你不认识“尴”字，可先查（ ）部，再查（ ）画。
6、古诗阅读
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【1】写出下列词语的反义词。
无——（______） 阴——（______） 早——（______）
【2】这首诗描写的是（______）季的景色。
【3】给下列加点的词选择正确解释。
(1)泉眼无声惜细流（______） ①诗人的眼睛 ②泉水的出口
(2)树阴照水爱晴柔（______） ①晴天里柔和的春光 ②晴天
(3)小荷才露尖尖角（______） ①嫩荷叶的尖角 ②花骨朵的尖角
【4】把图片与对应的诗句连一连。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 
7、课内阅读。
在天睛了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】诗歌写了哪些景物？
_____________________________
【2】诗人怎样写小白菊不再胆怯”，怎样写凤蝶儿“自在闲游”？
_____________________________
【3】诗歌对天晴后小径中的几个形象的描写，表现了诗人怎样的感情？
_____________________________
8、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
9、综合实践。
课外兴趣小组
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外兴趣小组。
兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加 |
(1)下列说法不正确的一项是（ ）
A．有一定围棋基础的同学都能参加围棋小组
B．要想参加游泳小组除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间
C．参加足球小组的同学每周要参加三次活动
D．一、二、三年级的同学均不能参加科技小组
(2)刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外小组的活动时间，小明能参加（ ）
A．围棋小组
B．游泳小组
C．足球小组
D．科技小组
(3)五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣小组？
________________________________________
(4)六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋小组，又想参加游泳小组。他的想法能否实现？为什么？
________________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖入地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的钤铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】“这个问题”在全文中指_________________。
【2】科学家做了三次实验，每次是怎么做的?结果又怎么样呢?
第一次:________________________________
第二次:________________________________
第三次:________________________________
【3】科学家经过三次不同的实验，得出的结论是什么?
______________________________________
11、阅读理解。
留住今天的太阳
很小很小的时候，我就爱伫立在霞光里，看着夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。
“它乏了，要到山那边去睡觉啦。”外婆笑吟吟地说。
渐渐地，我知道太阳落山并不是因为它累了，而是一天过完了，尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳，于是，我产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。
我把这个想法曾告诉了外婆。她将我搂在怀里，慈爱地抚摸着我说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。”
“真的？”
外婆肯定地点了点头。
这以后，我巴不得自己快快长大。可是，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，却始终没有找到留住太阳的办法。
一天，我照例对着太阳，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧。”“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”
我便埋头做起作业来，当我再次抬起头来，发现太阳离山峰还有一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我!”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”
我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳。因为往日每次做完作业，太阳都下山了。
从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步，这几步看起来微不足道，但作用却非常大。
【1】联系上下文，解释下列词语。
微不足道：_______________
【2】通读全文，根据文章内容填空。
文章主要写了爱看日落的“我”萌生了留住今天的太阳的念头，“我”渐渐长高，却始终没有找到____。一天做作业时，外婆给予“我”引导，让“我”意识到____就能留住太阳。
【3】谈谈你对文章画“ ”的句子的理解。
______________________________
【4】文章题目“留住今天的太阳”意思是什么？请举一个你“留住太阳”的事例。
______________________________
12、拓展阅读。
记得黑格尔曾说过：人之所以为人，就在于能够脱离直接性和本能性。这话把人的本能贬得很低。其实，有时候，人的某种本能就像一朵美丽的花。
2011年7月2日下午一点多钟，杭州滨江区的白金海岸小区。
一个2岁的女童午睡醒来，见家里无人，就爬上了卧室的窗台。她当然不知道这窗台在10楼，离地面足有30米。结果，惊险的一幕出现了，女童两只小手扒住窗沿，整个身子高高地悬着空着，随时都有坠落的危险。
地面上，有人朝女童大喊：“孩子，别动啊，别动……”但最坏的情况出现了，女童像块石头一样，直接向地面掉落而去。人们本能地“啊”了一声后，都目瞪口呆。事后有人计算过，女童当时坠落的瞬间速度约为22．36米每秒，瞬间冲击力约为335．4公斤，一旦着地，将粉身碎骨。
就在这千钧一发之际，地面上的吴菊萍紧跨几步，张开双臂，在女童快要落地的一刹那，左臂硬生生接了女童一下。女童被弹落在楼下的草地上，吴菊萍也被巨大的冲击力打倒，昏倒在地。
经诊断，吴菊萍左臂粉碎性骨折，需要半年才能康复。但是，她那舍己的一次“伸手”，不仅挽救了女童的生命，更托举起了人间大义。人们纷纷对这位伟大的母亲表达着深深的敬意。当记者采访这位“最美妈妈”时，问道：“当时你是怎么想的呢？”吴菊萍平静地说：“我来不及去想，这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”
是的，在那危急的一瞬，任何想法都是多余的，行动的主宰只能是本能。然而，本能却因人而异，有的人出于避险的本能，可能会选择向后一闪，而吴菊萍则因为母性本能，却选择了跨前几步。
【1】黑格尔认为“本能”_________，而作者认为“本能”有时候___________。
【2】短文讲了一个什么故事？请用一句话概括。
_______________________________
【3】文中“最美妈妈”指的是_________，作者为什么这么称呼她？
________________________________
13、阅读理解
当长白山只剩下了树
秋天的长白山，被称为全色的殿堂，可有人问当地的一位老人，今天的长白山和过去的有什么区别吗?老人反问道:“现在的秋天，还能看到野生动物吗?”
1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混交林和岳样林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方来的木材，在风倒区不捡出来它要着火，着火谁负责?自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。
大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对噪音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树。
二十世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”的森林里修了栈道，马鹿在森林中迁徙的路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里马鹿的数量已不到50头。
从2000年到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山新的经济增长点。一棵棵高大的红松被个人承包。森林里不但有树，也有松鼠和其他很多动物，松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了，野生动物靠什么生存?松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了排出便，松子才能破壳才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。
可是，当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，树连枝带头被砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成热的季节也走进林子后，小马鹿的啼哭就听不见了。
大山里的老人说，现在的长白山还有很多大山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里只有树，森林里却还应该有很多动物的叫声。
【1】从文中找出反义词。
幼稚( ) 次要( )
倾斜( ) 鸦雀无声( )
【2】对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。
__________________________________________
【3】我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声唔咽。作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？
________________________________________
14、延伸阅读。
小鸟和水手（节选）
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
清晨，当第一束阳光（射击 射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
【1】划掉括号中不正确的词语。
【2】根据意思在文中找出相关的词语。
一点也不小气。________
非常喜欢，舍不得放手。________
【3】用横线画出文中的一个拟人句。
【4】小鸟和水手们为什么能结为朋友？
____________________
【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？
____________________
15、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
16、我能按要求写句子。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）
_______________________
（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
_______________________
（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）
_______________________
（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
________________________
（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
________________________
17、例：妈妈一边做家务，一边听音乐。
_______一边 ________，一边 _______。
18、按照要求写句子。
1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)
2.激光的作用大。(改为感叹句)
3.听诊器 世界上 雷奈克 第一个 制造了
4.用激光做手术,可以减少流血。
用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)
19、把下列句子改成“把”字句。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
__________________
（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
___________________
（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。
__________________
20、按要求写句子。
（1）朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句：_______________________
（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。
改为反问句：______________________
21、习作。
生命长河中，一句话，一支笔，一幅画，一个物件……常常会在不经意间触动我们的心弦，勾起我们美好的回忆与深深的思念。请选择其中的某个事物写一篇作文，注意把打动自己心灵的地方写清楚。题目自拟，400字左右。
邮箱： 