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随时随地学习
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1、仿写词语。
慢吞吞（ABB式） __________ __________ __________
一摇一晃（ABAC式） __________ __________ __________
目瞪口呆（含人体器官名称） __________ __________ __________
东躲西藏（含近义词） __________ __________ __________
2、积累填空
红尘妃子笑，无人知是荔枝来。中的“妃子”指的是谁？______
3、把句子补充完整。
（1） 虾在水里游。
（_________）虾在水里（__________）游。
（2） 齐白石观察虾的活动。
（_________）齐白石（__________）观察虾的活动。
（3） 用“似乎”造句。
________________________________________________________________________________
4、填字组词，并选择恰当的词语填在横线上。
不可思（______） 见（______）知著 （______）空见惯 死（_______）其所
心（______）气和 焉知非（______） 翻箱倒（______） 无独有（_______）
（1）考试没考好，有的孩子不告诉家长，总是采取各种方式撒谎欺骗家长，这种做法令人感到_________。
（2）小刺猬在家里__________，却怎么也找不到它心爱的玩具跳跳球。
5、写出意思相近，感情色彩不同的成语。
例：呕心沥血——处心积虑
举世闻名——________________ ________________——________________
6、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
， 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。
【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为______________________ 。
【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。
【5】哪一句诗是作者的想象？用“ ”画出来。
【6】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。
___________________________
7、课内阅读。
望大陆
葬我于( )之上兮，望我故乡；
( )不可见兮，永不( )。
葬我于( )之上兮，望我大陆；
( )不可见兮，只有( )。
( )，( )；
山之上，国有殇！
1．把诗歌补充完整。
2．《望大陆》的作者是()
A．于右任 B．杜甫
3．本文以( )字统领全篇，使我们似乎看到了一双充满着浓郁( )、期盼回归的眼睛。
4．想一想，诗人为什么在第一、二两小节写到要“望我大陆”“望我故乡”？
____________________________________________________________________
________________________________
________________________________
8、补全古诗，完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补全古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。
【3】解释下列词语的意思。
(1)不识:________________
(2)只缘:_______________
【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。
【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)
___________
9、课外阅读。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨。’”
于是，就是这篇作文，（ ）打动了他的老师，那位老师不仅给了他最高分，还在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就（ ）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在（ ）跳！
果然，看着这篇作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】把下面的词语填写在文中的括号内。
静静地 深深地 怦怦地 甜甜地
【2】小男孩儿送给妈妈的生日礼物是______________。
【3】用“______”在文中画出老师给小男孩儿作文写的评语。
【4】“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。”这是一个_______句，把__________比作__________，写出了此时小男孩___________的心情。
【5】文中有段满含哲理的抒情，找出来写在下面的横线上。
______________________________________
【6】仔细阅读小男孩儿的作文《愿望》，用一个词语末形容这是一个怎样的愿望。
我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这是一个_____________的愿望。
10、阅读《野百合也有春天》，完成下列各题。
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这唯一的主题。
可就是在这令人室息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视它美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”
【1】下列表示经历时间极长的词语是（ ）（多选）
A．物换星移
B．波光粼粼
C．蠢蠢欲动
D．海枯石烂
【2】从文中可以看出野百合有（ ）的品质。
A．坚强不屈，富有耐心
B．一丝不苟，认真细致
C．兢兢业业，坚守岗位
D．吃苦耐劳，待人平等
【3】如果用野百合来比喻人，最恰当的是下面哪个群体的人？（ ）
A．有权势的人
B．有钱财的人
C．普通人
D．弱势群体
【4】野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？
_______________________________
【5】野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然了？
____________________________
11、阅读课文选段，做后面的练习。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蜂钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】蟋蟀盖房子是在什么时间？__________________________________
【2】第1自然段写蟋蟀盖房子时的动作的词有哪些？ 、 、 、 、 。这些词用得很准确，能看出作者进行了怎样的观察？ 的观察。
【3】“它用前足扒土”的“扒”的读音和意思是什么？（ ）
A.bā抓住，把着 B.pá用耙（pa）搂，聚拢。 C.bā创开，挖。 D.pá扒窃
【4】从文中画线的句子中，你不能体会到什么？（ ）
A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。
D.“我”不但观察细致，还连续观察了一段时间。
【5】为表达喜爱之情，作者常常用写人的词语来描写蟋蟀。选文中哪些句子是用了这种写法？抄写一个。
_______________________________________________
【6】根据选文最后一个自然段的内容，你能提出一个什么问题？
_____________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（ ）了，我们就（ ）到地道里去，让他们（ ）个空；敌人（ ）了，我们就从地道里（ ）来，照常（ ）地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
【1】根据课文内容在括号中填上恰当的动词。
【2】“不计其数”中“数”的读音是________，这个词语在文中的意思是________。
【3】用“____”画出中心句，并将描述地道总体结构的句子画上“﹏﹏﹏”。
【4】读完语段后，我们知道了地道有________和________的作用。
13、阅读与理解
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】照样子，写成语。
天高地阔（含“天”和“地”的成语）______ ______
【2】选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。
_______________________________________
【3】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。
_______________________________________
【4】选文最后一句话中怎样理解？这句话表达了作者怎样的情感？
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【5】你眼中的乡村景致是怎样的？用几句话写下来。
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14、阅读课文片段，回答问题。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的春恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作紫忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血内之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】朝鲜方面对安葬毛岸英遗体的意见是什么？理由是什么？
__________________________________
【2】毛泽东最后的决定是什么？为什么？
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【3】作者的写作目的是（ ）
A．说明毛泽东是个爱儿子的好父亲。
B．说明毛泽东是为朝鲜人民着想的国际主义战士。
C．说明毛泽东任何时候都不搞特殊化。
D．说明毛泽东具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。
15、连词成句。（写序号）
①出去 ②和 ③小鸭子 ④玩 ⑤一块儿 ⑥小公鸡
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16、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀（连字词成句）
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17、我会按要求写句子。
1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）
2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）
3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）
5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）
18、按要求，写句子。
1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）
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2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）
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19、按要求写句子。
1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
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2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
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3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）
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4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________
5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）
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20、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）
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21、快乐写作
（一）本学期你印象最深的一件事是什么？是你亲自做过的有趣的小实验，是你又学会的一项新本领，是你认真观察的身边的植物朋友，还是你了解到的周围有特点的人？选择你印象最深刻的一项内容写下来。题目自拟，注意语句通顺，书写工整。
（二）在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙下面的题目一定会激发你无穷的遐想：《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》。选一个题目写一个想象故事，创造属于自己的想象世界。
（从以上题目中任选一个）
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