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1、比一比，再组词。
刑（______） 绸（______） 蟀（______） 避（______）
形（______） 稠（______） 摔（______） 僻（______）
2、句子赏析。
1．它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
这是一个________句，把________当作人来写，这又是一个________句，把________比作______和______。
我也会写这样的句子：___________________
2．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物？
我看见____________，我还看见_________________________。
3、我会比一比，再组词。
焕( ) 俊( ) 侍( ) 试( )
涣( ) 峻( ) 待( ) 拭( )
4、在下面句子的括号里，写出两个意思相反或相对的词语。
(1) 联欢会上午八点（____），十一点（___）。
(2) 无论是（_____）的夏天，还是（___）的冬天，他都坚守在自己的岗位上。
(3) 这里原来是一条（____）的小道，现在变成了一条（____） 的公路。 '
(4) 他原来（_____）的身体，通过参加体育锻炼，一天天（_____）起来了。 .
(5) 好孩子人人都（______），坏孩子人人都（_____）。
5、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。( )
2．外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。( )
3．这是外祖父珍藏多年的那幅墨梅图。( )
4．这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。( )
6、将古诗补充完整，并完成练习。
画
远看( )有色，
近听( )无声。
春( )花还在，
( )( )鸟不惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写了_______、____、____、____这四种景物。
7、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这两句描写的情 境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想 象，你能用自己的话描绘出来吗？
________________________________________
8、课内阅读。
秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻，
身体虽 辛苦，心里喜洋洋。 一年农事了，大家笑盈盈。
【1】上面两段节选自《________________》
【2】照样子写词语。
粒粒香 _________ _________ _________
笑盈盈 _________ _________ _________
【3】写出下列字的反义词。
暖----（________） 轻----（________） 新----（________）
9、阅读下面文章，完成练习。
菊花
①俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，高洁怡雅；紫的是“紫玉蓬”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名责。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，妖娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇接。
②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、风、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如“虎啸长天”。
③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳惯，如菊花肉、菊花囊、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶原料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人称赞为“空气的卫士”。
④菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。
【1】本文的说明对象是____________。文章的中心句是：______________________
【2】请写出①②③自然段说明的主要内容。
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
【3】第③自然段中，“菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛”一句在结构上有何作用？
____________________________________________________
【4】第③自然段主要使用了哪些说明方法？是怎样说明菊花的？
____________________________________________________
【5】下列表述与原文内容不相符的一项是（ ）。
A.菊花的颜色以黄、红、白、紫四种为主。
B.龙类造型的内部长瓣紧紧合抱，外部的短瓣自然下垂。
C.菊花的花、茎、叶、根都可以做药材使用。
D.人们称赞菊花为“空气的卫士”，是因为菊花能保护环境、净化大气。
【6】古代文人对菊花大有赞赏，下列诗句中，属于咏菊的诗句是（ ）。
①细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 ②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
③陶令篱边色，罗含宅里香。 ④曲沼关蓉映竹嘉，绿红相倚拥云霞。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
10、猎人海力布
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
【1】按要求写词语。
乌云密布（描写云的）_________________
狂风怒号（描写风的）__________________
倾盆大雨（描写雨的）__________________
【2】写出下面句子的描写手法。
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。( )
（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”( )( )
（3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。( )
【3】找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
__________________
【4】海力布变成石头的原因是（ ）。
A．海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。
B．海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石。
C．海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。
【5】你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）
__________________________________
11、阅读非连续性文本，完成下列题。
中国的老玩意儿得以传承
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
【1】本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是_______、_______和________。除了材料中提到的，你还知道中国的老玩意儿有_________。
【2】结合上述三则材料，说说中国的老玩意儿得以传承的原因是什么？
___________________________
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）人们在春节张贴年画是为了破除灾祸。( )
（2）灯彩有冰灯、纱灯、宫灯等多种花色。( )
（3）剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。( )
（4）灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 ( )
【4】根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ）
A．以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。
B．中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。
C．“灯彩”就是椭圆形的、红色的灯笼。
D．古代和现代的人们都喜欢这些传统的中国老玩意儿
12、阅读与理解。
小熊卖鱼
①熊妈妈要到城里去，让从未卖过鱼的小熊照看鱼摊。熊妈妈走后，小熊手忙脚乱地把鱼搬到了门口，然后在鱼摊前放了一个广告牌，上面写着七个大字——“今天出售新鲜鱼”。
②不一会儿，小狐狸背着手走了过来，他歪着头看了看广告牌，对小熊说：“你为什么要写上‘今天’二字呢？难道过了今天，你就不出售了吗？”小熊赶忙拿起黑板擦“唰唰唰”擦掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鲜鱼”五个字。
③又过了一会儿，兔子大婶过来了，她称上二斤鱼后，指着广告牌说：“小熊，为什么不把‘新鲜’二字去掉呢？难道说以后你出售的鱼就不新鲜了吗？”小熊接受了意见，又把“新鲜”二字擦掉了，广告牌上只留下了“出售鱼”三个字。
④兔子大婶刚离开，小猴子过来了，看到广告牌，他摇着脑袋说：“你为什么要写上‘出售’二字呢？鱼摆在这儿，傻瓜也知道是为了出售。”小熊想了想，觉得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，广告牌上只留下了最后一个字：鱼。
⑤几分钟过后，老山羊骑着自行车路过这里，看到广告牌，他笑着说：“小熊，你这个牌子有必要放吗？从这里路过的人，闻闻味道就知道你在卖什么了。”小熊觉得有道理，就把广告牌收起来了。
⑥到了中午，熊妈妈回来了，说：“小熊，你连个牌子都不挂，谁知道你在卖什么呢？”小熊一五一十地说出了事情的经过。熊妈妈笑着说：“听取别人的意见是对的，但不管别人怎么说，我们都要有自己的见解。”
【1】联系上下文理解下列词语。
一五一十：_____________________________
【2】短文主要写了小熊没有经过自己的思考，分别听从了_____________、_____________、____________和老山羊的建议，一次又一次地修改广告牌的事。
【3】第⑤自然段中，老山羊“笑着说”主要是因为__________________，而第⑥自然段中，熊妈妈“笑着说”主要是想让小熊明白________________________。
【4】下列说法不正确的一项是( )
①小熊之所以“手忙脚乱”地把鱼搬到门口，主要是因为要搬的鱼太多了。
②小熊之所以不断修改广告牌，最后索性把广告牌收了起来，主是因为盲目听从了别人的意见。
③听了妈妈的话之后，小熊有可能会重新书写广告牌。
【5】小熊今后如果再遇到有小动物让他改广告牌，他可能对这些动物说些什么呢？发挥你的想象，写一写。
_______________________________________
13、课外阅读，我能行！
梦结束的地方
有人做过统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。
因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至为此失去了宝贵的生命。
无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰。我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧？如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！这一定非常浪漫。朋友却一本正经地摇头：“完全不是这样，冰天雪地的山头能有什么吸引力？天幕，繁星，晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”
真就这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么还要登山呢？不要命似的登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦．我终于可以释怀。”
那是个梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山．赴汤蹈火。_________那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，_________在书本里，_________充满了诱惑。
明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，
【1】在短文第五自然段的横线上填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．不管 或者 就
B．不管 即使 也
C．无论 还 是都
D．无论 哪怕 都
【2】①短文第三自然段中“这一定非常浪漫”，这里的“浪漫”指的是什么？ ②“当时的情形根本不浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么？
____________________
【3】既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢？结合短文内容，说说自己的理解。
_________________________
【4】假如你是登山者，成功登上珠穆朗玛峰顶，你可能会说什么？
_________________________
【5】假如珠穆朗玛峰能说话，它会对成功登上珠穆朗玛峰顶的登山者说什么？
__________________________
【6】读短文内容，作者是如何安排详略布局的？为什么详写采访登山者？
____________________________
14、观潮 (19分)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ），再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
（1）按原文内容填空。（5分）
（2）照样子写2个词语。（2分）
越来越近
浩浩荡荡
（3）这个文段写的是 （什么时候）的景象，分别由 到 ，介绍 和 两方面来写的。（4分）
（4）用“ ”划出比喻句，。（1分）
（5）找出潮的形态变化的词语。（4分）
（ ）---（ ）---（ ）-----（ ）
（6）写出下列词语的近义词。（3分）
沸腾（ ） 翻滚（ ） 颤动（ ）
15、给下面句子换种说法，意思不变。
1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
_______________________________
2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？
_____________________
3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
____________________
16、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
17、按要求改写句子。
1.老人诗一般的语言打动了我。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:___________________
2.她慈样的眼神平静地望着我，
改成比喻句:____________________
3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。
改成拟人句:___________________
18、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
19、照样子，把句子变个说法。
例：人们把洪水引入了大海。
洪水被人们引入了大海。
1.我们把教师打扫得干干净净
___________________
2.雨水淋湿了我的衣服。
___________________
20、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
21、题目：我很棒，因为我
提示：你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：努力、守时、热心……请你夸夸自己吧。
要求：先把题目补充完整，再选择最能表现你优点的一件事，写清楚。
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