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随时随地学习
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1、用“心”字组成词语后再正确填空。
对父母要有( )，对自己要有( )，在学习中要有( )，与人交往要有( )，对有困难的人要有( )。
2、把词语补充完整。
寝不（________） 思潮（_______） （_______）如洗
（________）石出 （__________）不回 牙牙（_________）
（_____）来入（______） （______）潮起（______） （_____）潮（_______）
（_____）不下（______） （______）不安（_____） （______）天之（_______）
3、根据课文内容填空。
1．“篱落疏疏一径深，________。”“_______，麦花雪白菜花稀”，“茅檐低小，_________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
2．我从“乡下人家，不论是什么时候，不论是什么季节，都有一道______、_______的风景”，感受到了乡下人家的美。从“小小的天窗又是你唯一的________”这句话，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
3．《卜算子•咏梅》这首词的作者是_______，词牌名是_______，词题是______。句子“风雨_________，__________。”中反义词“_______”和“________”写出了________不怕风雪的大无畏精神。《江畔独步寻花》的作者是_________代诗人__________。“桃花一簇开无，__________？”中有一对表达颜色的词“________”和“_________”，写出了桃花的绚烂。
4．“这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________的叶下，母亲的__________”。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿________；心中的风雨来了，我只___________。”这两首短诗均出自____的第一部诗集《繁星》，体现了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂。
4、形近字组词。
堤( ) 峰( ) 坑( ) 环( )
题( ) 蜂( ) 抗( ) 怀( )
5、辨字组词。
塞____ 秦____ 催____
赛____ 泰____ 摧____
项____ 雄____ 征____
顶____ 难____ 证____
6、课内阅读。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
1．将诗歌补充完整。
2．诗题为《望洞庭》，诗人是在什么时候望洞庭()
A．早晨 B．中午 C．夜晚
3．诗中“和”的意思是( )
A．平和 B．和谐 C．联合
4．诗中“磨”的读音是( )
A．mò B．mó C．mo
5．“在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。”这句话说的是诗中哪两句的意思？
________________________________________________________________________
7、阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
比西子， 总相宜。
(1)请将诗句补充完整。
(2)①“潋滟”的意思是_____。
②“空蒙”的意思是_____。
(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。
8、古诗阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】解释下列词语。
耘田：________ 解：________
【4】写出后两句诗的意思。
____________________
9、读读短文，完成练习题。
森林课堂
森林学校里，开始上课了。长颈鹿老师正在教小动物们读拼音“o”。小鸭子说：“这是我妈妈生的鸭蛋！”小猪说：“这是我爱吃的圆馅儿饼！”小猴说：“不对不对，这是我常吃的小仙桃！
教室里乱成了一锅粥！长颈鹿老师气得鼻子都歪了。
【1】短文一共（______）个自然段。
【2】森林课堂里正在学习（ ）
A.识字 B.说话 C.拼音
【3】小动物们看到“o”，都想到了什么？连一连。
小鸭子 小猪 小猴
【4】看到“o”，除了文中小动物们想到的，你还想到了什么？写一写吧，最多写2个。（不会写的字可用拼音代替）
______________ ______________
10、蚂蚁吃青虫真有趣
一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁 还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
（1）在正确答案后打√ (4分)
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：①早晨（ ）②傍晚（ ）
第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：①早晨（ ）②傍晚（ ）
（2）短文一共有（ ）句话。（3分）
（3）仿照例子造句
蚂蚁吃青虫真有趣！
____________真_______________。
11、拓展阅读。
记得黑格尔曾说过：人之所以为人，就在于能够脱离直接性和本能性。这话把人的本能贬得很低。其实，有时候，人的某种本能就像一朵美丽的花。
2011年7月2日下午一点多钟，杭州滨江区的白金海岸小区。
一个2岁的女童午睡醒来，见家里无人，就爬上了卧室的窗台。她当然不知道这窗台在10楼，离地面足有30米。结果，惊险的一幕出现了，女童两只小手扒住窗沿，整个身子高高地悬着空着，随时都有坠落的危险。
地面上，有人朝女童大喊：“孩子，别动啊，别动……”但最坏的情况出现了，女童像块石头一样，直接向地面掉落而去。人们本能地“啊”了一声后，都目瞪口呆。事后有人计算过，女童当时坠落的瞬间速度约为22．36米每秒，瞬间冲击力约为335．4公斤，一旦着地，将粉身碎骨。
就在这千钧一发之际，地面上的吴菊萍紧跨几步，张开双臂，在女童快要落地的一刹那，左臂硬生生接了女童一下。女童被弹落在楼下的草地上，吴菊萍也被巨大的冲击力打倒，昏倒在地。
经诊断，吴菊萍左臂粉碎性骨折，需要半年才能康复。但是，她那舍己的一次“伸手”，不仅挽救了女童的生命，更托举起了人间大义。人们纷纷对这位伟大的母亲表达着深深的敬意。当记者采访这位“最美妈妈”时，问道：“当时你是怎么想的呢？”吴菊萍平静地说：“我来不及去想，这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”
是的，在那危急的一瞬，任何想法都是多余的，行动的主宰只能是本能。然而，本能却因人而异，有的人出于避险的本能，可能会选择向后一闪，而吴菊萍则因为母性本能，却选择了跨前几步。
【1】黑格尔认为“本能”_________，而作者认为“本能”有时候___________。
【2】短文讲了一个什么故事？请用一句话概括。
_______________________________
【3】文中“最美妈妈”指的是_________，作者为什么这么称呼她？
________________________________
12、课内精彩阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】用“____”画出文中抒发“我”感想的句子，这句话表达了“我”对________________的不满，流露出“我”对________________的向往。
【2】从“素不知道”“所不知道”这两个词语中你能感受到作者怎样的内心世界？
________________________________________________________________
【3】你是怎样理解“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的？
________________________________________________________________
【4】闰土还会给“我”讲哪些稀奇的事？请你发挥想象写一写。
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13、阅读天地。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选段描写了边疆小学的小学生（ ）的两个情景。
A．安静时与热闹时
B．上课时与下课时
C．在窗与在树下
【2】找出选段中表现“窗外十分安静”的句子。从这个句子中，我感受到同学们 。
【3】对选段中描写的小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析，正确的是（ ）
A．突出同学们读书的声音很大。
B．为了表现这些小动物的胆子很大。
C．为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【4】你喜欢这样的边疆小学吗？简单说说理由。
_________________________________________
14、 家乡的桥（节选）
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个蓝子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
③家乡的桥大多是石桥、造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥、桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字。一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我、元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆成隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情遨。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百度桥，外婆的故事足足可装一条船！
⑤一到炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把挢当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……家乡的桥是我们的乐园。
⑥长相忆，最忆家乡的桥。
【1】文章第③~⑤自然段围绕“家乡的桥”写了哪几个方面的内容？请简要概括，并完成下面的思维导图。
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________
【2】读第③~④自然段中画“ ”的句子，思考：文章除了写静止不动的桥，还穿插写了人的活动，这样写有什么好处？（至少写两点）
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【3】忆桥就是忆家乡，请写出你积累的表达思乡之情的诗句。
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15、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）
____________________________________
16、按要求写句子。
（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）
__________________
（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：
例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。
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（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小猫去追老鼠。________________________________
17、按要求改写句子。
1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)
________________________
2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)
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3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)
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4.写一句关于“书”的比喻句。
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5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)
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18、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
19、按要求写句子。
1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)
2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)
3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)
20、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）
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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）
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21、 “他(tā) 飞(fēi) 到(dào) 了(le) 空(kōng) 中(zhōng)，成(chéng) 了(le) 一(yì) 朵(duǒ) 白(bái) 云(yún)，一(yì) 朵(duǒ) 很(hěn) 美(měi) 很(hěn) 美(měi) 的(de) 白(bái) 云(yún)。”你(nǐ) 能(néng) 说(shuō) 一(yì) 说(shuō) 这(zhè) 是(shì) 一(yì) 种(zhǒng) 什(shén) 么(me) 现(xiàn) 象(xiàng) 吗(ma)？
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