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随时随地学习
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1、照样子，写出带有下列偏旁的字，再组词。
辶（这）（这里） 扌（_____）（________） 讠（____） （_________）
辶（近）（相近） 扌（_____）（________） 讠（____） （_________）
2、“渐渐地，‘小岛’动弹起来，从‘海里’爬上了‘陆地’”。“小岛”指________，“海里”指________，“陆地”指________。
3、我会读写词语。
yàn zi yuān yāng jù huì fēn fāng mí rén
( ) ( ) ( ) ( )
fǎng fú sū xǐng xīn shǎng xiāng tí bìng lùn
( ) ( ) ( ) ( )
4、我会写。
yào wǔ yánɡ wēi zuǒ ɡù yòu pàn rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miào bǐ shēnɡ huā cónɡ rónɡ búpò wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà duō duān xǔ xǔ rú shēnɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( )
5、把下列词语补充完整，并选词填在横线上。
____________大雨 乌云____________
狂风____________ ______天______地
千真____________ 老老____________
飞______走______ ____________代代
1．这件事是__________的，你可要相信我呀！
2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
6、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
7、阅读下面诗歌，完成下列各题。
（甲）小池
（杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（乙）晓出净慈寺送林子方
（杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】写出（甲）诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）
___________________________________________
【2】（甲）、（乙）两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。
_________________________________________
【3】宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。
____________________________________________
8、品读儿歌，完成练习。
祖国的宝岛
啊！台湾， 那儿有一年三（热 熟）的稻谷，
祖国的宝岛。 那儿有产量世界第一的樟脑，
你像一颗明珠， 甘蔗一眼（忘 望）不到边，
在蓝色的海面上闪耀。 （密 蜜）罐似的菠萝见了谁都笑。
那儿气候温暖， 啊！台湾，
那儿人民勤劳， 祖国的宝岛。
日月潭荡着碧波， 你像一颗明珠，
阿里山响着林涛。 快回到祖国的怀抱。
【1】把括号中不恰当的字用“/”划掉。
【2】这首诗歌共有_______句话。
【3】“你像一颗明珠”这句话把_________比作_____________。“（密 蜜）罐似的菠萝见了谁都笑”这句话是把___________比作_____________。
【4】台湾的风景名胜有___________、_________。丰富的物产有_________、_______、____________、___________。
9、课内阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下面词语的近义词。
温暖( ) 四处( ) 寻觅( )
【2】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）（填序号）
A．雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
10、低温世界的奇迹
低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子放在液态空气里浸过、它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体；平时富有弹性的橡皮变得很脆；钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净、致使田鼠室息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。釆用低温打捞，（ ）向船舱内灌入液氮，低温液氮（ ）会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
【1】在文中括号内填上恰当的关联词。
【2】本文的说明对象是什么？主要内容是什么？
____________________________
【3】低温的作用有哪些？
______________________________
【4】用低温灭鼠的原理是什么？请根据短文第2自然段內容概括作答。（不超过45字）
________________________________
【5】用低温技术打捞沉船有什么特点？
______________________________
11、课外阅读。
海的梦
海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。
后来，我真的见到了海。大海彻底地把我征服了……一幅波润壮间的画面在我的眼前展开，整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传着，目转神移，如同净面上轻风习习……海很大很大、很美很美…
我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。
“老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”
我取来了地图。从黄河、长江，讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪，岩缝的泉滴……“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”
是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息。
【1】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是______，请你仿写一句话。
__________________________
【2】“我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。”这句话中“我的梦”指____________ ；“蓝色的希冀”指____________。
【3】大海给人类的启迪是什么？可以用文中原句回答。
_________________
【4】读了短文，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
_________________
12、阅读小长廊
北京的春节(节选)
元宵上市,春节的又一高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。 ,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
【1】老舍在《北京的春节》一文中用语不仅口语化,而且多样化。请在第一段找出“一律”的三个替换词 、 、 。
【2】从上文可以看出元宵节习俗不包括( )
A. 观花灯 B. 放鞭炮
C. 逛庙会 D. 走亲戚
【3】请你选出下列不属于我国传统节日的一项( )
A. 七夕节 B. 清明节 C. 母亲节
【4】用“ ”画出文中的夸张句。
13、阅读材料，完成练习。
2019年2月27日，市民冷冰来到华昌公司，向的哥刘彪表达谢意并赠送锦旗，表示应该向刘彪学习，传递正能量！
冷冰的父亲年过七旬，23日晚出门散步时失忆忘记回家的路，在外“流浪”了两天两夜，幸亏遇到细心又热心的的哥刘彪，才安然无恙地回家。
华昌公司相关负责人表示，刘彪加入华昌公司已有12年，服务一直十分优质。公司将号召全体司机向刘彪学习，同时为他申报集公司的“总经理奖”及出租汽车行业“新风奖”。
【1】的哥刘彪做了一件什么事情得到市民冷冰的感谢？
__________________________________
【2】从相关负责人口中，我们可以得知的哥刘彪是一个什么样的人？
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14、阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………”
【1】根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_________________）
（2）形容精神饱满的样子。 （_________________）
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心里
【3】文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【5】请描述一下你的老师上课时的样子。
_________________________________
15、语文综合运用
1．杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。（改成被字句）
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2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
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16、按要求写句子。
1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）
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2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）
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3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）
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17、句子训练营。
（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）
（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）
18、按要求完成句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
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（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天内造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）
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（3）照样子，根据情景写句子。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
冷：______________
19、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
（2）学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
（3）荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
20、我会把句子补充完整。
（1）小鸡________。
（2）________连忙__________。
（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。
（4）要是_______，就_____________。
21、习作天地。
未来总是令人向往的。请你想象一下：未来的校园会是什么样子的？校园里都有哪些景物？它们美在哪里？然后，动笔描写一下未来的校园。题目自拟。
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