微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、近义词。
实施—（__________） 眷恋—（_________） 忙碌—（_________）
审视—（________） 情不自禁—（________）
2、给下列加点的字注音。
______ ____ ____ ____ ____
植 物 旅 行 观 察 分 离 底 下
_____ ____ ____ ____ ____
粗 心 炸 开 毛 刺 准 备 纷 飞
3、课内阅读积累与收获。
1．“问渠那得清如许？____________。”作者把看到的景象和“观书”的感想结合起来，这样的比喻生动形象。
2．本学期学习的古诗词中，有不少诗句通过生动的描写，表现了景致的情趣。如《山居秋暝》中描写清泉、竹子、莲叶的动态诗句是：“___________，___________。___________，_________。”以此衬托了____________________的幽静。
3．在《少年中国说》一课中，最能说明少年中国与中国少年前途与命运是紧密联结在一起的语句是：______________________________。
4、我会根据识字方法填空。
（1）本学期在学习生字时，我发现有很多字容易混淆，如“渴”“喝”但我有办法区分。我是这样想的：_____________________。
（2）本学期在学习中遇到不认识的生字，我还会用部首查字法查字典确定生字读音。如“持”这个字，我用部首查字法，先查_______部，再查___画。
5、看拼音，写词语。
fā chóu shuì mián yú shù sì miào
( ) ( ) ( ) ( )
hé pàn tíng bó wáng sūn chūn fāng
( ) ( ) ( ) ( )
6、课文内容大回放。
出塞
秦时 汉时关，万里 人未还。
但使 飞将在，不教胡马度 。
【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。
【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了 和 这两种景物；后两句中的“飞将”指 。
【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。
7、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗
8、聪聪还给大家分享了歌颂祖国的诗歌，来看看吧！
祖国颂（节选）
佚名
中国，我的祖国，
世界东方的巨人。
雄伟壮丽的长城故宫，
奔腾汹涌的长江黄河，
世界屋脊的珠穆朗玛，
风景秀丽的桂林山水。
你拥有——
驰名中外的四大发明，
举世闻名的丝绸（chóu）之路，
独树一帜的中医瑰（guī）宝。
祖国，祖国，我爱您，
愿您永远屹（yì）立于世界东方！
【1】聪聪想要将诗歌做成短视频，请你协助他完善短视频脚本。
场景 | 拍摄背景 | 画面氛围 |
（1）长城 | ____ | 庄严 |
（2）黄河 | 波涛汹涌的河水 | ____ |
【2】仿照诗歌中画横线的句子句式，给下面的景观加上合适的形容词。
________________的秦兵马俑 ________________的黄山
【3】请你选择诗歌中的一处地点并为它写介绍语。
___________________________________________
9、阅读。
珍惜自己（片段）
注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。
热爱学习 是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”读书眼到，口到，心到，写字笔笔到位，字字端庄。从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。
【1】“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们_______________
【2】文中告诉我们读书的好方法是_____________。
【3】第一自然段是围绕哪句话写的，请你用“ ”画出。第二自然段的第一句话中加一个什么字，文章前后会更连贯，表达会更准确？请你填写在文中横线上。
10、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己 、 的鲁迅先生就站在身边， 的神态和 的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出 。 “我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。 “没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己激动的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷 之情。
11、阅读语段，完成练习。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】读了上面的语段，你能提出什么问题？请写在下面的横线上。
____________________________
【2】为什么说“这一天简直像一个节日”？下列理解正确的一项是 （ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“这一天简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
【3】伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病慢慢好了呢？说说你的想法。
______________________________
12、非连续文本阅读。
营养专家对食用玫瑰花进行了微量元素分析，结果表明，食用玫瑰花比普通蔬菜含有更丰富的营养元素，具有美容保健功能。
糖尿病患者慎食
生产许可证编号：533514010838
产品标准号：GB/T22111——2008
厂名：云南圣木茶业有限公司
厂址：耿马县勐永镇芒来村委会。
储藏方法：通风、清洁、干燥、避光、无异味
保质期：30天
配料表：小麦粉、植物油、蜂蜜、麦芽糖、白砂糖、玫瑰花瓣
【1】按要求填空。
小明的爸爸出差买回了三盒鲜花饼，给小明留下一盒，其他两盒送给了奶奶、姑姑。她们收到礼物后态度是不同的。
人物 | 特点 | 态度（接受√，不接受×） | 原因 |
奶奶 | 不喜欢吃甜食，有糖尿病。 | ____ | ____ |
姑姑 | 很注意健康，爱漂亮。 | ____ | ____ |
【2】一天，小姨来看望小明，小明拿出一个月前自己没舍得吃的“鲜花饼”请小姨吃。小姨很高兴，但看到了“鲜花饼”的包装后又把鲜花饼放下不吃了。这是为什么呢？
_________________
13、课文在线。（阅读片段，完成练习。）
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
【1】第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：________________由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？
_____________________________
【2】为什么对龙的描述居然有十次之多？
_______________________________
【3】作者为什么要把太和殿作为说明重点？
_________________________________
14、课外阅读
人民在他心中
朱伯儒伯伯个子很高，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，（尽管 不管）在多么艰苦的环境中，他都会热情帮助别人。人民的（疾苦 痛苦 困苦）牵动着他的心，他关心他人胜于关心自己。
朱伯伯关心别人的事迹多得很。
在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦 痛苦 困苦），就写信给自己的妻子，要她把家中的旧衣服多寄些来送给群众。
在武汉空军工地上，身为民工大队长的朱伯伯，成天和民工一起艰难施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住房让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡仕充是个好青年，可是身体弱、家庭生活又困难。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家人的生活。
1975年，在火车上，一位素不相识的老人突然发病急需输血。朱伯伯毫不犹豫地献了血，并改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。
是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说:“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一名干部。我对人民有感情，看见别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任，一定要（努力 尽力 奋力）去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。
【1】选择文中括号里恰当的词语画“√”。
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
毫不犹豫：___________________
【3】本文主要写了_____，围绕这个中心，写了朱伯伯_______、_________、________这三件事。
【4】这篇文章对你有什么启发？
_____________________________
15、句子练习。（3分）
（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
改为陈述句：
（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）
（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。
修改病句：
16、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用加点的词语写一个句子）
__________________
（2）海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子，至少两处）
___________________
（3）蔺相如对秦王说：“我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”（改为第三人称转述句）
__________________
（4）把“悠然自得”意思用具体的情景表现出来。
___________________
18、用具体的情景表现所给成语的意思。
喋喋不休：______________________
19、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
20、照样子，给句子换个说法。
例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
____________________________________________________
2．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”
____________________________________________________
21、看图写话。
图中有谁？天气怎样？发生了怎样的故事？
邮箱： 