1、请给下列句子加上适当的关联词。
①(______)你们那么爱吃花生,(______)把地开辟出来种花生吧。
②花生做的食品(______)都吃完了,(______)父亲的话却深深地印在我的心上。
③(______)花生是有用的,(______)你们要像花生一样,做个有用的人。
2、看图补全音节,标准声调。
3、请根据具体的语境,填出恰当的四字成语。
(1)旧中国战火弥漫,( );新中国百业俱兴,( )。
(2)联欢晚会上,同学们个个( ),笑逐颜开。
(3)站在山头,青山绿水尽收眼底,令人( )。
4、联系上下文,根据拼音写词语。
1、广场上,一面面xiān yàn(________)的国旗迎风piāo yáng( ),呈现出一片喜庆、祥和的节日气氛。
2、今年shǔ jià(________),我们一家人准备去人间tiān táng(_________)——杭州lǚ yóu(________)。
3.这篇文章的zuò zhĕ(____________)是我最jing ài(____________)的一位作家。
5、按课文内容填空。
1.孩子如果已经____,就得告别____,____为家。
2.平常我在____里睡觉,在小溪里散步,在____里奔跑,在____里跳舞、唱歌、_______。
3.遥知____,____暗香来。
4.银杏水杉活______,____开花满院香。
5.与____交,言而有信。
6、阅读,完成下列各题。
_____
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿_______溪东,中儿________。最喜小儿亡赖,溪头__________。
【1】补全填空。
【2】本词的词牌名是“__________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
【4】词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
【5】征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想:___________________
7、阅读理解
除 夜 作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
注释:
霜鬓:白色的鬓发。
【1】这首诗描写的节日是( )。
A. 中秋节 B. 除夕 C. 大年初一 D. 元宵节
【2】诗人所在的地点是( )。
A. 异乡家里 B. 故乡家里 C. 异乡旅馆 D. 故乡旅馆
【3】这首诗表达的感情是( )。
A. 对新一年的希望 B. 对岁月流逝的伤感
C. 对家乡亲人的思念 D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
【4】试着翻译前两句古诗。
_______________________
8、阅读
太阳的话(节选)
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水,
快起来,快起来,
快从枕头里抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
【1】片段中的“我”指的是__________。
【2】诗歌采用第一人称的叙述方式,表达了作者__________。
9、课内阅读,完成练习。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】第1自然段描写的是瓢虫的________。“款款”一词说明瓢虫下落的速度______(A.快 B.慢)。这一段运用了________、________的修辞手法,写出了瓢虫的______(A.活泼 B.优雅),很有画面感。
【2】在描写瓢虫外形的句子下面画“__”。
【3】“_________”是瓢虫的别称。选段是从________、________、________和________等方面来介绍瓢虫的。从中可以知道,瓢虫是根据________来分种类的。
10、课内阅读:
《海底世界》
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡( )有的像小鸟一样啾啾( )有的像小狗一样汪汪( )有的还好像在打鼾( )它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】画横线的句子是________句,告诉我们________________________。
【2】在( )里填上合适的标点符号。
【3】选择填空,把序号填在括号里。
A.打比方 B.作比较 C.列数字
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。(______)
梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。(______)
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。(______)
11、阅读语段答题。
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜,清新而明净;太阳出来,露水消逝了,橘树柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;而一面又把那激荡、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午,太阳还没有落,峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
1.短文是按什么顺序来写的?你从哪些词语中看出来的?
2.短文第4自然段写了哪些景物?请写在下面的横线上。
3.用“ ”画出文中的一个比喻句,并说明是把什么比作什么。
4.用“ ”在短文中画出一个拟人句。
12、阅读下文,回答问题。
小花猫剪胡子
小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。
一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,
花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。
晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。
【1】联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
【2】小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?
______________________________________________________
【3】小花猫的胡子有什么用处?用横线在短文中画出相关语句。
______________________________________________________
【4】读了这个故事,我明白了( )
A. 别人说的话都是骗人的。 B. 不要轻信别人的话。
13、课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像( )。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片( )变成灰色。
【1】在短文中的( )里填上合适的词。
【2】作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。一是形状,我是从(_______)等词语感受到的。二是动作,我是从(_______)等词语感受到的,三是颜色,我是从(_____)等词语感受到的。
14、这首诗可以分为几部分?每部分的主要内容是什么/
第一部分(第 节)
第二部分(第 节)
第三部分(第 节)
15、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
16、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
17、词句运用。
连词成句,不要忘记加上标点符号哦!
(1)非洲 住在 狮子大王 炎热的
____________________
(2)中外游客 美景 日月潭 吸引了 的 许许多多
___________________
18、按要求改写句子。
1.你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:________________________
2.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句:___________________________
19、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
20、我有时候很温和,有时候很暴躁。(用加点的词语写句子)
_______________________________________________
21、快乐习作。
看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来吧!
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