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随时随地学习
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1、把下面的诗句填写完整。
1．羌笛何须怨杨柳，______________。
2．______________，西出阳关无故人。
3．遗民泪尽胡尘里，______________。
4．居高声自远，________________。
5．____________，独立疏篱趣未穷。
2、比一比，组成词语。
皮（____） 栏（____） 踩（____） 根（____）
坡（____） 烂（____） 彩（____） 艰（____）
3、给下列句子补充标点。
1.多么奇妙的夜晚啊__我和阿妈走月亮__
2.老大爷说__没有发过__倒是夏天雨水少__年年干旱__
3.她忙了几天几夜__找到了红__黄__蓝__白四种颜色的石头__还缺少一种纯青石__
4.所以__当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时__就有了__为中华之崛起而读书__的响亮回答__
4、填上意思相反的字。
例：粗（细） 呼_______ 忘_______ 增________
5、在横线上填上动物的名字，再读一读。
呆若木________ 悬崖勒________ 生________活________
守株待________ 顺手牵________ 车水________ ________
6、阅读天地。
江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红。
【1】诗中描写的是哪个季节？
____________________
【2】诗中的作者是哪个朝代的人？
____________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
____________________
7、阅读短文，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与（ ）。
接天（ ）无穷碧，映日（ ）别样红。
【1】把诗句补充完整。
【2】这是一首描写_______（季节）的诗，我是从诗中的_____、_____等词看出来的。
【3】这首诗的作者是__代诗人_____。
8、课外阅读。
绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点，
芊毛与脉络那样纤细。
在春天的调色板上，
飘落雨水留下的痕迹。
枝头抽出第一片嫩叶芽，
幼儿微弱的呼吸，
它胆怯地试探着世界，
测量着空间的距离。
风是它永恒的保姆，
钢琴等待着森林交响曲，
生命，哪怕是细小到一片叶子，
也在顽强地展示着自己的力。
【1】写出绿叶的生长过程。（用文中的语句回答）
（_________）→（_________）→森林交响曲。
【2】诗中最能反映主题的一句是（ ）
A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。
B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。
C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。
D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。（______）
（2）“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】这首诗表达了作者怎样的情感？
___________________________________
9、阅读下面两个语段回答小题。
【语段一】
①第二日，我便要他捕鸟。他说：
②“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
③我于是又很盼望下雪。
④闰土又对我说：
⑤“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
⑥“管贼吗？”
⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
⑧我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
⑨“它不咬人吗？”
⑩“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
⑪我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
⑫“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青灶似的两个脚……”
⑬阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【语段二】
①在鲁迅之前，或许说在《少年闰土》问世之前，汉字中就没有“猹”字的存在，所以这个字就是鲁迅先生硬生生造出来的！后来鲁迅先生在1929年给舒新城的回信说：“‘猹’是我据乡下人所说的声音，生造出来的，读如‘查’。但我自己也不知道究竟是怎样的动物，因为这乃是闰土所说，别人不知其详”。但也因此“猹”有了名字。
②既然在几千年的汉字中没有“猹”字，那么究竟是什么样的一种动物呢？
③猹性情比较凶猛。它的体型比较大，同时相当肥硕，有着很短的脖子尾巴，喜欢在春天或者秋天的季节中活动着。不过虽然说猹性情凶猛，但是不喜欢主动攻击人类或者各种动物，只有当人逼迫它的时候才可能发起攻击。
④猹的居住环境以洞穴为主。猹极善于挖洞，与其他居住润穴的动物相比，洞穴一般比较大，高地面2-3米，洞的直径约1.5米，长约10米有几个进出口；里面有干草、树叶等。
⑤猹的食物种类丰富。它是杂食，以鼠类、鸟类、蛇、沙蜥、蛙、鱼、虾、蚯蚓、昆虫以及植物果实、块茎为食，猹还爱盗食花生、玉米、蔬菜和瓜类等作物。
⑥猹的经济价值极高。不必说它的皮是制作高级袭衣服装的原料，也不必说它的肉鲜美可口，营养丰富，是餐馆宴席上的佳肴，单是猹油就是治疗烫伤、烧伤的良药。
【1】阅读【语段一】，用简洁的语言说说闰土给“我”讲了哪些新鲜事？
___________________
【2】阅读【语段一】，文中反复写“我”“并不知道”、“也没有知道”、“素不知道”、“我往常的朋友所不知道的”，下列选项中对其作用分析有误的一项是（ ）
A．是侧面描写，为了衬托出闰土的人物形象。
B．体现出“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满。
C．流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
D．为了表现“我”和小伙伴们的生活丰富多彩、幸福快乐。
【3】结合【语段一】具体内容，说说在“我”眼中，少年闰土是一个怎样的人？（写出一点，简要结合具体内容）
_______________
【4】【语段二】分别从得名由来A__________，B__________，C__________ ，经济价值等方面向我们介绍了“猹”。
【5】阅读【语段二】请将下面句子所使用的说明方法填写在括号中。（每空填一种说明方法）
猹极甚于挖洞，与其他居住洞穴的动物相比，洞穴一般比较大，离地面2——3米，洞的直径约1.5米，长约10米，有几个进出口，里面有干草、树叶等。( )( )
【6】阅读【语段二】第⑥段，说说猹有哪些经济价值？
___________________
10、课外阅读。
时间
时间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。它是个很美的词，让人遐想。可是，它又是个沉重的词，让人叹息……
时间无涯，既是起点，又是终点。时间永恒存在，却又在不断消逝。可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。
时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。我始终赞同，赋予时间色泽的想法。因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。
时间，是那么让人感伤。有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。
时间从来不曾改变，改变的是我们。
现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏着多彩的世界。那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。那时没有时间观念，想来也是一种幸福。
于是，生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片段少了，那些美好的时光变少了，时光匆匆开始显现。当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。
【1】在作者的回忆中，童年里没有_______，没有________，没有_______，但依然美妙。
【2】对第1自然段在文中的作用分析有误的一项是（ ）
A.引出下文，引发作者对时间的思考和感悟。
B.间接抒情，抒发对时间的憎恨。
C.设置悬念，引发读者对时间的思考。
【3】对“时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩”这句话理解有误的一项是（ ）
A.运用比喻的修辞手法，把时间写得具体可感。
B.形象地表明时间对每个人都是公平的，每个人都有自由平等的支配时间的权利。
C.引发我们对时间赋予色泽的思考。
D.运用拟人的修辞手法，表现时间的美好。
【4】“当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。”这句话是作者对生活的一种感悟，对我们有什么启示？
__________________________________________
11、阅读短文，回答问题
杨利伟的成长故事
姐姐说：弟弟有股执著的韧性
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟，杨丽君笑着侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是姐姐劝道：“不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解了出来，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到，杨利伟在纸上写下这样一句话：“攻克难题是我最大的快乐。”
弟弟说：哥哥是生活中的老师
32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育自己，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，他刚刚加入少先队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好，随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家，红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出土霉素敷在伤口上，一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对啊！”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了，哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习，多看报纸，争做知识型的国家工作人员。
【1】解释“侃侃而谈”的意思。
____________________________
【2】用简练的话概括杨利伟小时候的优秀品质。
___________________________
【3】请你对杨利伟说几句话吧！
______________________
12、阅读练习。
觅春
刘思言
在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回”。奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温餐。
赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像受到母亲甜蜜的吻，让人寻味。我想，莫非“春”就在柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？
“嗒”，一滴雨滴在了我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针似的雨丝正巧手涂抹着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约地看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一-幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不大诗人杜甫怎么会有“___________，当春乃发生。____________，润物细无声” 的佳句呢？风住了，雨停了。远处的田野上，农民正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油” “一 年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得夏雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头来，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁地高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。
不，春意春情远不止这些。
春天在今天现代化建设的大潮中，春意在新时代的弄潮儿那里，他们最有权利享受春天的快乐。
【1】照样子写词语。
隐隐约约 ________ ________ _______
袅袅炊烟 ________ ________ _______
【2】在文中的横线上将古诗补充完整。
【3】“觅春”在文中的意思是___________，作者是通过_____、_______、______这三个场景来写“觅春”的。
【4】“一年之计在于春”的下一句是：_________________。
【5】在文中找出与“春华秋实”意思相近的句子。
_______________________________
【6】作者找到春天了吗？春天在哪里？
___________________________
13、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出了一条白线，人群又（ ）起来。
【1】给文章空白处补充完整。
【2】解释“人声鼎沸”：__________________________。
造句：___________________
【3】按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出。
【4】第一层写江潮要来时的特点是：______________________________。
第二层写_____________________________________________________。
14、阅读短文，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】选段选自《__________》，是__________同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。
【2】本段的中心句是________________。此句和后面三句是______关系。
【3】请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个人物。
___________________________
15、照样子，把句子写具体生动，
例，张老师急得直跺脚。
舞蹈比赛拿到金奖，她高兴得_____。
16、句子加油站。
例：这本书有字。
这本书有字？
1.你是个诚实的孩子。
2.一只蚊子被壁虎吃了。（改成把字句）
3.菜园里
4.新本子
5.要是
6.你的花
7.一道彩虹
17、用划线的词写句子。
只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
18、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
20、按要求写句子。（4分）
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
21、习作芳草地。（25分）
动物，是人类的朋友。同学们，你们一定也很喜欢小动物，你与小动物之间也有很多有趣的故事吧？快拿起笔来，写写你们之间的故事吧！
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