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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：很小很小 很_____很____ 很_____很_____
例：跳来跳去 ____ 来____ 去 ____ 来____ 去
例：平平安安 _________ _________
例：讲了又讲 ____ 了 又____ ____ 了 又____
例：木+木=林 广 + 木 =（_______） 口 + 十 =（_________）
例：他——地 红——（_______） 晴——（________）
2、把下列鲁迅的名言补充完整。
1．无论是豪杰还是大丈夫， 都怜爱自己的孩子，正所谓：_____________，____________。要想成功，就要有勇往直前、敢于冒险的精神，因为___________，____________，也便成了路。
2．中国能始终屹立在世界的东方，那是因为我们自古以来，就有__________的人，有_________的人，有________的人，有_________的人……这就是中国的脊梁。而且惟有民魂是值得宝贵的，_____________，______________。
3．课后，我还积累了许多鲁迅的名言：
①_________________
②_________________
3、照样子，写词语。
（1）大大小小（AABB式）_________ ___________ ___________
（2）喜滋滋（ABB式）_________ ___________ ___________
4、判断下列语句的修辞手法。
1.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（_______）
2.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （_______）
3.五端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （_______）
4.山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（_______）
5、按要求写词语。
（1）描写声音很大的词语：________ ________ ________ ________
（2）形容人物品质的词语：________ ________ ________ ________
6、阅读诗歌，完成练习。
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。
（ ）一只只贝壳，
能编出五彩的童话。
（ ）一片苇叶，
能吹出美妙的乐曲。
（ ）一捧苇絮，
温暖了大家的双脚。
（ ）一桶螃蟹，
乐坏了可爱的小邻居。
（ ）一袋野花，
熏香了奶奶那软软的枕头。
（ ）一筐红果，
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦，江中岛上的孩子，
驾一叶扁舟，
划出生活五彩的波纹，
划出未来美好的憧憬。
【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？
_________________
【2】请将下列动词填入诗中的括号内。
采 拾 割 捉 摘 含
【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。
【4】读了这首诗，你有什么感受？
__________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。
【2】下列字词解释错误的一项是（ ）
A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。
B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。
C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。
D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？
____________________________
8、默写古诗，然后对照课文自查。
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
9、阅读短文，完成练习。
小猴让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
小猴乘上一辆公交车。车厢里乘客不少：有强壮的小牛，有聪明的小兔，有长鼻子大象……小猴在靠窗边的一个空座位上坐了下来。车开了，小猴舒舒服服地边哼着小曲，边欣赏着窗外的景色。
当车开到第三站停靠后，山羊公公上了车。山羊公公年老体弱，车子一开，站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都竖起大拇指，夸奖小猴是个好孩子。
【1】在括号里填上合适的量词。
一______汽车 一______座位 一______乘客 一______曲子
【2】从文中找出下面词语的反义词。
批语——______ 瘦弱——______
【3】“站”在音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首字法应先查______部，再查______画。我会给这个字组词______。
【4】用“ ”画出描写小猴坐在座位上很舒服的句子。
【5】发挥想象，按要求把下列句子补充完整。
（1）小猴欣赏着窗外的景色，他看到了_______，看到了___________，还看到了_________。（怎么样的什么）
（2）如果我是乘客，我会对小猴说：
“_______________”。
10、阅读短文，完成练习。
以民为贵的“包青天”
包公，名包拯，是宋朝有名的清官，曾任开封府尹，他铁面无私，执法公正不阿（ē），替民伸冤除害，深得人心。
在包公担任三司户部副使时，常常不辞辛劳，深入下层体察民情，救民于水火之中。江南地区有一次发生了旱灾，百姓们饥饿得难以生活，包公了解到情况后，立即下令开仓放粮救济，以解燃眉之急。如果按照当时的惯例，开仓放粮是件大事，必须事先请示皇帝，等批准以后才能打开粮仓救济百姓。但当时情况紧急，如果将文书送到京城，再等待批示下来，要等上几个月的时间，到时候百姓不知要饿死多少人。所以，包公一边派人急奏朝廷，一边就果断地开始放粮了，终于使很多百姓免于灾难。
还有一次，江淮大地的人民大范围受灾，百姓已缺粮断炊，而地方的官吏们为了虚报政绩、讨好上级，以利升迁，便隐瞒灾情，置人民生命于不顾。不仅如此，还反过来逼迫百姓们交粮卖米。包公了解到灾情后，就给皇帝写下了《请救济江淮灾民疏》，要求立即纠正不法官员误国害民的行为，并予严惩。皇帝采纳了他的建议。从此，包公被江淮人民称为“再生父母”。
【1】文中多处出现了表现包拯崇高精神的成语，请抄写几个。
__________________________________________________
【2】用“ ”画出刻画地方官吏们的语句，地方官吏们的表现同包公的所作所为形成了鲜明的 。
【3】为什么江淮人民称包公为“再生父母”呢？
_____________________________________________
【4】包拯的什么精神最让你感动？你想对他说些什么呢？
________________________________________________
【5】你还知道哪些为人民鞠躬尽瘁的好干部，举两个例子。
_________________________________________________________
11、阅读。
父亲陪我跑步
我的父亲是位体育老师，在一次为学生做跨栏的示范动作时摔伤了膝骨而截肢。父亲深受打击，但他说：“哪怕变成残疾人，你爹这辈子的事业也还是运动。”①于是，父亲选择装上假肢，选择蹒跚学步，再到一路小跑……经过炼狱般的痛苦锻炼之后，父亲凭自己的努力终于挺过来了，终于又回到了自己热爱的操场上。
【批注①】从画线句子中的两个“选择”可以感受到父亲____________，从两个“终于”中可以感受到“我”对父亲的________________________之情。 |
我15岁那年得了一场大病，痊愈后身体非常虚弱，功课也落下了。我自卑，茫然，对什么都失去了信心，脾气变得非常暴躁。看到我这副样子，父亲竟然替我报名参加由县工会举办的一场5公里越野比赛。我死活也不愿去参加，父亲拉下脸，气得大声喊道：“即便跑趴下也得去参加比赛！②你还像是我的儿子吗？还像是个男子汉吗？”父亲的这番话像针一样扎在我的心上，令我痛苦万分。
【批注②】连用两个反问句强烈地表达了：____________________________________。 |
比赛那天，我带着万分的委屈和抵触心理走进了赛场，四周已挤满了观众。一声枪响，运动员们像离弦之箭一样朝前冲去。而我半公里还未跑下来，就已感到胸闷、气喘，几次差点儿被凌乱的脚步绊倒。别的运动员已将我远远地甩在了后面，我仿佛看到观众的脸上露出讥笑的神色，对我指指点点，一串委屈的泪水从我眼眶中流出……
正当我想退出比赛的时候，我听见背后有艰难而又努力的脚步声朝我逼近，同时还听到浊重的喘气声。我觉得奇怪，难道还有谁会落在我的后面？我回头一看，顿时愣住了原来是父亲。父亲脸色苍白，一缕白发湿漉漉地贴在额头，假肢发出吱扭吱扭的响声，但父亲仍然咬紧牙关跑着，望着前方的眼神是那么坚毅……
父亲紧赶几步追上我，一句话也没对我说，只是与我并肩齐跑。③那一刻，我已经忘记了所有的不适和痛苦，脑袋中只有一个念头在闪现：跑，快跑，绝不能停下来。终于到达了终点，我听到了一片掌声和欢呼声。我和父亲相互扶着走出人群，心里是那么骄傲和热乎。然而，父亲的假肢已被鲜血染红了……
【批注③】从画线语句的__________描写中，体会到______________________________。 |
【1】请用列小标题的方式概括选文中描写的场景。
替我报名→__________→__________
【2】文中“我”的心情发生了哪些变化？下列排序正确的一组是（ ）
①自卑 ②痛苦 ③委屈 ④骄傲
A．①②③④
B．①③②④
C．②①③④
D．①②④③
【3】下列对父亲的特点概括不准确的一项是（ ）
A．勇敢面对生活
B．热爱生活，有追求
C．关爱孩子，给孩子信心
D．慈祥而温柔
【4】选文中的场景和细节描写十分感人，读读文中画线的语句，完成框内的批注。
12、阅读空间。
《火烧云》选段
天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的，见也未曾见过的颜色。
【1】选文作者是________，文章选自其著作《___》。
【2】在文段空白处给句子加标点。
【3】这段话采用_________的修辞方法，写出了火烧云不仅颜色_________而且变化_________。
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写火烧云颜色的词语，这些词语可以用 这个词来概括。
【5】“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”这句话说明了（ ）
A．火烧云的颜色多
B．火烧云变化得很快
【6】请仿照第2段中第一句的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
___________________。
13、阅读短文，完成短文后面的练习题。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
在科学史上这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
【1】用横线画出文中前后照应的句子。这样前后照应的好处是
【2】“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红”这一现象引起了波义尔的思考，并提出了三个问题。是哪三个问题？请抄写在下面的横线上。
_________________
【3】请用一句话概括第二自然段的主要内容。
_________________
【4】第二自然段按顺序写了三个内容，分别是什么？请各用一句话概括。
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）_____________________
14、阅读理解
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
【1】阿瑟林斯基发现了什么？
_____________________________
【2】他提出什么问题？
______________________________
【3】他的实验证明了什么？
_______________________________
15、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
16、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
17、按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成反问句
____________________________？
18、句子练习。
跟我学
缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句：__________________________________________________________
19、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
20、反问句和陈述句互换。
1.今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，都会产生对往日商贸、文化繁荣的遐想。
_____________________________________________________________________
2.秦王我都不怕，我不会怕廉将军。
_____________________________________________________________________
3.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
_____________________________________________________________________
4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
_____________________________________________________________________
21、作文
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩__________”为题写一篇文章。
要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。
2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。
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