微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、用关联词语填空。
（1）这里（______）温暖，（______）舒适。
（2）（______）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（______）飞机在夜里飞行也十分安全。
（3）我（______）想起来（______）为蝴蝶着急。
（4）蝙蝠夜里飞行，靠的（______）眼睛，（______）靠嘴和耳朵配合。
2、我会写出带点词的反义词。（3分）
（1）这里危险，快到（ ）的地方去。
（2）井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。
（3）虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。
3、照样子，写词语。
（1）例：绿——碧绿碧绿——碧绿碧绿的叶子
白——________________——________________________________
红——________________——________________________________
（2）例；夏天——天气——气体（词语接龙）
荷花——________________——________________
（3）例；跑来跑去
______来______去 ______来______去
4、在括号内填上适当的词语。（6%）
（ ）规定 冷静地（ ） 急切的（ ）
壮烈（ ） 明显地（ ） 分外的（ ）
5、阅读下面的文字，借助拼音填写相应的词语。
每当走进圆明园，我都会忍不住悲叹。曾经，它百花盛开，huī huánɡ càn làn__________，每个景点都像jìnɡ xiá__________里的精美画面，让人xīn huànɡ shén yí，__________流连忘返。曾经，它拥有的历史文物让人数不胜数，珍贵宝物令人mù bù xiá jié__________，谁见了它都心生ài mù__________转眼风雨已过几百年，qīn lüè__________者的铁蹄声犹在耳边。ɡuō chǐ__________怎能忘？吾辈当自强！
6、课外阅读
回延安(节选)
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
【1】诗歌描写的是什么事？
_____________________________________
【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”
“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。
7、阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？
_______________________________________
8、阅读
西江月· 夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 。
【1】将文中的词补充完整
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。
_________________________________
【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。
______________________________________
9、认真阅读文段，回答后面问题。
《草船借箭》选段
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造妤？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不妤，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
【1】联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。
步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀
（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜这是。______
（2）“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样的回答是。__________
（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮。__________
（4）“只要三天。”——此时诸葛亮。__________
★通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_____的特征，周瑜具有____的特征。（A．智谋过人、嫉妒贤能 B．顾全大局、足智多谋）
【2】周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是（ ）
A．周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴
B．周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴
C．周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴
10、快乐阅读。
陶罐和铁罐（节选）
“住嘴！”铁罐_______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
和你在一起，我感到______，你算什么东西！铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
【1】根据课文内容填空。
【2】根据意思，在选文中找出相应的词语填在括号里。
（1）表示说话人认为某种事情没有必要或不一定必要。______
（2）彼此很好地相处，不争吵。______
【3】选文主要运用的描写方法是______描写。
【4】阅读选文时语气要有变化。朗读陶罐的话时______；朗读铁罐的话时______。
A．语调要紧凑高昂，声高气粗。
B．语气要自然平稳，读出平和讲理的感觉。
11、阅读短文，完成下面小题。
①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有两三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待着一个美好的时刻。
⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。
⑥妈妈笑了：“什么？”
⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
⑨果然，看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把接住小男孩儿得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】请给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
【2】用自己的话概括故事内容。
___________________________
【3】请你针对短文的某个词句某段话写下批注。
我从___________中（填写词语、句子或段落）感受到________________________
【4】读下面的句子，关注带点的词语，并说出你的感受。
（1）他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
___________________________
（2）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
___________________________
【5】文中描写小男孩“智力受损”但很懂事的句子有哪些？请写出两处。
（1）_____________________
（2）_____________________
【6】文中点明中心的一句话是：________________________
【7】联系生活实际，补充句子，谈谈你对爱的理解。
爱是_______________；爱是________________。
12、课内小阅读
能不能让机器人自己充（chōng cōng ）电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū sū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
【1】请你用“/”画去文中“（ ）”里错误的读音。
【2】画“——”的句子中，“这样的机器人”指的是（ ）
A. 能自己充电的机器人。 B. 用电池的机器人。 C. 带天线的机器人。
【3】科学家正在研究的这种机器人是怎样充电的？（ ）
A. 装特殊的电池→“吃”水果→变成电
B. 装特殊的电池→“吃”水果→变成糖→变成电
C. 装特殊的电池→“吃”糖→变成电
【4】这段话中的“吃”都加上了引号，这表示（ ）。
A. 引用 B. 特殊含义 C. 讽刺或否定
【5】随着科学技术的发展，机器人离我们的生活越来越近，你想发明什么样的机器人？写一写吧。
______________________________________________
13、思维飞跃
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的，每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的缝衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六叶小扇……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
【1】给短文起个题目。
【2】用“——”画出文中的比喻句。
【3】用“﹏﹏”画出文中排比句。
【4】用“ ”画出文中中心句
14、阅读诗歌，完成练习。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗歌共有 _____句话。
【2】诗歌中谁都爱做梦呢？用“〇”圈出来。
15、给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
16、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
______________________________
（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
17、按要求改句子。
1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
18、照样子，写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、李丽是我的好朋友。
2、王华是我们学习的好榜样。
19、我会用关联词语连句子。
（1）亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上，获得了110米栏的冠军。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20、我会照样子写句子。
例：作业被我写完了。 我把作业写完了。
1.邮票被那个人撕开了。
___________________________________________________________________________
2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。
___________________________________________________________________________
21、习作。
我们身边每天都会发生各种各样的事情：难忘的、快乐的、委屈的……选择自己经历的一件事写下来。
题目：一件 的事
要求：1．先把题目补充完整，再写作。2．中心明确，层次清楚，内容具体，能表达真情实感；3．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，400字左右。
邮箱： 