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1、比一比，再组词。
鹅( ) 跪( ) 摔( ) 概( )
饿( ) 脆( ) 率( ) 既( )
2、把成语补充完整。
养（______）处优 出谋划（______） （______）有成竹 神机（______）算
3、补充词语
触景（_____）（_____） （______）（______）无力 心（______）情（______） （______）（______）思议
（_____）慌（_____）措 虚怀（_____）（_____） （_____）（______）吊胆 （______）（______）成竹
4、我会照样子写一写。
（1）例：又（ 唱 ）又（ 跳 ） 看看 →（ 看一看）
又______又______ 读读 →_________
又______又______ 说说 →_________
（2）例：束 一束束 一束束美丽的鲜花
只______ _________
（3）例：上——（下）
出——_____ 关——_____ 外——_____ 黑——_____
5、积累与填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________________，好像大地都被_______________颤动起来。（选自《观潮》）。
（2）《王戎不取道旁李》中“唯戎不动”的原因是“__________________，______________。”
（3）通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的爱国人士：有_______________的周恩来：也有___________的梅兰芳：还有长期驻守边塞的将士们，唐朝诗人王翰在《凉州词》中用“___________，___________”写出了将士们豪放开朗的情感和视死如归的勇气。
6、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
【1】改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________
【2】诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：________、________、________、________。
【3】根据诗歌内容连一连。
长城 胸脯
泰山 血液
黄土高原 手臂
黄河流水 脚跟
【4】读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
________________________________
7、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
____________________________________________________________________
8、阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
【1】从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：这两句诗写 ________________________
【2】用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
________________________________
9、课外阅读
跳水
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，说道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用“ ”划出选文中的一个比喻句。
【2】选文通过对船长_______和_______的描写，表现了船长_______的性格特点。
【3】选文描写的主要人物是（ ）
A．船长
B．水手
C．孩子
D．以上都是
【4】选文中的破折号的作用是：（ ）
A．解释说明
B．表意思转折
C．声音的延长
D．意思的递进
【5】四十秒的时间并不长、为什么“大家已经觉得时间太长了”？下列选项理解错误的一项是（ ）
A．突出了落水孩子的处境非常的危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情让人觉得时间长。
C．当孩子落入大海之后，他的生命会有危险，每一秒对大家都是煎熬。
D．水手以前遇到这样的情况，救人时间是不超过四十秒的。
10、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
【2】用直线画出文的排比句。
【3】文中破折号的作用是（______），朗读这段话的感情基调是（_______）。
【4】这段最后三句连用（_______）（_______）（_______）（_______）四个动词，形象准确地表达了（___________）。
【5】仿写句子。
（________）的时候，日子从（_________）过去了；（_________）的时候，日子从（_________）过去了。
【6】时光匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言。
____________________
11、非连续性文本阅读：《“节约粮食，从我做起”班会活动方案》。
“节约粮食，从我做起”班会活动方案 活动主题：节约粮食，从我做起。 活动目的：懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，养成节约粮食的好习惯。 活动时间：11月20日下午2:00-3:00。 活动过程：一、提倡节俭的名言引入 二、懂得粮食的重要性 1．小组内交流前期搜集的浪费粮食的资料。 2．汇报浪费粮食调查现状。 3．观看视频《我光盘，我光荣》。 三、交流节约粮食的好方法 1．请同学们分享名人节约粮食的事例，交流事例中印象深刻的内容。 2．各组派代表在班级交流节约粮食的方法。 3．请全体起立，举起右手，共同宣誓。 四、总结 |
【1】阅读活动方案，完成相关信息。
活动前要用提倡节俭的名言引入，你认为选择哪则名言合适？
_________________________________________
【2】请你从活动的内容、形式、效果等方面，给这次班会活动做一个总结。
__________________________________________
12、课外阅读练习。
深秋书简
北京城最值得流连的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路中行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。①绕过一道山梁是一幅印象派油画，再绕过一道山梁又是一幅印象派油画。色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命，②黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿得苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢？ ”
公路两旁的白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝丫毕露，依然昂首向天。③这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫喊。
蓝天、自云、近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驶进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着。人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。
【1】北京城最值得流连的秋色地点是______________________。
【2】选文中第①②③句各自运用的是什么修辞手法？是静态描写还是动态描写？（填序号）
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．动态描写 E．静态描写
①______ ②______ ③______
【3】秋天可写的景物很多，为什么第2自然段还要重点写公路两旁的白杨呢？
_______________________________
【4】根据短文内容分析，不正确的一项是（ ）
A．本文描绘的是京郊山野的秋色，更是作者对秋色、对生命的感悟。
B．第2自然段写白杨树，作者将它们人格化，表达了对白杨树顽强的生命力的赞美。
C．第3自然段点明北京的秋天的特征是蓝天、白云、白杨。
13、阅读课内选段，回答问题。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求潭，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
【1】给词语中的加点字选择正确的意思。
见微知著（______）：A.明显 B.写作；编 C.著作
锲而不舍（______）：A.坚持 B.雕刻 C.放弃
【2】第二个文段中的“？”指的是______________________________；
“！”指的是__________________________________。
【3】真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是( )
A. 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B. 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
C. 当你产生一百个问题后就找到了真理。
【4】这篇课文在表达上比较突出的特点是( )
A. 用具体事实说明真理
B. 前后照应的写法
C. 运用比较的写作方法
【5】结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解。
____________________________________
14、课外阅读
熟能生巧
①从前有个叫陈尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此心里非常骄傲，常常夸耀自己的本领。
②有一天，他带着徒弟在院子里练习射箭。有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气地对老翁说：“你看怎么样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。
③陈尧咨心里很不舒服，不客气地问：”喂，你这个老头儿也会射箭吗？”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，不过，这只是平常的技术罢了，并没有什么了不起。”陈尧咨的徒弟们气气愤地说：“老头儿，你说的是什么话？竟然这样侮辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太看不起人了。”
④“年轻人，你们别生气，我说的是真话。射箭就是一项平常的技术，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好像很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过我可以倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头儿来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。”
⑤老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱，然后了一勺油，眼睛看准了，油勺轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直地从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱上。
⑥老翁很谦虚地对陈尧咨说：“这也是一项平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊！”
【1】联系上下文，理解词语。
举世无双：______________________________
平常：_____________________________
【2】卖油翁看到陈尧咨射箭没有叫好的原因是（ ）
A．陈尧咨射箭水平不高。
B．卖油翁也会射箭，而且水平很高。
C．卖油翁认为射箭这项技术很平常，没什么了不起。
【3】第⑤段画“ ”句子，把油滴下的样子比作____________，这样写好处是____________________。
【4】熟能生巧是什么意思？你能举出生活中的一个事例来说明吗？
熟能生巧的意思：______________________________
生活中的事例：_______________________________
【5】听了老翁熟能生巧的道理，陈尧咨会有什么表现？请写一写，字数不少于15字。
_________________________________
15、按要求改写句子。（2分）
（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）
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（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）
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16、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。（扩句）
2.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。（改成反问句）
4.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
5.在我们班里，都养成了讲卫生的好习惯。（修改病句）
17、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
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（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
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（5）相关化石一直没有被科学家找到。
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（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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18、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
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2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
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3、改写成反问句。
我是一名少先队员，必须遵守纪律。
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4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
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5、将直接引用改为转述。
父亲说：“这是我对你们的希望。”
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19、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀（连字词成句）
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20、句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述）
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（2）天空被晚霞染红了。（改为把字句）
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（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
__________________________
21、作家摇篮（等级 ）
展开想象，按提示把《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗改写成生动具体的短文。
时间：“日暮”→“夜” 天气：刮风下雪
地点：路上→“白屋”→“柴门” 人物：刘长卿、芙蓉山主人（风雪夜归人）
事件：旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里。
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