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1、比一比，再组词。
山（________） 又（________） 几（________） 西（________）
出（________） 对（________） 己（________） 四（________）
2、看拼音写词，要把字写得工整匀称。
níng shì yǔn shí tuí rán fèn bú gù shēn
( ) ( ) ( ) ( )
jiàng yóu làn yòng bào yuàn wēi fēng lǐn lǐn
( )( ) ( ) ( )
3、比一比,再组词。
4、读拼音写汉字。
qīnɡ chè chuí liú ɡuàn ɡài
shū fú xī hàn línɡ hún
qī línɡ suǒ wèi
5、填空题。
（1）根据意思写词语。（4分）
（ ）：形容说话很有条理，而且有理有据。
（ ）：形容说话不知疲倦或委婉生动。
（ ）：理由充分，因而说话有气势。
（ ）：没有根据，无从查找的话。
（2）“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。”这就话运用了（ ）的修辞手法，用（ ）比作（ ）。这句话出自（ ）写的（ ）这篇课文。（5分）
（3）在句中填入合适的关联词语。（4分）
①文雅、和气、宽容的语言，（ ）沟通了人们的心灵，（ ） 反映出一个人的思想情操和文化修养。
②（ ）我们礼貌待人，使用礼貌语言，（ ）能减少相互间的矛盾。
（4）《我和祖父的园子》的作者是现代著名女作家（ ），课文是她写的回忆性长篇小说（ ）的节选。（2分）
（5）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”出自（ ）写的（ ）中的诗句。诗的后两句是 ， 。（4分）
6、将古诗补充完整，并完成练习。
画
远看( )有色，
近听( )无声。
春( )花还在，
( )( )鸟不惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写了_______、____、____、____这四种景物。
7、根据图片补充古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
________________
儿童急走追黄蝶，
_____________
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。
【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（ ）。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】下列说法不正确的是（ ）
A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。
B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。
C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。
D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
8、通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿孤身飞遍天涯海角 我要飞得和天一样高
歌唱或者流泪 告诉顽皮的雨点
为真理也为这片朴实的土地 轻轻地不要打湿树上温暖的巢
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿和云儿流浪 不会在乎自己有多么小
采撷四季的每一片美丽 因为我有自己的骄傲
托付给微风 那就是在我有生的日子里
捎给我曾栖息过的柳枝 每一分每一秒
曾亲吻过的湖面 始终飞翔在天空的怀抱
【1】如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?
_________________________________________
【2】假如你和白云去流浪，你会看到什么?
__________________________________________
【3】假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢?
________________________________
【4】假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?
__________________________________
9、开心阅读。
年味浓浓
①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎断春。 离春节愈近，年味也就愈浓……
②这种味道是所有人都能感觉到的，是难以用言语形容和表达的，它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，（ ）你一推开房门，年味（ ）会扑面而来。用你的鼻于轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体．让你也拥有这种味道。
③年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉样的装饰、精美的新年挂饰、镶边的新年对联、带有卡通生肖图案的精美窗花……无处不见，管造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货：杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当欢烟在家家户户阵阵升起时，村子里便飘出一阵浓浓香味。
④年味，弥漫在商场超市 品种繁多的年货堆积如山，琳琅满日，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声无息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上。藏进了心田。
……
⑤年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的思乡家书。那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信、微信，那一桌桌盛满醉香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。
⑥年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤：年味，是老母亲的一手好菜。
⑦这色香的年味啊，从远古的风俗中走来。从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来。成为中华民接一道永恒的风景……飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。
【1】在短文第②自然段中的括号里填上合适的关联词语。
【2】作者写出了哪几个方面的浓浓年味？用简要的语言概括出来。
___________________________
【3】读文中画横线的句子，你的鼻子也许会嗅到_________；你的眼睛也许会看到______________；你的耳朵也许会听到_________________ 。
【4】短文第⑥自然段采用了相同的句式来写，这种修辞手法叫_________ 。在你看来：年味是________________。
【5】年味，弥漫在祝福中。“在新春佳节到来之际，你最想给________（谁）发短信或微信送去祝福：___________________
10、阅读短文，再按要求做。
______________
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？
第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。
少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣服都被露水打湿啦！”
禀报大王 我在打鸟 少年回答说
吴王问 你打着鸟了吗
我没有打着鸟 少年说 却见到一件挺有意思的事
吴王来了兴趣，问：“什么事呀？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
【1】写出近义词。
夸奖（____） 劝阻（____）
希望（____） 议论（____）
【2】用一个成语给这个寓言故事加个标题，写在文章前面的横线上。
【3】给5、6、7自然段加标点。
【4】少年拿着弹弓在王宫花园里转了三个早晨的用意是什么？
______________________________________
【5】听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么？
_____________________________________
11、阅读。
不知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地上，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜嗅噜冒白沫儿，吓煞个人！
新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯，周得小房子地动山摇，就同出这桩事来
冷不丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头儿或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了。
也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙儿喊：“快！快跑嘛你们！”这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。看他那认真样儿，大伙几笑得前仰后合。小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们！”大伙儿更是大笑。“连个灭火器都不认识！”忽然笑声被一家伙喝住，井长来了
井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住笑了，他和蔼地问：“小伙子，你这是表演哪路功夫？”小合同工脸“腾”地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”井长的神色立即严肃起来 几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。 井长说：“找一定要留住他，就冲这种精神！”
井长说这话时，满脸是泪！
【1】第1段中加点的“那家伙”指的是______________，第2段中加点的“这桩事”指的是_____________。
【2】文中画横线句子中的“这种精神”指的是什么？给短文拟个恰当的题目。
______________________
【3】第4段中体现小合同工的精神的动词有：_______ 。他的这一行为可以用下面的成语( )来概括。
A．左右为难 B．喋喋不休 C．奋不顾身 D．临危不惧
【4】“大伙儿笑得前仰后合”的原因是______________“大伙儿更是大笑”的原因是_______________“井长忍不住笑了”的原因是______________。
【5】“小合同工脸‘腾’地红了”的原因是（ ）
A．井长看到他的样子忍不住笑了，笑得他很难为情。
B．井长的话使小合同工知道根本没有危险，他为自己的行为感到不好意思。
C．小合同工见大伙儿都笑他，感到很不好意思。
D．井长要给他转正，他很兴奋。
【6】第5段中写“井长的神色立即严肃起来”，为什么？
____________________
【7】“破口大骂”和“一塌糊涂”都是贬义词，用在文中合适吗？为什么
____________________
【8】如果让你给小合同工普及一些常识，你认为应该是哪方面的？
___________________
12、阅读短文，回答问题。
小草
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥士里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上填合适的诗句。
【2】在文中找出恰当的词语填空。
（_______）的舞蹈 （________）的母亲 （_______）的生命力 （_______）的胸怀
【3】文章按照_____、_____、_____、_____的时间顺序描写小草。
【4】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
13、阅 读。
秋姑娘来了，她藏哪儿了？
抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，
尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。
圆圆的月亮，是她美丽的脸庞，
红红的枫叶，是她漂亮的衣裳。
秋姑娘来了，她走遍每一个地方。
1.照样子，填空。
抱抱（风儿） 闻闻（______） 尝尝（______） 听听（______）
2.____________是秋姑娘美丽的脸庞，__________是秋姑娘漂亮的衣裳。
3.我知道秋姑娘还会藏到____________________。
14、我会读儿歌，也会做题目。
夏天的歌在哪里？
夏天的歌在哪里？ 夏天的歌在哪里？ 夏天的歌在哪里？
“蝈蝈”“蝈蝈”， “咕呱”“咕呱” 在太阳帽里，在小花伞里
在绿绿的草丛中。 在清清的池塘中。 在小朋友乐呵呵的歌声里。
【1】仔细读读短文，填一填。
( )的草丛 ( )的池塘 ( )的歌声
【2】夏天的歌在哪里？用“ ”画出相关的句子。
【3】我会自己写儿歌：
夏天的歌在哪里？在____________，在_____________，在____________。
15、照样子，写句子，使两句意思表达相同。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
太阳高照，不正好睡觉吗？
________________________________________________
16、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
17、按要求写句子.
1．小明学习好。小明乐于助人。(用关联词语将两个句子合成一句)
__________________________________________________________
2．兵兵送给小鱼一条清澈的小河。(改为“把”字句)
__________________________________________________________
18、按要求写句子。
1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)
______________________________________________________
3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)
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4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)
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19、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）
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20、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
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（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
___________________________
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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21、习作。
认真看图，发挥想象，根据所给开头，将这个故事补充完整，不少于300字。
好 孩 子
星期天，小文和小光去踢足球。小文不小心，一脚把球踢进院子里，把老奶奶刚洗好的床单弄脏了。两人你看看我，我看看你，都傻了眼。
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