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1、辨析组词
来________米________ 见________尖__________
少________小________ 东________乐__________
重________里________ 下________夏__________
2、辨字组词。
齐（______） 艾（______） 川（_____） 州（______）
贴（______） 站（______） 钱（_____） 线（______）
3、多音字组词
没 ( )( )( )( )
4、把下列词语补充完整，并完成练习。
①千呼万（______） ②大（______）失色 ③无可（______）何
④（______）头丧气 ⑤翩翩飞（______） ⑥（______）空飞起
选词填空。(填序号)
(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时____，慌忙向医院跑去。
(2)这只淘气的小猫，任凭我____，也不肯从床底下出来。
5、名句积累。
（1）有理走遍天下，_____________________________。
（2）三个臭皮匠，______________________________。
6、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、
___________________________。（用原句回答）
【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。
7、阅读古诗，回答问题。
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【2】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A．春天的烟雾
B．春天的水汽
C．做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
8、阅读下面的片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】请从诗句中找出两个动词，分别填在横线上。
一个“______”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象；一个“______”字，生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。
【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句：“横眉冷对________，______甘为孺子牛。”
【3】选一选。
这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，批判了反动统计者凶暴的本质。
A. 烘托 B. 对比
9、阅读。
高手
①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。
②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从没见过修车人下棋，他只顾埋头修车，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。
④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副 又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招儿，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀。最终，败下阵来。
⑤接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。
⑥这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。
⑦下棋的时候，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！
⑧在一次平淡的兑棋过后，小青年们 地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑨没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！
⑩小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。
⑪修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
【1】联系上下文，文中横线处补充人物的神态词语，恰当的一项是（ ）
A．眉飞色舞 胸有成竹 惊慌失色
B．惊慌失色 胸有成竹 眉飞色舞
C．胸有成竹 眉飞色舞 惊慌失色
D．胸有成竹 惊慌失色 眉飞色舞
【2】根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化，填在对应的方框内。
A．与其他人的生活对比，表现修车人的生活很贫苦。
B．说明修车人的工作是脏兮兮的体力活。
C．强调修车人下棋只是一时的，他并不喜欢
D．突出修车人棋艺高超，而又真人不露相的特点。
10、课内阅读。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】选段主要讲了一件什么事？请简要概括。
_______________________
【2】“我又羞愧，又悔恨”，“羞愧”是因为___________，“悔恨”是因为__________。
【3】从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人？
__________________________
【4】读了这段文字，你受到了怎样的启发？
____________________________
11、四个太阳
我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。
【1】读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？
冬天的太阳是__________色的，因为__________。
秋天的太阳是__________色的，因为__________。
夏天的太阳是__________色的，因为__________。
而春天的太阳是__________色的，因为__________。
【2】画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
12、课外美文欣赏。
我爱花生花（节选）
花生花平平常常，普普通通，不引人注目，的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的………
几年前，我和爸爸路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花。我刚刚想伸手去采一朵玩玩儿。“不要采。”爸爸制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是‘空花’，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”
“真的吗？”
“爸爸还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人们知道花生结果子是自己的功劳。”
爸爸的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
啊，花生花，我爱你！
【1】解释词语。
引人注目：______________________________
默默无闻：_______________________________
【2】作者把花生花和其他的花相比，是为了说明什么？找一找，写出你的理解。（1）和樱花、牡丹、白莲相比，说明花生花__________________________
（2）和桃花、梨花相比，说明花生花_______________________________
【3】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”一见到花生花就觉得它又美丽又可爱，从而产生了特殊的感情。_______
（2）爸爸为了突出花生花，故意贬低别的花，表现了一种偏见。_______
（3）“我”通过写喜爱花生花的过程，赞美了千千万万默默奉献的普通劳动者。_______
13、现代文阅读
窗
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。
每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时．几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。
稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
……
【1】用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。
享受→________→________→愈加嫉妒→________→满意
【2】文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（______），第二次是（______）。
A．同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态
B．被“为什么自己不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态
C．听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态
【3】这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？
____________________
【4】小说的结尾大多出人意料又在情理之中，这篇小说的结尾又是怎样的呢？根据小说内容，你认为最合适的结局是（______）。说明理由。
A．他看到了之前病友所捕述的一切 B．他看到的只是一堵光秃秃的墙
C．他看到了一条河和一座桥 D．窗外的世界很精彩
我的理由：________
14、阅读课文片段，完成练习。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴者墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼晴看了看，竞爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫者，扑打者大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【1】在文段中找出我们怕鹅的一句话，抄写下来。
_____________________________________________________
【2】找出鹅不怕我们的句子画上波浪线。
【3】作者描写鹅不怕我们时，抓住鹅的________、________、________来描绘。
【4】文中画“ ”的句子，选一个四字词语来概括，应该是（ ）
A．顽皮可笑
B．左顾右盼
C．目中无人
15、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
16、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）
______________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）
_________________________
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
________________________________
17、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
。
18、将下列陈述句改成反问句
①我不会少你钱的。
__________________________
②终于把你盼来了。
__________________________
19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）
________________
20、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）
提示语在句末：______________________________
21、写作乐园（10分）
小朋友们请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上内容写具体。
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