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随时随地学习
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1、补充下列词语，并完成练习。
风______浪吼 精疲力______ 精忠______国 ______情达理
摇头______脑 亭亭______立 ______心吊胆 老态龙______
1．上面画“_______”的词语可以用来形容______________。（填人名）
2．上面画“ ”的词语中，________可以用来形容年轻女子，_________可以用来形容老人。
2、根据课文内容填动词。
（1）到了树跟前，老虎把身子一 _______，贼顺势一_______ ， _______到树上。
（2）老虎和贼一齐_______ 下了山坡，浑身 _______满泥， _______在了一块儿。
3、读拼音，写词语。
chánɡ shì miǎn fèi cān jiā jiū jìng
（______） （______） （______） （______）
còu jìn zhěn duàn nèi zànɡ chuán dì
（______） （______） （______） （______）
4、照样子写含有“天”和“地”字的四字词语。
例：上天入地
________ _________ ________
________ _________ ________
5、组词语。
林（_______）从（_______）品（_______）双（_______）
森（_______）众（_______）晶（_______）朋（_______）
6、课内阅读理解题。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。
（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
7、阅读短文，完成练习。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。
【2】文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。
【3】补充完整。
跑得_________ 急得_________ 玩得_________
8、阅读古诗，完成练习。
夜书所见
， 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】将古诗《夜书所见》补充完整。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
见：__________________
客情：__________________
【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（人名），诗的前两句写作者的______之情，后两句抒发了诗人______________的情感。
9、课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
④那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
【1】母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到 ____ 。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲 _____ 。
【2】“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?
______________
【3】母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。
___________
10、 春联，又叫“春贴”“门对”“对联”。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。宋朝时，人们开始在桃木板上写对联，后来逐渐用象征喜气吉祥的红纸来书写春联，表达祈求来年福运降临和五谷丰登的美好愿望。这一习俗在明代就开始盛行起来。贴春联是华人过春节的重要标志。当人们在自己家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。
【1】春联，又叫“春贴” “________” “对联”。
【2】用红纸书写春联开始于________代，盛行于________代。
【3】人们用春联来表达祈求______________和_____________的美好愿望。
11、综合学习。
看尘埃飞舞
在非洲大陆 ，动物一旦被舌蝇叮咬 ，就可能传染上“昏睡病”而死亡。科学家发现 ，舌蝇的视觉 ，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引 ，舌蝇从不叮斑马 ，因为斑马一身黑白相间的斑纹 ，对舌蝇而言 ，往往视而不见。然而 ，斑马身上色彩对比强烈的斑纹 ，却使它很容易受到狮子之类捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃 ，它污染空气 ，但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历 ，阳光照进室内 ，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光 ，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用 ，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光 ，留下的是较弱的蓝光 ，于是 ，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理 ，天空容纳尘埃 ，原来是美丽的智慧 ，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的东西 ，当然也没有完美无缺的人。
【1】舌蝇不叮咬斑马是因为___________ ，而斑马容易受到狮子之类捕食性动物的攻击是因为_____________。
【2】空气中的尘埃有什么作用？在文章中用“ ”画出来。
【3】本文告诉我们一个什么道理？
_____________________________
12、读下面一段话，完成练习。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
【1】 “垂”字用部首查字法应查 部，再查 画。“垂”字在字典里的解释有：①东西一头挂下来；②传下去，传留后世；③接近，快要。语段中“垂在水面”中画线的“垂”字应取第 种解释。
【2】用画线的词语仿写句子。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的 ，是那么 ，那么 。
【3】 “当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”
①句中的“它”指的是 。
②从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。
【4】这个语段描写了 、 、 等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。
13、阅读
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对的美好的世界。
我们承受着生活的压力，不顺心的时候常会在心里怀着一股怒气和怨恨，( )任凭这些情绪到处流泻感染，( )会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正( )每个人的生活都不容易，( )世界更需要我们投入呵护和关爱。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在生活的每一个地方，我们是否都能常常怀着这样的关爱之情，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地拿放，生怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份“细致”带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1．在第2自然段的括号里加上合适的关联词。
2．文中画线的句子中“呵护”“关爱”的对象是_______________。
3．用简明的话概括本文列举的两件事。
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4．读完全文，你明白了什么道理？
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14、阅读习总书记2021元旦贺词中的一段话，完成字词练习。
2021年是中国共产党百年华（涎 诞）。百年征程bō lán zhuàng kuò（ ），百年初心历久弥坚。从上海石库门到（嘉 迦）兴南湖，一艘小小红船承（载 栽）着人民的重托、民族的希望，越过jī liú xiǎn tān（ ），穿过惊涛（氦 骇）浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们（摒 秉）持以人民为中心，永（保 葆）初心、牢记使命，chéng fēng pò làng（ ）、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。
【1】判断（ ）中的内容，用“√”选择正确的字。
【2】结合拼音写出词语。
【3】写出下面词语的近义词。
征程—__________ 希望—__________ 领航—__________
【4】结合上下文，理解下面的词语。
（1）历久弥坚：__________________________________
（2）扬帆远航：_______________________________
【5】把最后两句话认真抄写下来，注意行款整齐，书写规范。
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15、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）
16、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
17、给下面的词语排队，并加上标点符号。
（1）什么 他 姓 张 姓 他
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（2）姓氏 中国 很多 有
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18、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
19、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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20、仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________
②这道题不是很容易吗？ ________
21、请你按要求写作文。
题目：《我从 得到了快乐》
要求：先把题目补充完整，再写一篇作文。写的时候，注意不写错别字，字迹要工整，文面清洁。
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