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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
小鸟认为________，而青蛙认为________，________是对的，青蛙因为________________，所以说________。如果青蛙跳出井口来看一看，它会说________________________________。
2、我会看拼音写词语。
zhī shi duì qí pénɡ you chènɡ ɡǎn
( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǔ diàn yǐnɡ chénɡ shì nán bù
( ) ( ) ( ) ( )
3、看拼音，写词语。
tòu chè shū kàn xū yào gěng gài
（__________） （__________） （__________） （__________）
yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā
（______________） （______________） （__________________）
4、看拼音写词语。
qín jiàn ké sou kū jié kuí wu wǎn lián yì rán
（____）（_____）（_____）（____）（_____）（____）
yōu lǜ hōng kǎo pò suì qī liáng jìng mì táo zuì
（____）（____）（_____）（_____）（_____）（_____）
5、把下面的词语补充完整。
（_______）（_______）溜溜 守（_______）待（_______） （_______）（_______）私语
（_______）辕（_______）辙 准（_______）无（_______） 世（_______）闻（_______）
（_______）（_______）矛盾 杞（_______）忧（_______） 耿耿（_______）（_______）
6、阅读诗歌，回答问题。
锄禾
李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【1】这首诗当中的名句（____________）告诫人们要（_____________________________）。
【2】诗的开头描写了烈日当头（ ）的辛苦，提醒人们（ ），诗歌表达了对农民（ ），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（ ）
【3】请说说你读完这首诗的感受
______________________________________________________
7、读儿歌，回答问题。
树上落黄莺
树叶绿，
树枝青，
青树枝上落黄莺，
黄莺喳喳叫，
燕子满林中。
——选自《和大人一起读》
编者：曹文轩、陈先云
【1】请抄写儿歌中的整体认读音节。（不重复）
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【2】用圆圈圈出儿歌中表示颜色的词语。
【3】儿歌中出现了哪些动物呢？在正确答案后打上√。
①毛毛虫（ ） ②燕子（ ）③黄莺（ ） ④蜘蛛（ ）
8、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
9、阅读短文，回答问题。
钟花
早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻唱歌。
【1】这篇短文一共有( )句话。
【2】( )早晨开，( )中午开，( )晚上开。（填字号）
①夜来香 ②牵牛花 ③午时花
10、阅读。
聪明的小鸭
①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！
②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。
③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭子哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，____________________________说：“那好吧，就给你个机会！”
④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”
⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。
⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。
【1】狐狸抓住小鸭子是想_______________________。
【2】故事中小鸭子一共学了_______次狐狸的叫声。
【3】将短文第③自然段中画“——”部分补充完整，最合适的内容是（ ）
A．摸摸小鸭子的脑袋
B．竖起大拇指
C．得意地看了一眼小鸭子
D．深深地叹了口气
【4】“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在
临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（ ）
A．真心学习狐狸的叫声
B．争取时间，实施脱险计划
C．说动听的话，让狐狸高兴
D．表达自己崇拜的心情
【5】小鸭子的聪明主要体现在（ ）
A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。
B．小鸭子会游泳。
C．小鸭子用多种方法成功自救。
D．小鸭子会学狐狸叫。
11、阅读理解
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔________说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦________。这时，埃斯内尔又________，________对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，________。他________从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后________，________。
【1】补全课文内容。
【2】这一段主要写了告别师友离华沙、________、________、肖邦接杯登车离去这四个场景。
【3】“特殊礼物”是指__________________________。
老师送给肖邦这件礼物，是希望_________________________。
12、阅读短文，回答问题。
孝心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，也给小女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。
在只有小女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草、拾粪……。在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了。小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？
【1】这篇短文写了小女孩给妈妈_________的故事。
【2】在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？用“_____”画出来。
【3】你认为小女孩傻吗？为什么？
______________________________
【4】故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？
____________________________
13、课外阅读。
我爱荷叶
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特珠包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作，无私在奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
固然：__________________
久旱初雨：________________
【2】这篇短文从哪能三个方面来写荷叶默默工作精神的？
______________________
【3】“我”为什么爱荷叶？
_______________________
【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？
_____________________
14、现代文阅读。
优美的琴声
①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。
②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道:“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问:“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐丝马上说道:“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口:“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你的钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说:“老爷爷，你等着。”说完就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道:“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说:“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道:“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗?”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你!那太好了。”
③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。
④一天，老乞丐对璐丝的父亲说:“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说:“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说:“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”
⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说:“他就是古斯尔教授。”
⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬:“吉斯尔教授，您好。”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!
⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说:“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。
⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则:要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。
【1】看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问？请你用疑问句至少提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。
（1）问题：____________________________________________
（2）解答：_____________________________________________
【2】请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）这种性格的。
（1）璐丝：通过写璐丝__________________，表现了她_________________________的性格。
（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授____________，表现了他____________的性格。
【3】由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？
_______________________________________________
【4】文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。
（1）璐丝的父亲是一个__________________________的人。
（2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？
_________________________________________________
【5】请你从故事情节安排的角度，简要评点本文。
__________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）
___________________________
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
____________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）
____________________________
（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）
___________________________
16、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）
______________。
17、改成陈述句。
你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?
__________________________________________
18、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
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缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
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19、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
反问句：______
双重否定句：______
20、按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：_____
改为双重否定句：_____
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：_____
21、作文。
在本学期快乐的学习旅途中，我们遇到了充满神力的盘古、女娲、 孙悟空……遇到了李白、扁鹊、周恩来等华夏俊杰。如果有机会和 他们中的某一位再次相遇过一天，你会选择谁？你们会做些什么？会 发生什么故事呢？展开想象，写一写吧！请自拟一个题目。
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