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随时随地学习
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1、给下面的句子加上合适的标点。
（1）叽叽喳喳（___）小鸟在树上叫个不停（___）
（2）天不过井口那么大（___）还用飞那么远吗（___）
（3）多么难忘啊（___）1961年的泼水节（___）
2、词语充值卡（把词语补充完整，并选择一个词语造句）
自（ ）奋勇 疑（ ）不解
冥（ ）苦想 （ ）死如归
如（ ）如诉 雄（ ）激昂
3、多音字组词。
转zhuǎn（_______）zhuàn（_______）
哗huá（_______）huā（_______）
笼lŏng（_______）lóng（_______）
载zǎi（_______）zài（_______）
圈juàn（_______）quān（_______）
4、多音字注音，并组词。
参 _____( ) _____( )
臂 _____( ) _____( )
处 _____( ) _____( )
5、比一比，再组词。
未（_________） 构（_________） 充（_________） 抢（_________）
末（_________） 够（_________） 允（_________） 枪（_________）
6、对比阅读杜甫的三首古诗，完成练习。
〔甲〕春望 国破山河在， 城春草水深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 | 〔乙〕月夜忆舍弟． 戍鼓断人行， 边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。 | 〔丙〕闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北。 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 |
【1】下列对三首古诗赏析不正确的一项是（ ）
A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽的景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情只是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．乙诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．丙诗抒写诗人情感时运用了神态和动作描写的方法。
【2】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱第五年，丙诗写于安史之乱结束时，三首诗都写到了“家”。下面三句诗分别表达了诗人怎样的心情？
（1）家书抵万金___________________
（2）无家问死生___________________
（3）青春作伴好还乡____________________
7、阅读诗歌鉴赏，完成答题。
浣溪沙
【宋】王安石
百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？
小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？
（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）
【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）
A．春天。
B．夏天。
C．秋天。
D．冬天。
【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）
A．百亩中庭。
B．门前白道。
C．小院回廊
D．山桃溪杏。
【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）
A．孤独寂寞。
B．悠闲自在
C．穷困潦倒
D．淡泊宁静。
【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）
A．“浣溪沙”是这首词的题目。
B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。
C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。
D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。
8、阅读课文段落，回答问题。
弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
年迈的大娘，
路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。
【2】找出诗中的一个疑问句，并画上横线。
【3】小路说了些什么？找出诗中相关的句子。
__________________
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）
①迷路的孩子。 ②背年迈的大娘。
9、课内阅读。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率（ ）会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防（ ），未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
【1】在括号里写出加点字的正确读音。
【2】选文第一自然段是围绕哪句话写的？写在下面。
________________
【3】选文中划线句使用了什么写作手法？有什么表达效果？
________________
【4】第二自然段主要写了什么？你从“衣食住行”这个词语中体会到了什么？
________________
10、阅读理解。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵不休，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。“ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】解释下面词语在文中的含义。
争吵不休：___________________________
和颜悦色：___________________________
【2】读了短文，说一说小街是怎样堵塞的？
__________________________________
【3】文中的“小溪”是指_____________，“大石头”是指______________
【4】下列句子应该填表在文中哪一空白处？（填序号）
A．“唉！小街太窄了！ B．“喂！快走啊！” C．急死人了！
【5】题目“疏通”有两层意思：一是_________________；二是_________________。
【6】读了这篇短文你想到了什么？
_____________________。
11、课内阅读。
小蝌蚪找妈妈（课文片段）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁( pán pánɡ )边，看见荷叶上蹲( zūn dūn )着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
【1】用“√”为加点的字选择正确的读音。
【2】用 “ ”画出第2自然段中的动词。
【3】青蛙长什么样子的？
___________________________
12、阅读短文，回答问题。
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
怒吼——_____ 惊恐——_____ 奸笑——_____ 爱戴——_____
【2】联系上下文解释下列词语。
势不可当：_________________________
你拥我挤：_________________________
【3】山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了______和_______修辞手法，突出了_________________。
【4】山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？
________________________________
13、阅读蹦极
天将救人间
一天，玉皇大帝想欣赏一下人间的景象，便命人打开天门，只见大地上处处 （欢笑的声音和话语）。
玉皇大帝 （比喻大发脾气，高声训斥。），说：“原先，我总觉得天宫是最美好的，哪里想到，下界竟超过了我们天上。”于是，他命令一名天将去放一把火，把人间烧光。
那位天将来到人间，看到人间和天宫截然不同，人们通过自己的辛勤劳动过着幸福美好的生活。他决心牺牲自己，保住这美好的人间。
他回到天宫，对玉皇大帝说：“我已经放火把人间烧光了。”玉皇大帝笑笑说：“谁最幸福？只有我玉皇大帝。哪里最美好？只有这超越人间的天宫！”
一天，玉皇大帝忽然想起了被毁灭的人间，想再看看。他打开天门一看，只见大地比原来更加繁荣，人们的生活也更加幸福。玉皇大帝一气之下，将那位天将砍了头。
天将的一滴血掉到大地上，被一个老和尚用红绸子包了起来。过了几天，那滴血变成了一个小娃娃，对老和尚说：“明天玉皇大帝要派天将烧毁人间，快去告诉大家，家家户户在门前点起火把，以迷住玉皇大帝的眼睛，逃过这一劫难。”
人们在各自门前点起了用松树枝扎成的火把。熊熊烈火一直烧了三个夜晚。玉皇大帝亲眼看见人间燃起大火，才满意地笑了。
【1】根据意思，在横线上填上恰当的四字词语。
【2】天将为什么要救人间？
___________________________________________________________
【3】你从中可以看出天将的什么品质？
________________________________________________________
14、课内阅读。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】语段选自课文《_________》，作者是著名的小说家____________。
【2】语段中破折号的作用是（ ）（填序号）
A．表示解释说明
B．表示话题转换
C．表示意思递进
D．表示声音延长
【3】语段中画“ ”的句子是对母亲的______描写，从中我们能读出_______________
【4】语段中“周围几只灯泡烤着我的脸”中的“烤”字能否换成“照”？为什么？
______________________
【5】语段中“我的母亲”反复出现了三次，这样写有什么好处？
___________________________
15、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
16、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
这是闹着玩的吗？
___________________
17、按要求写句子。
18、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
____________________
19、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
20、按要求完成句子练习。
(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)
湖面结了厚厚的一层冰，光滑得___________________________。
(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3) 跑 轻轻地跑着 小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子，写句子)
走 __________________ _______________________________
(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)
_______________________________________________________
21、习作。
题目：爱动脑筋的我
生活中，我们难免会遇到各种各样的小问题，只要我们爱动脑、勤思考，就能轻而易举地解决它们！你有过自己动脑解决问题的经历吗？快把它写下来吧！250字以上。
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