重庆市2025年小升初（2）语文试卷-有答案

1、回忆课文完成练习。

1．古对______，圆对______。________对酷暑，春暖对________。

2．有________快快跑，有________轻轻抱。有________穿长袍，有________放鞭炮。

3．“年少的时候不学习，老了有什么作为呢？”这是“________，_________？”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整：__________，非所宜。人不学，__________。

2、根据意思写出相应的词语。

1．耳朵都快震聋了，形容声音很大。____________

2．指神志不清，或看不清、迷惘的状态。____________

3．形容变化极多。____________

4．急迫得不能再等待，形容心情急切。____________

5．形容非常得意的样子____________。

6．指人群如山似海，形容人聚集得非常多。____________

3、给句子加上合适的标点。

孩子们慢慢地长大了想出了许多帽子的式样圆的香蕉形的圆筒形的

4、形近字组词

捧______  龙______  熟______  述______

棒______  尤______  热______  迷______

5、把诗句补充完整。

竹石

咬定（   ），立根（ ）。（   ）还坚劲，任尔（   ）。

6、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

填空。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（_______），他是（______）代著名的诗人。“独”的意思是（________）。“忆”的意思是（____________）。九月九日是中国的传统节日（_____________），古人在重阳节（_____________）、佩带茱萸、（_____________）的习俗。

7、阅读古诗，完成练习

静夜思

床前光，

疑是地上霜。

举望，

低思。

【1】将诗歌补充完整。

【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。

【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。

【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。

【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。

8、读一读，完成练习。

春夏秋冬（节选）

天吩咐春风，  

把冰雪融化了，

变成清澈的河流，

滋润万物滋润你我他。

夏天号召山雨，

把树木浇绿了，

变成茂密的森林，

遮挡阳光遮挡风沙。

秋天派遣秋风，

把果实吹熟了，

变成美味的水果，

请大家尽情享用吧。

冬天命令雪花，

把大地冰冻了，

忙碌了一年休息一下，

等明年春天再开始吧。

【1】填一填。

滋润（_________） 遮挡（__________）

【2】连一连。

春天 夏天   秋天   冬天  

雪花飞舞   冰雪融化 森林茂密   水果美味

【3】你喜欢哪个季节？为什么？

________________________

9、阅读理解。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦……”

【1】根据片段内容，填空或选择正确答案打“√”。

同一个时间，乡下是______（季节）的情景，而巨人的花园却是______（季节）的情景，这里运用了______（对比 比喻）的手法。

【2】结合片段内容，写出花园里鸟儿不肯歌唱，花儿不愿开放的原因。

___________________

【3】童话往往会运用拟人的手法，片段中就有很多处运用了这一手法。请你用“ ”画出其中一句，并试着写出这样写的表达效果（提示：可以写出你读后的感受）。

10、过手练习

不识字的老师

①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙叫他“路瑟”。他从不叫克我名字，整个夏天在 他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”

③一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

④有一天，一早我的额头被卡车撞了一个大包，中午时，在拇指又被工具砸伤了，然而在午后烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说；“真是倒楣又痛苦的一天。”他温柔的指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意也总有下山一刻。在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每个人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了握手，我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。

⑥午餐后，他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段长长的面包，填饱肚子，也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满脏话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话再说一遍，那么他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”

⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】第④段“不久，太阳依约下山了”一句中，“依约”一词怎样解释？这句话在用词上有什么特点？

________________

【2】第④段“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻”言外之意是什么？

________________

【3】读完第⑧段回答，你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢？

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【4】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的特点。

________________

【5】请用文中的语句回答：“我”为什么开始怕他，到后来又欣赏他，以至永远忘不了他呢？

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11、阅读下列材料做题。

材料一：在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物。很多树木可以吸收有害气体。如1公顷柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克，其它如臭椿、夹竹桃、银杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。当城市绿化面积达到50%以上时，大气中的污染物可得到有效控制。

材料二：近五年全国城市绿地面积及建成区绿化覆盖率

材料三：中国是世界上沙漠化受害最深的国家之一。北方地区沙漠、戈壁、沙漠化土地已超过149万平方公里，约占国土面积的15.5%。80年代，沙漠化土地以年均增长2100平方公里的速度扩展。近25年共丧失土地3.9万平方公里。目前约有5900万亩农田、7400万亩草场、2000多公里铁路，以及许多城镇、工矿、乡村受到沙漠化威胁。

【1】结合材料判断，说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）材料一表达的观点是树木可以吸收有害气体。( )

（2）从材料二中发现：近五年来，全国城市绿地面积在逐年增加，建成区绿化覆盖率也在逐年提高。( )

（3）我国北方地区沙漠化土地接近149万平方公里，已超过国土面积的15.5%。( )

【2】上述材料主要想告诉我们什么？

_____

12、阅读短文，完成练习。

我们若是一脸几个晚上，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道他们的相对位置是大致不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上，为了看两星相会而白白地熬个通宵。因为，天文学家告诉我们这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的５０多倍，牵牛星的亮度是太阳的９倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约２６光年，牵牛星距离我们也有约１６光年。

（1）在这个片断中作者用到了   说明和   说明。（选择填空）

（数字说明  举例说明 打比方说明 比较说明）

（2）选用上述两种说明方法的好处分别是：

（3）牛郎星和织女星可以相遇吗？理由是什么？

（4）传说中的牛郎织女星在每年的农历七月初七可以在鹊桥相遇，这表达了人民群众的美好愿望。你还知道哪些传说？简单的写下来吧：

13、阅读与理解

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（       ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（       ），河流潺潺地流向大海，（       ）。从一首轻快的山中小曲，（       ）。

【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦地汹涌澎湃

②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流

④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】本段中心句是第______句。

【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的，结合选文想一想，补全小雨滴的歌唱路线图。

小雨滴→小溪→( )→( )

【4】让你体会到“美妙”声音的语句是

_____________________________

14、阅读下文，回答问题。

盲人摸象

一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，议论纷纷。

有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔；“唉，大象哪有那么大， 它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。

四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身就下结论，这是片面的。”

（有改动）

【1】短文共有______个自然段。第______自然是写四个盲人争论象的样子的。

【2】用“√”画出加点字的正确读音。

盲人（yù máng） 蒲扇（shān shàn） 草绳（séng shéng） 摸头（mō mē）

【3】写出下列词语的反义词。

买——_____粗——_____高——_____胖——_____

【4】按原文内容填空。

胖盲人认为大象是______；高个子盲人认为大象是_______；矮个子盲人认为大象是______；年老的盲人认为大象是_______。

【5】四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？

_______________

【6】这个故事告诉了我们什么道理？

_______________

【7】你还知道哪些成语故事？把故事的名字写下来。（至少写3个）

_______________

15、陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）

___________________________

16、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

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3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）

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17、句子训练。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）

______________，________________，__________，构成美丽的校园。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）

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18、 不改变原意，根据提示给下面的句子换一种说法。

(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。

  被字句：________________________________________

(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。

  被字句：________________________________________

19、照样子，写句子。

（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

大白鹅___________________。

（2）读诗句，想象画面，并写一写。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

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20、用简洁的语言概括句意。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

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21、妙笔生花。

写一只你熟悉的小动物，介绍你们之间的趣事，要把事情的经过写清楚，语句通顺，400字左右。