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1、将下面句子中带横线词语换成另一个词，保证句子的意思不变。
1.小白蛇再三叮嘱海力布：无论动物说什么话，都不要对别人说。_______
2.大家都非常尊敬海力布。_______
3.大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。______________
2、疫情中，我要记住。
1．病毒无情，人间有爱。抗疫期间涌现了许多英雄，请准确写出两位英雄的名字，感恩他们：________、________。
2．一方有难，八方支援。疫情中，16个省份346支医疗队4．26万人，以“一省包一市”的方式，支援湖北。其中，（________）省援助我们黄冈市。
3、补充词语并选词填空。
司空见___ 无独有___ 不可思___
___见天日 死得其____ 见微知_____
（1）形容尽管少见，但还有第二个存在的词是_________。
（2）李浩今天又没完成作业，这是_________的事了。
（3）经过考古队员的发掘，这件玉器才得以_________。
（4）我们说一个人死得有意义，会用到_________这个词。
4、根据课文内容和阅读积累填空或作答。
1．秋天的景色十分迷人，让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：“__________，___________”；看到皎洁的月光洒在湖面上，我不由得想到唐代诗人刘禹锡的诗句“____________，__________”。
2．大自然有许多________的声音。微风拂过的声音___________，狂风吹起的声音充满力量；小雨滴汇聚起来，从一首________，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3．《孟子》中告诉我们要做一个仁爱之人的句子是：“____________，_______________”。
4．看到“闹哄哄”“空荡荡”这两个词语，你的眼前会浮现出这样的画面：______________。
5．童话是一座五彩缤纷的大花园，这里有许许多多动人的故事。这学期，我们在童话王国里认识了智慧勇敢的________和严于律己的_________。课外，我还看了很多童话故事，其中，最令我难忘的是《_______》，这个童话故事的作者是________。
5、照样子，写词语。
①将计就计（ABCB式）（____________） （____________）
②大模大样（ABAC式）（_______） （____________）
③空空如也（AABC式）（____________） （____________）
④小心翼翼（ABCC式）（____________） （____________）
6、阅读下面的诗歌，完成后面练习。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。
走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，
让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
__________________________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?
________________________________
【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。
________________________________
【5】你来试着写一小节诗吧!
孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。
走到哪里，你都_____________，________________。
7、课外拓展。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春 日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！
8、课内阅读
望天门山
____________，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，____________。
【1】默写诗句；这首诗的作者是 。
【2】借山势写出水的汹涌，借水势衬出山的奇险的诗句是：
________________，________________。
【3】诗题虽为“望天门山”，诗中却无一个“望”字。请你写一段描写天气很冷的话，字里行间不出现“冷”字。
_____________________________________________________________
9、阅读文段，完成练习。
（—）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（二）
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【1】以上两个文段都选自《________》，作者是________，原名是________。
【2】读文段（一），完成下面的练习。
（1）第一句话是________描写，其作用是_______________________。
（2）从加点词“捏”“刺”，可以感受到少年闰土________、________的形象。
（3）这段话描写了________、________、________、________等景物，勾勒了一幅优美的图画。
【3】读文段（二）完成下面的练习。
（1）选文从身材________、________、________、________五个方面描写了中年闰土的形象。这些肖像描写的主要目的是_______________________________。
（2）从这段描写中，可以感受到中年闰土________、________的形象。
（3）此段运用的写作手法是什么？这样写的好处是什么？
______________________________________________
【4】少年闰土和中年闰土为什么会有如此大的差别呢？请结合自己搜集到的时代背景，也可结合自己读过的整本书，写写自己的看法。
________________________________________________
10、读课文片段，完成练习。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】他很后悔，是因为：__________________________________________。
【2】从此，他的羊再也没丢过。这句话中“再也”理解正确的是（ ）
A. 养羊人从那以后没有丢过羊，说明知错就改的重要性。 B. 养羊人的羊永远不会丢了。
11、课文链接。
海子又是好几个星期没有回家。
那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
娘愣住了，爹也愣住了。
海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……
1.联系上下文解释词语。
愣住：
怯怯地：
2.“娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。”这是 描写。
“猛地”和“紧紧”表达的是同一个意思吗？ 。这两个词有什么作用？ 。
3.看见海子回家，爹和娘为什么都愣住了？
12、课外阅读。
___________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了_______________________________这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“ 孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界吧！”
【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（_________） 悲痛——（__________）
【3】发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
【5】本文主要写了一件什么事？
_____________________________________________
【6】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写下来。
_____________________________________
13、迷人的张家界
这次来张家界，我真正领略了张家界仙境般迷人的景色。
车子刚转过一个山头，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙、像一支长长的利剑……
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去，久旱不断流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。放轻脚步谛听，流水潺潺、伴着声声鸟语。走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，使你不由得驻足细细品味。清澈见底，纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮;阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。
因为有了这青山秀水，张家界便成了植物的宝库、动物的乐园。据统计，这里已发现的木本植物就有9科、517种，比欧洲多一倍以上，有活化石之称的洪桐、银杏、水杉比比皆是。野生动物达500余种，属国家一、二类保护动物的有金钱豹、娃娃鱼、红腹锦鸡、猕猴等等。无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，这里四季如春，景色怡人。那茫茫苍苍的绿色，奇异艳丽的花朵，使张家界永远充满着生机与活力。
迷人的张家界，名副其实的人间仙境。
【1】联系上下文，解释下列词语。
名副其实:_______________________________________________。
顷刻间：____________________________________________________。
【2】文章从____________、____________、____________三方面介绍了张家界。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了_____和______的修辞手法，形象生动地写出了___________________。
【4】读文中画“ ”的句子，作者走近金鞭溪，看到了__________，听到了_________，感觉到了____________。
【5】最后一自然段在全文起___________作用，表达了作者____________的思想感情。
14、少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
【1】在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（____________________）
⑵办法。 （____________________）
【2】伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
【3】伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能_______________，二不能________________。
【4】徐文长眼珠一转，说明他在（_____________________）。
【5】徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。
【6】伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
A. 伯父喜欢徐文长。
B. 徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
15、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
16、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
17、按要求改写句子）
【1】一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍（缩句）
【2】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
【3】这个真实的故事使我深受感动。（改反问句）
【4】百灵鸟在树枝叫。（改拟人句）
【5】割草的孩子们的脸蛋红扑扑的（该比喻句）
18、母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）
_____
19、比一比，读一读，仿照每组的第二个句子写一句话。
◆人类依靠科学技术呼风唤雨。
◆是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◆那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
◆那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
20、仿照例句写句子。
（1）他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
小马往磨坊跑去。 _____________________________
（2）为什么星星会眨眼睛？
为什么________________________________________？
21、习作表达。
不久以后，你就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习。在这六年的小学生活里，你与老师或同学之间一定发生了许许多多的事，哪一件让你最难忘？写一写吧。
要求：①题目自拟；②叙述做到内容具体，语句通顺，表达真情实感，行款正确，书写规范、整洁，标点符号运用正确；③不少于 500 字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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