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1、课外积累的诗词、名句还记得吗？填一填。
(1)生当作人杰， _______________________。 （《夏日绝句》）
(2)不要人夸好颜色，_______________________。 （《墨梅》）
(3)接天莲叶无穷碧，_________________。（《晓出净慈寺送林子方》）
(4)_______________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）
（5）飞流直下三千尺，______________。（《望庐山瀑布》）
（6）________________，可以为师矣。 （《论语》）
2、结合课文内容和积累填空。
（1）________________，海上明月共潮生。（张若虚）
（2）日出江花红胜火，_______________。
（3）_____________，才了蚕桑又插田。
（4）月光皎洁的秋夜，站在水平如镜的湖边，我不禁吟诵起诗句：“__________，_________。”
（5）与人交往要讲信用，这句话用《论语》中的句子来表达是“______________。”
（6）我会看动物识天气，如“________________。”（填写谚语）
（7）_______________，春江水暖鸭先知。
（8）小明的字写得这样好，那可是长期练字的结果，这真是__________。（填写一句歇后语）
（9）爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，__________。”
3、补充词语。
( )钉( )铁 司( )见( ) 无( )有( )
4、补充诗句。(8分)
（1）七夕今宵看碧霄，________________________________________________________。
____________________________________________________________，穿尽红丝几万条。
（2）_________________________________________________________，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________________________________________。
5、给多音字组词。
zhònɡ（________） tiāo（________） nán（________） huànɡ（_________）
重 挑 难 晃
chónɡ（_______） tiǎo（________） nàn（________） huǎnɡ（________）
sāi （_______） huá（_______） fénɡ（________） méi（________）
塞 华 缝 没
sài（_______） huà（______） fènɡ（________） mò（_________）
6、快乐阅读。
敕勒川，（ ）。
天似穹庐，笼盖（ ）。
（ ），（ ）
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是（ ）的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思：
（ ）
7、看图片，完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是：________，________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是：_______，________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容，你会添加什么？
______________________
8、读一读，做一做。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
【1】根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
(1)小溪旁长着翠竹。 _________
(2)互相呼唤。 _________
(3)庭院中间。 _________
【2】本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
【3】本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
【4】作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
9、课外阅读。
青海湖鸟岛
在青海湖的西部，有一个四面环水，绿草丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，大批的鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟巢，一个挨着一个，窝里巢外，到处都是白玉色的、青绿色的……各种鸟蛋。雌鸟伏在窝里，一心一意地孵卵，雄鸟寸步不离地守卫在旁边。一个月后，各种雏鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。有时，凶猛的老鹰会突然从天外飞来，企图扑食小鸟。这时，整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。几千只鸟腾空而起，共同抗敌，直到把老鹰赶去很远，才胜利返回。冬季到来之前，它们会暂时告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。
（1）鸟岛什么时间鸟最多？
________________________________________________________________________
（2）遇到敌人时，鸟儿们怎样迎敌？
________________________________________________________________________
（3）孵卵时，雌鸟和雄鸟各有怎样的表现？
________________________________________________________________________
（4）青海湖鸟岛最大的特点是什么？
________________________________________________________________________
10、阅读短文，完成小题。
神秘的“外星人遗址”
①在柴达木盆地东北边缘的托素湖旁，有一块写着“外星人遗址”的石碑。离石碎不远，有一个高50～60米的黄灰色山崖，就像一座金字塔。山崖的正面有三个三角形岩洞，东西两洞已经坍塌，无法入内。中间的洞最大，有2米多高，6米多深。洞内有一根直径约0.4米的管状物从顶部斜通到底，另有一根相同口径的管状物从底壁通到地下，只露出管口。在洞口之上，还有10余根直径大小不一的管子穿入山体之中，与岩石完全吻合。这就是石碑上所指的“外星人遗址”。
②你是不是感到奇怪，不就几根插在土层岩块里的铁管吗，有什么稀奇的，怎么又和外星人扯上关系了呢？
③原来，当时有人在对这些管状物进行化验后发现，它们的主要成分是氧化铁，但是样品中有8％无法化验出的元素。还有，根据对管状物上氧化铁的化验结果显示，这些管状物的形成时间约在14万年前，而柴达木盆地人类的活动史仅仅只有约3万年，显然这些管状物不是人类的产物。再加上石洞附近，虽然靠近水源却寸草不生以及传言周围地区曾出现过直径2000米的巨型圆形图案。由此，有人得出结论：这里是外星人的遗址。
④那么，这里究竟是不是外星人的遗址呢？一些科学家通过长期的勘察与研究发现，这些管道不是任何生命体放进去的，是地球自己产生的。
⑤甘肃地质学家高军平在“外星人洞”的管状物上，分内外壁取下两份样品，送到兰州大学分析测试中心进行化验观测，虽然没有发现树干、树皮等植物结构的显微镜下证据，但从宏观上却发现了树状的同心圆结构，这些结构融似树木年轮，并且有的管状物从外部状态看，呈现出树状结构。
⑥原来，距今数百万年前，柴达木处于亚热带环境，当时青藏高原还在隆起，边缘却有高山围绕，印度半岛的暖湿气流进入盆地，使柴达木雨量充沛，植被茂盛，洪水暴雨不断。激流携带泥沙覆盖了树木，大树从此进入了几十万年漫长的地层演化过程。按照地质理论，地层下每一千米深度，温度就要增加33℃，在这样的温度和化学的条件下，树木发生了一种有趣的变化：疏松的木质部逐渐腐烂，铁质元素发生化学反应，吸附在了不易腐烂的树木韧皮部，这就是铁质管状物最初的形状。最后，随着湖底抬升的地质运动，它们一同露出了水面，就留下了所谓的“外星人遗址”。
【1】第①段画线句子运用了_____和_____的说明方法，说明了_____。
【2】结合选文内容，选择人们猜测柴达木盆地是“外星人遗址”的三个原因（ ）（选三项）
A．有人在对铁管中的管状物进行化验后发现，它们的主要成分是氧化铁，但是样品中有8％无法化验出的元素。
B．离“外星人遗址”石碑不远，有一个高50～60米的黄灰色山崖，就像一座金字塔。
C．根据对铁管中管状物上氧化铁的化验结果显示，这些管状物的形成时间约在14万年前，而柴达木盆地人类的活动史仅仅只有约3万年。
D．山崖石洞附近，虽然靠近水源但却寸草不生，而且传言周围地区曾出现过直径2000米的巨型圆形图案。
【3】根据短文内容，回答问题。
（1）下列文段是从原文中抽取出来的，你认为放在哪两个自然段之间最合适，请填序号( )
【文段】如果这些管状物曾经就是树木，那么，今天已是戈壁的柴达木，昔日众多的树木又是来自哪里呢？
A．第①和第②段之间 B．第③和第④段之间 C．第⑤和第⑥段之间
（2）文章像这样的句子还有哪些？请试着找一处，把它抄下来。
____________________
【4】下列专家提供的几则材料中，与选文观点最吻合的是第_____则材料。
【材料一】“外星人遗址”是史前期留下的遗物。在我们这届人类之前，还有一次人类，他们的工业、文化水平远高于现在，这届人类被冰川灭绝后，其遗物犹存。
【材料二】“外星人遗址”是一种地质现象。管状物的形成同柴达木盆地几百万年前的古地质和古气候情况是分不开的。
【材料三】“外星人遗址”是外星人自己的选择。柴达木地势高、空气稀薄、云层很少，透明度极好，是星际交往的最好之地。
11、课内阅读。
纸船和风筝（节选）
①小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
②松鼠也很难过。他还是每天折（zhé shé）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】阅读选文，在正确的说法后面画“√”。
A．小熊扎好的风筝挂在树枝上。（ ）
B．松鼠折好的纸船放在树枝上。（ ）
【3】结合全文，想一想：小熊和松鼠为什么都很难过？
__________________________________________
12、阅读下面一段话，做练习。
没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，七只小山羊听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门。”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听。而你的声音非常粗哑，你是狼！于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩（è）土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上撒点白面粉。”磨坊主想：狼肯定是想去骗什么人，便拒绝了它的要求。可是狼说：“要是你不给我撒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好撒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。
这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“___________”七只小山羊叫道：“____________”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，_______________……狼心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。
没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！______________________
【1】这是个有趣的童话故事，请你把预测的情节写在故事中的横线上。
【2】这个故事选自《格林童话》，故事的题目是《________》。
【3】回想一下你读过的童话故事，下面的内容是在哪个故事里读到的？
（1）不穿衣服游行的荒唐皇帝。__________
（2）七个小矮人帮助了美丽、善良的白雪公主。__________
（3）稻草人站在田野里，看尽了人间悲苦。__________
（4）喜欢人间生活，最后化为泡沫的人鱼公主。__________
13、我会阅读短文，回答问题。
啄木鸟和大树
啄木鸟是森林里的医生。他每天在林子里飞来飞去，给那些生病的树治病。
有一天，啄木鸟在一棵大树上捉虫。大树叫起来：“别啄我，别啄我，疼死我了！”
啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有虫子，我在给你捉虫呢！”
大树生气地说：“我这样年轻力壮，身上哪会有虫子？”啄木鸟说：“小病不治，变成大病就危险了！”
大树不耐烦了
说你想伤害我吗快走开
啄木鸟只好飞走了。
日子一天天过去了，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干枯了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀得空空的，成了一棵枯树。
【1】在文中方框内加上合适的标点符号。
【2】我能找出表现大树说话态度变化的词语“叫”→“________” →“________”。
【3】大树因为__________________________，结果__________________。
【4】我想对大树说：_______________。
14、阅读短文，完成练习。
①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学家走了。2019年1月16日，“共和国勋章”、“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者于敏院士因病辞世，享年93岁
②1961年1月，于敏迎来人生中一次重要转型。他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大牺牲，因为核武器研制集体性强，需要隐性埋名常年奔波。尽管如此，于敏不假思索地接受了任务。从此，于敏的名字“隐形”长达28年。“惊天的事业，沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。
③在国际上，氢弹是真正意义上的战略核武器，氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”，没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚，知识面宽，但对系统复杂的氢弹仍然陌生，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。
④为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战”中，当时计算机性能不稳定，机时又很宝贵，不到40岁的于敏在计算机房值大夜班（连续12小时），一摞摞黑色的纸带出来后，他趴在地上看，仔细分析结果，终于挑出了3个用不同核材料设计的模型，回到宿舍后坐在铺着稻草的铁床床头，做进一步分析。剥茧抽丝，氢弹构型方向越来越清晰，于敏和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
⑤氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不得立马造出氢弹，可是原理还需经过核试验的检验。试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙走石，大风如刀削一般，冬天气温达-30℃，道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之若饴。
⑥1966年12月28日，氢弹原理试验终于取得圆满成功。1967年6月17日，我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样!”
⑦尽管在氢弹研制中居功至伟，但对别人送来的“中国氢弹之父”称呼，于敏并不接受。他说：“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’”。
⑧完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过……
⑨此身长报国，拿命换科研。这是何等的奉献!于敏先生那一代人身上有一种共性——他们有一种强烈的家国情怀，赤胆忠心，报效祖国。这种精神影响了一代又一代人，将会不断地传承下去。
【1】给本文报个合适的标题，写在文章前的横线上。
【2】将正确答案的序号写在括号里。
（1）第⑤自然段画横线部分的场景描写在文中的作用，描述不当的一项是（____）
A．说明生活条件相当艰苦，核试验场的环境非常恶劣 B．说明苦尽甘来
C．突出了核试验的难度 D．体现了氢弹研制者们的奉献精神
（2）下面句子运用的描写方法有（____）
在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样!”
A．外貌描写 B．神态描写 C．动作描写 D．语言描写
【3】第③自然段黑体字部分写了什么内容？这样写有什么好处？
_____________________________________
【4】本文的结尾有什么特点呢？
_____________________________________
【5】你认为于敏院士是一个怎样的人？请结合文中的事例加以说明：
_____________________________________
15、照样子写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1．房子旁边___________________________。
2．山坡上_____________________________。
3．_____________________________。
16、缩句。
徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。
17、照样子，缩句。
例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
__________________________________________________________
2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
__________________________________________________________
3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
__________________________________________________________
4.我想做一个响当当的科学家。
__________________________________________________________
5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。
___________________________________________________________
6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
___________________________________________________________
18、体会下面句子中加点部分的特点，按要求来写一写
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，注意要写出它的颜色）
___________________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
___________________
（3）碧绿的草地，成群的牛羊，冒着白尖的雪山，构成了风景迷人的大草原。（观察下面两幅图，从中任选一幅，照样子写一写）
___________________
19、用关联词语合并成一句话。
①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
20、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）
____________________________________________
3.天空出现一匹马。（扩句）
__________________________
21、习作乐园。
题目：我喜欢玩
提示：同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得最开心、印象最深刻？把你玩的过程写清楚，并和大家分享你的快乐。
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