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随时随地学习
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1、写出有下列偏旁的字并组词。
1．讠：( ) 组词( )( )
2．酉：( ) 组词( )( )
3．阝：( ) 组词( )( )
2、根据课文内容和自己的理解填空。
（1）使弈秋_________二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听；人虽听之，一心以为有鸿鹄_________，思援弓缴而_________（《学弈》）
（2）父母亲总要求我们十全十美，让我们徒增许多烦恼，我想用《墨子》中的一句名言“甘瓜苦蒂，_________”和泰戈尔《飞鸟集》中的名句“使卵石臻于完美的，并非锤的_________，而是水的且歌且舞”来劝劝他们。
（3）竹草无语，文人有意。诗歌中竹草折射出人的精神魅力。
①小草里有白居易的进取力量：_______________________，_______________________。
②翠竹中有郑燮的不屈精神：_______________________，_______________________。
3、细读课文深感悟。
科学家们关于鸟类由________演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到________世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研究涂上了________之笔。我说，这是科学家______________的结果，所以在科学面前一定要______________才行。
4、按查字典要求填空。
1.“哄”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
2.“先”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
3.“闭”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
4.“脸”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
5、照样子，写词语。
桃红 _________ _____________
金灿灿 _________ ___________
一本正经（带数字的词语）__________________
6、课内语段阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
7、读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。
A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
8、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
9、课外阅读
___________
古时候，有个著名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰，人们听说了一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就（不慌不忙 慌慌张张）地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直是公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一点不像凤凰，倒像只丑又笨的鸭子。”其余的人指指点点（应和 附和）着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了（鲜艳 艳丽）的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立刻扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论啊！”
一句话说得人们羞愧地低下了头。
【1】给短文加个题目。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗劣（__________） 一般（_________） 心灵手巧（____________） 枯燥无味（______________）
【3】用“√”选择正确的词语。
【4】摘抄文中的四字词语。
__________________ ___________________ __________________
【5】凤凰还没雕刻好的时候，有的人说木匠雕的凤凰像_________，像_________。
【6】阅读本文后，你得到什么启示？
_____________
10、阅读文章，回答问题。
不要再让悲剧重演
2017年的一天，一头巨大的鲸，奋力向岸上游去，这不是要自我放弃吗？无论大家如何努力帮助，都无济于事。专家解剖了它的肚子，眼前的一幕，让所有人目瞪口呆。
那天挪威的相关部门接到了求助电话，说有一头鲸鱼搁浅在海滩上，需要帮助。在工作人员赶到之前，游客不断地往鲸上浇水，以保证它的生命体征。救援人员迅速赶到，借助大型设备，齐心协力将这头庞然大物推回海里。出乎意料的是，鲸每次被万众一心地推回到大海之后，都会再次游回到岸边搁浅，似乎毫不在意人们的努力。来回几次后，反复发生的搁浅引起了人们的关注。
这头鲸到底经历了什么，为什么如此想不开呢？救援人员和游客陷入了困扰。就这样，在大家的注视下，鲸的生命体征越来越弱，没过多久，便彻底没有了动静。这突如其来的事件震惊了众人。专家们对这个现象感到难以置信，因为鲸是聪明的生物，它们通常具有高智商。但现场的事实却显示，这头鲸确实不同寻常。
人们难以接受这一事实，希望尽快揭开事实真相。经相关部门批准，人们把鲸运到了研究所，一场关于鲸神秘死因的解谜工作展开了。
专家们快速准备好手术器材，花费很长时间细心解剖鲸鱼，生怕破坏了它的内部器官。当鲸的腹部被打开时，只见它的肚子里堆积着大量的垃圾，塑料瓶、购物袋等海洋垃圾几乎填满了鲸的胃部。这头鲸的肚子里充满了无法分解的塑料，人们瞬间明白了它的选择。
近几年来，随着航海技术的发展，人类能征服的海域越来越宽广，而丢向大海深处的垃圾也越来越多。鲸的进食方式十分奇特，它会一次性吞下大量的海水，将里面的小鱼小虾吃掉，多余的海水，则会从鼻孔吐出来。海洋垃圾增多后，鲸在进食的同时，会吞下大量的塑料垃圾。这些垃圾无法消化，也排不出来，会一直聚积在体内，时间一长，鲸便再也吃不下任何东西。失去了营养来源，鲸会越来越饿，越来越痛苦。
这一惨痛的经历，或许是为了唤醒人类对环境的责任感。近年来，不断有视频揭示海洋环境的危机，海洋生物因为生存环境日益恶化痛苦不堪，寿命缩短。许多海洋生物面临灭绝的威胁。
唯一能够弥补的是改变我们的行为，养成垃圾分类的好习惯，保护环境，保护动物。每个人不仅应该认识到，而且这是所有人应该践行的责任。愿我们能够从这件事中汲取教训，让我们的地球更加美好。
【1】用文中的成语概括下面句子的意思，填写在横线上。
（1）瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。______
（2）指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。_____
【2】全文共有______个自然段。第______自然段写了2017年的某天，挪威的海滩上发生了让人目瞪口呆的一幕。第______至第______自然段主要写鲸放弃生命，救援人员的努力无济于事。第______至第______自然段主要写专家们解剖鲸，解开谜团，断定鲸承受了巨大痛苦。第______至第______自然段主要写海洋生物生存环境日益恶化，我们要汲取教训。
【3】作者主要写人们为鲸做了什么事？请各用四个字概括。
游客______ 救援人员_____ 专家们_____
【4】作者通过这篇短文主要表达了什么观点？_______
【5】根据短文内容，给表现人们心理变化的词语排序，把序号写在括号里。
困扰( ) 明白( ) 关注( ) 震惊( )
【6】在第二自然段中作者运用了______和______两个四字词语，写出了需要大家一齐努力，才能把体型巨大的鲸推回大海。
【7】用横线画出写专家动作的句子。
【8】读了这篇有关环保的短文让你联想到这学期我们学习的哪篇课文？
__________
11、关于《中国诗词大会》
（材料一）
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：
（材料二）
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（材料三）
大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
【1】对于中国诗词大会，（ ）的群体关注度最高。
A.19岁以下 B.19－24岁 C.大于或等于50岁 D.35－19岁
【2】人们对中国诗词大会的关注度随着 的变化而 （ ）
A.年龄的增长 递增 B.年龄的降低 递减
C.年龄的增长 递减 D.年龄的降低 递增
【3】下面诗句属于“写境”的一项是（ ）
A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C.海内存知己，天涯若比邻。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A.王国维认为可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境。
B.《中国诗词大会》第二季的冠军得主是师范附中16岁高一学生武亦姝。
C.中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季文化类综艺节目彻底火了。
D.年龄在35－49岁的人对中国诗词大会关注程度不超过10%。
【5】针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）
观点一：___________________________________
观点一：__________________________________________________
12、读一读，做一做。
大海,蓝蓝的，又 宽 又 远。沙 滩,黄 黄的，又 长 又 软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
【1】这 段 话一共 有（_____）句话。
【2】我知道，大海的颜色是（ ）的，沙滩的颜色是（ ）的，浪 花的颜色是（ ）的。
13、阅读下面的课文片断，完成有关问题。
《花的学校》（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚 伐）他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
【1】用“＼”划去括号内不正确的字或读音。
【2】读文中画“ ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？
___________________________
【3】“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。
_______________一来，他们便_____________________。
【4】读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。
（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。( )
（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。( )
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )
14、阅读短文，回答问题。
夏天，北方有一种雨，大家都叫它“闯雨”。天气先是闷热极了，空气像凝固了一样，人们不停地挥扇，却扇不出一点凉风。
忽然，西北天上乌云密布，轰隆隆，雷声响了，你还没来得及防备 ， 就看见那大点大点的雨，带着劲儿，重重地打在泥土地上，一打一个圈，深入泥土地里，虽稀疏却是坚定的。这时你才感觉到满楼的风，说声：“雨来了！”
来不及做什么准备，唰啦啦的急雨，就紧跟着风的衣襟，窜进了整个空间，像被人迅速放下的珠帘，哗啦一声，挡在你的门窗之前，整排整排的珠子，闪亮变哗。抬头看，那一排排的珠子，从远处快乐地挤过来，一个一个地挤过来，院子里一下子就积了一只来深的水。
家中养的小鸭迫不及待地摆着它们的尾巴，吱吱地招呼着同伴，组成小小的船队，游到院子中央。那三两枚被雨水打下来的落叶，在它们身旁漂着。麻雀却都躲到檐下来了。
小孩子们跑到院子里去踩水，把他们的小木盆放在水里当小船，大人们呵斥他们：衣服都淋湿了！孩子们却只顾玩。
一会儿，雨就停了，天变得好蓝，远处还出现了一道彩虹。
【1】用波浪线在短文中画出表示声音的词。
【2】从短文中下划线的句子中，你体会到了闯雨的哪些特点？
_______________________
【3】你喜欢夏天的雨吗？为什么？
_______________________
15、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）
_____________________
16、西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声。”（改为转述句）
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17、按要求改写句子。
（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）
（2）小嘎子没有小胖墩壮实。小胖墩摔不过小嘎子。（关联词合成一句）
（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改陈述句）
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
（5）妈妈一下子把我的思绪从天上引到人间。（改成“被”字句）
（6）随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了（改“把”字句）
（7）我把那张钞票交给他，说道：“啊，好极了，我向你道歉。”（改第三人称转述）
（8）今天早上下雨，妈妈一定要送我上学。（改双重否定句）
（9）上海队打败了北京队获得了冠军。（加标点表达不同的意思）
（10）秋天，枯叶飘落下来。（改成比喻句）
18、句子大观园。
（1）帮句子瘦身。
讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。
（2）改成转述句。
教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”
（3）改成比喻句。
老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。
（4）改成反问句。
听到这个消息我喜出望外。
19、请你爱护小青蛙。（用加点词语造句）
_______________________________________
20、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
21、习作。
在你的生活中，一定有你什么敬佩的人，也许是你的父母，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你谢谢他（她）的特点和发生在其身上的故事，说清楚你为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，书写工整，题目自拟。
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