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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
1．母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！_____，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，________。”
2．王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，________。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_________。”
3．淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____”；在乡间田野里，范成大看到的是“_________，麦花雪白菜花稀”。
4．丰子恺笔下的鹅非常_______，表现在它的_______、_____和________中。
5．《颐和园》一课是按照“长廊→_______→______→昆明湖”的游览順序写清楚的。
2、读诗句，进行填空。
《回乡偶书》一诗中有三组反义词，分别是：
（_______）——（_______），
（_______）——（_______），
（_______）——（_______）。
3、补充音节并给字分类。
__ū j__ w___ sh___
诸 俱 巫 绅
zh__ p___ y__ f___
砖 骗 硬 阀
(1)字的拼音为整体认读音节：______
(2)字的拼音含后鼻韵母：_______
(3)字的拼音为三拼音节：_______
(4)字的声母为翘舌音：_______
4、查字典，填空。
(1)“皓月当空”中的“皓”字，如果用音序查字法，先查音序________，再查音节_________；如果用部首查字法，先查部首_________，再查_________画。“皓月当空”中“皓”的意思是__________，词语的意思是_____________________。
(2)“担”字用部首查字法应查_________部，再查________画。这个字有两个读音，在“一担生石灰”中读___________，在“担心”中读_________。
5、句子，根据拼音把词语写在括号里。
1．每个人的zhuó zhuàng( )成长都jìn tòu( )着老师的心血！
2．张凯最近十分fán nǎo( )，因为他没有正视自己的quē diǎn( )和cuò wù( )，jiāo ào( )自满，结果考试成绩非常差，受到了老师的批评。
3．九寨沟是我国zhù míng( )的风景区。在这里，你不仅能xīn shǎng( )到美丽的“五彩池”，还能看到yì shòu zhēn qín( )。
4．这只猴子mǐn jié( )地爬上了树。
6、阅读理解。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是___，这是一首( )
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。
【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”
7、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
解词。
相媚好：________
翁媪：________
【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖：________
卧剥：________
8、阅读下面的文章，完成后面的练习。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。
【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）
A．天气时阴时晴。
B．天气很晴朗。
C．天气很古怪，又出星星又下雨。
【4】这首词是一首（ ）的词。
A．咏物
B．吟咏田园风光
C．咏怀
D．吟咏生活
【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）
A．陈旧的时光
B．往日
C．平时
D．暂时
【6】关于这首词，说法有误的是（ ）
A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。
D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
9、课内阅读。
摔跤（节选）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
好像—（______） 漏洞—（______） 趁机—（______） 眼明手快—（______）
【2】小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？小嘎子为什么会失败？
______________________________
【3】选文为我们塑造了一个（ ）的小嘎子形象。
A.憨厚、诚实、争强好胜 B.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
10、非连续性文本阅读。
【1】由图片提供的信息可知，这是一套《安徒生童话全集》，作者是丹麦的_______，全集一共_______册，我猜测这套书中一定包含我们学过的课文《_______》。
【2】根据相关内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这套书是由叶君健翻译的。( )
（2）全套书购买的价格是89.8元。( )
11、课内阅读。
三月桃花水(节选)
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
1.这两段话与课文第 1自然段的一个问句相对应,将这个问句抄写在下面的横线上。
2.选文中第一段话与第二段话是 关系。
3.第二段话中“……垂柳披上了长发”运用的是 的修辞手法,“披上了长发”指垂柳 。
4. “它看见……它看见……它看见……它看见……”运用了
的修辞手法,你能仿写一句话吗?试一试。
12、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1. 按要求填空。
(1)“乖”的部首是________，除部首外还有________画。
(2)“职”的部首是________，除部首外还有________画。
2. “古怪”在文中是什么意思？作者是讨厌猫，还是喜爱猫？
3. 在这段话中，猫古怪的性格表现在什么地方？
4.你喜欢这样性格的小猫吗？
13、阅读短文，完成练习。
槐树花真香
晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听见被它烤焦的树梢在噼啦作响，小山村显得更加恬静了；村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。
洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了，头上白发稀疏，脸上的皱纹密密麻麻，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，有一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，向着落日安详地坐着，一动也不动，似乎得到了一种永恒的满足。
在她的身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮乎乎的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐树花一样鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖。她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝视着，像是看着满天的彩霞，又像是看着老奶奶。
在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。
女孩突然说话了，那声音像是从天边的遐想中寻找出来的：“姥姥您说，人为什么活着？”
“这太阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。
“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”
“真是的，我活了快八十岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢？”
“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着？”女孩显得有些焦急了。
“活着就是活着呗，还管它为什么！”老奶奶漫不经心地说。
“姥姥，您是怎么活过来的？”
“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一起去，可放不下你妈。你妈才你这么大……”
“为了你妈，我活下来了。这不，也是一辈子……”
女孩不再发问了。她望着山顶上的落日，又陷入了静静沉思。那太阳很大，很红。老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”
忽然 女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光 她似乎悟出了什么 埋下头在作业本上刷刷地写上了两行字 落山的太阳真美 盛开的槐花真香
【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。
【2】请根据提示归纳短文的主要内容。
这篇短文先写了_______________________________________________________，然后写了_________________________________________________________________，最后写了____________________________________________________________________。
【3】读短文，填空。
①文中“槐树花”代表_________，“夕阳”代表_______________。
②文中对老奶奶和小女孩的__________、__________、_________进行了描写。
③文中画横线的句子是对老奶奶的两次语言描写，“喃喃”的意思是_______________，短文两次写这句话的原因是____________________________________________。
【4】仔细阅读短文，说说最后一个自然段在全文有什么作用。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
小与大
小时候，喜欢一个人在院子里玩，摆弄盖房子剩下的碎砖、石子和木条，想要搭建一座“房子”。可无论怎样，我都无法成功，甚至连个框架都搭不起来。
“为什么我造不了房子呢？”我泄气地问。
父亲笑着回答：“因为你还小呀，等你长大了就可以了。”
“可是蚂蚁也很小呀，它们却能搬动比自己大几十倍几百倍的东西；水滴也很小呀，它们却能把一块巨石凿穿。”从小读过一些书的我，指着脚下一团团的蚂蚁和房檐下的石块得意地说。
“是的，蚂蚁很小，可搬动大虫子的是一只蚂蚁吗？是成百上千只的蚂蚁的团结。水滴也很小，可是一天就能凿穿石块吗？是长年累月坚持的结果。”父亲点点头，继续说，“所以，小确实不是问题，也不代表着弱。但关键是，那些附加在‘小’之上的东西，比如团结、比如坚持。”
“而我所说的等你长大之后就会盖房子了，也并不只是指年龄上的‘大’，而是你对于造房子相关方面知识和实践的增强。如果你现在就有这种能力，自然也能造成房子。可具备了这种能力，你还是单纯意义上的‘小’吗？”父亲笑着反问。
我似懂非懂地点了点头。
后来，我又遇到了许许多多关于“小和大”的问题。
兔子很弱小，几乎不可能战胜比它强大的任何对手，但兔子有没有因此而灭绝呢？没有，因为它跑得快。而附加了这种速度，渺小的兔子就变得“强大”了。
世界上最大的动物蓝鲸体重近200吨，它们的主要食物却是世界上极小的动物磷虾。蓝鲸能填饱肚子吗？能！因为一只蓝鲸一天要吃掉400万只磷虾。一只磷虾是小，400万只还是小吗？蓝鲸能填饱肚子靠的是庞大的数量。
所以，世界上其实并无绝对的“大”和“小”。凡是能做出一番成绩的“小”背后都附加了其它东西，可是，这时候的“小”其实已经“巨大无比”了。
【1】从文中找出两对意思相反的词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】用四字成语概括下面的句子意思。
①滴也很小呀,它们却能把一块巨石凿穿。 （_____________）
②长年累月坚持的结果。 （_____________）
【3】根据文章内容填空。
①蚂蚁小但靠成百上千只蚂蚁的 就能搬动大虫。
②水滴小,但靠长年累月的 ，就能凿穿石块。
③磷虾小，但 多，就能填饱蓝鯨的肚子。
④我很小，但要有 和 ，也能造房子。
【4】“蓝鲸能填饱肚子吗?能!因为一只蓝鯨一天要吃掉400万只磷虾。”运用的说明方法是（ ）
A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方
【5】通过这篇短文,你懂得了什么道理?
______________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
___________________________________
(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
______________________________________
(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
_________________________________________
16、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）
（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。
（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。
17、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
__________________
（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
__________________
18、句子加工厂。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
用“如果……就……”改写句子：___________________________________
（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
改成反问句：_________________________________________________
19、句子训练营。根据要求做题。
（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）
（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
续写：
（3）她望着我。（扩句）
20、按要求写句子。（6分）
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
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（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）
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（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）
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（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
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（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）
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（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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21、读一读，选择喜欢的词语写一段话，写出同学们快乐的课间活动。
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