1、填一填,写一写。
( )的河水 ( )地跑 吓得( )
( )的蝴蝶 ( )地玩 急得( )
( )的柏树 ( )地站 笑得( )
我还能选择上面的1-2个短语写个句子:
2、根据课文内容完成练习。
《金色的草地》写了两件事,一件事是_________________________ ;另一件事是“我们”发现了草地会变颜色的原因。
3、吴主孙权登基为皇帝后,封(____)为丞相,孙权共在位(____)年。
4、看拼音写词语
jiān bǎng qīng miè háng xíng dé yì yáng yáng
______ _____ _____ _______
fàng sì chuán cāng miáo zhǔn xīn jīng dǎn zhàn
______ _____ _____ _______
5、填上合适的关联词。
(1)马背上的小红军( )牺牲自己,( )拖累别人。
(2)( )环境很艰苦,我们( )想办法坚持学习。
(3)( )朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞,那我们的伤员( )会被炸死。
6、山 行
(唐)杜 牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
【1】理解下列词语。
寒山:________________ 径:________________
坐:________________ 于:________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色?从诗句中的哪个词可以看出来?
_________________________________________________________________________
【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点?
_________________________________________________________________________
【4】这首诗作者按照由________及________的顺序,描写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________________________之情。
【5】“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思是:____________________________________________________________________________________________________________。
【6】你还学过杜牧的哪首诗?请写出其中两句。
_________________________________________________________________________
7、日积月累
蜂
不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
,
。
【1】这首诗的作者是___代的______________。
【2】把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。
8、阅读课文片段,完成练习。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姍姍来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】解释下列词语。
姗姗来迟:_____________________________
皑皑:_________________________________
【2】这两节主要是从白桦的_______(A.静态美 B.动态美)方面,突出表现了白桦的_______(A.外在形象 B.内在气质)
【3】第一小节中的“______________”写出了白桦挺拔高洁的精神,“______________”衬托出了它的绚丽辉煌。
【4】第二小节中的“_______________”突出朝霞的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦变得更加_____________________。
9、阅读下面材料,回答问题。
看看我们身边,你会发现,不少小学生戴上了眼镜。请根据“实验小学一至六年级学生视力情况调查”主题活动中收集到的相关数据完成练习。
实验小学学生视力调查统计表(调查人数:2846)
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 19.8% | 23.2% | 34% | 36.6% | 45.1% | 49.3% |
【1】请用简洁简练的语言,描述调查表所反映的问题。
________________________________________________
【2】结合生活实际,分析出现这种问题的原因,并提出相应具有可行性的建议。
____________________________________
10、阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人_____,又叫人_____,既愿_____ ,又想坐下__________ 。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】按课文内容填空。
【2】用简洁的语言概括片段内容,不超过4个字:_______________ 。
【3】用“-----”画出文中的一个比喻句,用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。
【4】初入草原,我的感受是“ ______ ”可以看出我 的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是:_____ _,我有这些感受到原因是: _______ _
【5】我想高歌的“歌”是_________________;我想吟诗的诗题是_______________
【6】“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明( )
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
【7】写2句有关草原的古诗名句:
①________________________________。
②_______________________________。
11、阅读短文回答问题。
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
【1】照样子写词语。
圆溜溜(ABB)____________ _____________
【2】找出这一段的中心句。这段话讲了西沙群岛的鱼有两个特点:一是___________二是__________ 。
【3】选文中“多得数不清”可换成哪些四字词语?请写两个。
__________________ _______________
【4】文中画横线的句子用了________和________的修辞手法具体描写________种鱼的特点。
【5】对文中最后一句话理解正确的一项是( )(填序号)
A.鱼和水各占一半
B.因为海水多鱼也多
C.鱼非常多
12、阅读。
北京的四合院
①生活在北京的你,了解北京的四合院吗?
②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院,距今已有七百多年历史。
③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立,围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门,整个庭院对外只有一个街门,关起门来自成天地,非常适合独家居住。
④北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址、到确定建筑的位置和大小,都有一定的文化意义。同时,四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化,表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案,就是借用“蝠”与“福”字同音,表达了“福寿双全”的寓意。同样,花瓶中插着月季花的图案,就是用“瓶”与“平”字同音,表达了“______”的寓意。
⑤历史悠久的北京四合院,闪现着古老中国的文化光辉,深深吸引着来自世界各地的游客。
【1】第②自然段“早在元代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院,距今已有七百多年历史。”这句话中加点的部分,这样写的好处是( )
A.准确、清楚地说明北京四合院历史悠久。
B.准确、清楚地说明北京四合院修建规模很大。
C.准确、清楚地说明元代建都北京的时间。
D.准确、清楚地说明元代的历史悠久。
【2】第④自然段横线上应填写的词语是( )
A.步步高升 B.四季平安 C.一帆风顺 D.万事如意
【3】短文是从__________________、__________________和__________________这三方面介绍北京四合院的。
【4】小明准备向福建来的小红介绍北京四合院,请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确,并选择一句介绍有误的句子改正过来。
①在清代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院。(____)
②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。(____)
③北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。(____)
④历史悠久的北京四合院,闪现着古老中国的文化光辉,深深吸引着来自世界各地的游客。(____)
你改正后的句子:________________________________________________________________________
【5】小明根据短文内容,画了下面四幅画,你认为符合北京四合院构造特点的一幅是:( )表示门,
表示房屋。
A. B.
C. D.
【6】请你像小明那样把短文中自己喜欢的一句话抄写在横线上。(不要重复小明抄写的句子)
小明抄写的句子:历史悠久的北京四合院,闪现着古老中国的文化光辉,深深吸引着来自世界各地的游客。你抄写的句子:___________________________________________________________
13、阅读理解
蟋蟀的住宅(节选)
①蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
【1】阅读第①自然段,抓住动词,梳理蟋蟀盖房的过程。
蟋蟀盖房
扒土——( )——( )——( )——铺开
法布尔把蟋蟀盖房的过程写得如此具体、准确,可见他观察_________。
【2】判断题。
⑴蟋蟀盖房子都选在十月,秋天初寒的时候。( )
⑵蟋蟀在盖房子的时候非常辛苦,一刻也不休息,直到把洞挖好。( )
【3】读了这两段话,我想提一个问题:_____________________。
14、我会读,我会做。
天上有个动物园
今天,我和爸爸一起去动物园。玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云。白云很美丽,一会儿变成小兔,一会儿变成犀牛,过了一会儿又变成了一条龙,真好玩。啊!天上也有个动物园。
1.“我”和爸爸去了 。
2.白云是怎么变化的?用“ ”在文中画出来。
3.“我”觉得白云怎么样?
15、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里,请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣,形态各异:有的______,有的_________,有的_______。
16、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
17、句子训练营。
1.我和小精灵聊天。(扩句)
2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)
18、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
19、按要求写句子。
1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢?(改为陈述句)
___________________________________________________
2.钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)
____________________________________________________
3.《火烧云》的作者是萧红写的。(修改病句)
____________________________________________________
4.小鸟高飞。(扩句,至少扩两处)
___________________________________________________
5.柔软的柳枝在微风中摇动着。(改为拟人句)
___________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗,觉得它很重。(改为夸张句)
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句)
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
_______________________________________
4.妈妈问我:“你了解什么是诺贝尔奖吗?”(改为转述句)
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)
______________________________________________
6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)
老师教给我,要学______________,_______________________。
21、习作天地。
中国有句古话:“当局者迷,旁观者清。”这句话是说一个人对别人的优缺点,会看得很透彻,而对自身认识不够。就像《一路花香》中的破水罐对自己的认识很片面,总认为自己只能装半罐水,所以十分自卑。你对自己了解吗?客观地想一想自己都有哪些优点和缺点,写一篇习作,对自己有个全新的认识。题目自拟。