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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：日——（白）
万——( ) 厂——( ) 王——( )
例：红——（江）
地——( ) 对——( ) 根——( )
2、根据课文内容填空。
1.__________皆图画，__________不文章。
2.爷爷常用“__________无根__________，__________无志__________”这句话告诫我要做一个有志气的人。
3.大小动物都有_____，人和动物是__________，保护动物是__________。
4.人无论离家多远，他的内心都思念着家乡，渴望最终回到家乡。这就是“____________，_______________”。
3、加偏旁，组成新字再组词。
尼（_______） 尺 （________） 见（_______） 刂（_______）
（_______） （________） （_______） （_______）
4、根据拼音，填字成词。
mù fù bō
（_____）地 （_____）查 新闻联（_____）
开（_____） （_____）近 （_____）号
（_____）春 托（______） （_____）夺
夜（_____） （_____）宴 （_____）萝
5、看拼音，写词语（5分）
6、阅读课内语段，完成练习。
要是你在野外迷了路（节选）
要是碰上阴雨天，
大继来大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
【1】找出节选诗歌中的几组反义词写下来。
（______）-（______） （______）-（______） （______）-（______）
【2】为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？
______________________
【3】积雪特别怕____，沟渠里的雪化得快的一边是____方，化得慢的一边是_______方。
【4】你还知道哪些辨别方向的方法？
__________________
7、阅读欣赏：
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
【1】读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
________________
【2】上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？
________________
8、课外阅读。
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
【1】在括号里填上合适的词语。
________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
【2】把诗歌内容连线。
把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
【3】根据诗歌内容判断下列说法的对错。
①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。______
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。_____
9、阅读下文，回答问题。
我正要níng shì他们时，zhòu rán一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu án起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几（jī jǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（pāo pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
【1】根据拼音把词语写在横线上。
níng shì________ zhòu rán ________ 云jǐn ________ zhì________ dǒu rán ________
【2】从括号里选择正确的读音或字。
皱蹙（zú cù） 影（yǐng yěng）子
几（jī jǐ）乎 虹霓（mí ní）色
抛（pāo pōu）了 何（尝 常）
【3】“昏沉的夜”指的是什么？
_______________
【4】写写你对画线句子的理解。
_______________
10、阅读。
（材料一）
时事热点
2020年9月8日上午10点，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。此次受到表彰的模范人物有“共和国勋章”获得者钟南山“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇……
表彰会上，习总书记还特别指出：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。让我们一起为他们点赞。”
坚定的脚步
一步，一步，又一步……武汉市金银潭医院院长、“渐冻斗士”张定宇缓步走上人民大会堂台阶。渐冻的双腿，每一步都走得无比坚定。“我担心在总书记和人民面前，腿走不稳，会掉跤。”这个瞬间让看直播的观众泪目。
平凡中显英雄
2020年“新冠肺炎”疫情发生后，我们身边有无数的人选择逆行。他们是奋战在一线的医护人员，是建设雷神山医院、火神山医院的建筑工人，是深入一线进行采访的记者，是穿梭在城市间的快递小哥，是社区的工作人员，是默默奉献的志愿者……他们用“凡人之躯，比肩神明”，成为这次抗疫战斗中最美的英雄。
（材料二）
操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”
（材料三）
图1 图2 图3
【1】判断下列说法是否正确。
①班上要举行“抗疫英雄故事会”，拿到这篇文章时，可以重点阅读材料一，其他材料也需要逐字逐句地读。（____）
②材料二中提及到两个人物，“操”指的是曹操，“玄德”指的是诸葛亮。（____）
③材料三的三张图片可以用“英雄的城市”来概括。（____）
【2】阅读材料一中的“时事热点”，你获取了哪些信息？请简要概括。（至少写出2条）
【3】材料二节选自长篇古典小说《 》。这个片段中所说的“英雄”的标准是什么？请用“ ”画出相关语句。
【4】阅读了以上材料，相信你对“英雄”有了自己的理解吧，请结合以上内容或联系生活实际用几句话写一写。
11、阅读。
海上日出<节选>
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】写出下列词语的反义词。
扩大——（______） 出现——（______） 突然——（______）
【2】选文是按_______________顺序描写日出的。第一自然段描写了_______________________的景象。
【3】赏析文中画“________”的句子。
__________________________________________
12、 藏在拐杖里的爱
①父亲是一个粗线条的人，脾气有些（浮躁 暴躁）；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。
②事故并不是很严重，但父亲却有一段时间不能行走自如，必须拄着拐杖走路。
③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天；天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。
④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。
⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。
⑥父亲这才悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”
⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。
⑧第二天,母亲精心地藏好那支（弥补 修补）了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健,面带笑容。而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。
【1】结合语境，从括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
行动自如：________________
前所未有：________________
【3】文中“我”父母亲的关系，前后发生了很大的变化：父亲摔伤之前，他们经常___________；父亲拄拐杖后，他们_________相处；父亲丢开拐杖后，他们_______________ 。
【4】请简要概括第③自然段的内容：
_________________________________
【5】对“我的心也湿润了”这句话，你的理解是：
_________________________________
【6】作者为什么用“藏在拐杖里的爱 ”作为题目？谈谈你的想法。
_________________________________
13、课内阅读
《一个豆荚里的五粒豆》节选
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】写出下列词语的近义词。
慢慢——（ ） 愉快——（ ）
兴奋——（ ） 温暖——（ ）
【2】从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的眼光 （ ）的太阳光
（ ）的豌豆花 （ ）的叶子
【3】缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
__________________________________
（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
___________________________________________
【4】为什么说“这一天简直像一个节日”？
____________________________________________
14、课外阅读。
叶落归根
到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……
我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……
【1】给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落归根（luò là） 倒水（dǎo dào） 违背（bēi bèi） 似乎（shì sì）
【2】给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解： A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。
（1）不解之缘( ) （2）善解人意( )
【3】“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“________________________________________”的情形。
【4】“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到____________，比喻人长期在外，最终要回到_______________。文中指_________________________________________。
【5】“老人吃力地睁开眼睛”是为了（ ）
A．看一眼他的儿女。
B．看看谁在救他。
C．最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。
【6】“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？
_________________________________________________________________
15、句子大本营。（１０分）
（1）我写完了作业。（改成“把”字句）
（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
16、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）
（1）改为句末用“？”的句子：_____
（2）改为句末用“！”的句子：_____
17、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
18、句子乐园。
【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。（改成“把”字句）
【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（把“把”字句改成“被”字句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处）
【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
19、按要求写句子。
①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________
②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________
③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________
④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________
20、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
21、写话。
说说我的家。你的家住在哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？请写一写，不会的用拼音代替。
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