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1、带着问题来读书。
课文主要描写了珍珠泉________、________、________等特点。它之所以叫“珍珠泉”是因为：
2、想一想，填一填。
“回”笔顺为______________________________，共____画。
“出”共有______笔，第3笔的笔画是______。
“牙”共有______笔，第3笔的笔画是______。
3、补充词语并回答问题。（分，每空0.5分）
拔地而起 形态万千 色彩斑斓 惊心动魄
闻名遐迩 腾云驾雾 漫山遍野 昂然挺立
(1)看到画横线的词语，你想到的景观或产品是： 、
(2)看到画曲线的词语，你想到的景象是：
(3)请再写两个像画“ ”词语这样的带数字的词语： 、
(4)请写出画横线词语的反义词：
4、写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（_________）
（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。（_________）
（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（_________）
5、在括号里填上合适的词语，不能重复。
（__________） （__________） （__________）
（__________） 的男子 （__________） 的头发 （__________） 的老妇人
（__________） （__________） （__________）
6、读儿歌，做习题。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
【1】儿歌描写了______（季）的景象。
【2】儿歌中描写了哪几种小动物？用“ ”画出来。
【3】鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。
鱼儿 青蛙 蜻蜓
拍照 捉迷藏 乘凉
7、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在 (地点),颜色是 的。
(2)“ ”这个词表现了梅花的香。
(3)“ ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
8、阅读诗歌， 回答问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】对下列词语理解有误的一项是（ ）
A．中庭：即庭中，庭院中。
B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
C．十五夜：元宵节的晚上。
D．栖：鸟停在树上。
【2】诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。
【3】请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
________________________
9、课外阅读。
父子练字
王羲之是晋朝有名的大书法家。王羲之练字很勤奋，他在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服划破了。他每天练完字，都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变成黑的了。
王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。有一天，王献之正在练字，他父亲悄悄地走到他背后，猛地拔他手里的笔，没想到竞没有拔掉，原来王献之的注意力很集中，笔攥得很紧。
王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？”
父亲听了儿子的话，就叫人抬来了十八口缸，缸里装满了水，然后对儿子说：“你只要把这十八口缸里的水全写完了，就知道写字的秘诀在哪里了”。
王献之听了父亲的话，知道写字没有什么秘诀，主要靠练。从此，他就白天黑夜地勤学苦练，终于练成了一手好字，也成了著名的书法家。
【1】给加点字选择正确读音，在括号里画“√”。
琢磨 zuó （ ） 划破 huá （ ） 专心 zhuān （ ）
zó （ ） huà （ ） zuān （ ）
【2】辨字组词。
竟（ ） 竞（ ） 练（ ）炼（ ）
【3】用“ ”画出文中1、2自然段的中心句。
【4】短文写父子练字，详写的是 练字的事，略写的是 练字的事。王献之专心练字表现在 ，刻苦练字表现在 。
10、课内阅读。
为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大（披 批）敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火，战士宋学义扔（lēng rēng）手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑（hún hūn）身的力气，胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng bĕng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射去，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】用“√“给加点字选择正确的读音。
【2】用“/”画去括号里不正确的字。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
慌张——_______ 平坦——_______
【4】这段文字从（ ）两个方面反映了五壮士鲜明的个性。
A．神态
B．动作
C．语言
D．心理
【5】这段话是按什么结构来写的？主要描写了什么内容？
____________________________________________________
11、阅读下面材料，完成各小题
2017年4月23日是第22个“世界阅读日”。某媒体机构曾对中国人2012年和2016年的阅读现状作了相关调查，其中三项数据如下：
材料一： 2012年中国人纸质图书的平均阅读量（统计对象为18-70周岁人群）
专业图书（本） | 新闻娱乐报刊（份） | 其它期刊（份） |
4.39 | 77.2 | 6.56 |
材料二：2012年纸质图书人均阅读量对比（单位：本）
以色列 | 韩国 | 日本 | 美国 | 中国 |
64 | 11 | 8.45 | 7 | 4.39 |
材料三：2016年纸质图书人均阅读量对比（单位：本）
以色列 | 韩国 | 日本 | 美国 | 中国 |
64 | 11 | 40 | 7 | 4.77 |
【1】以上三则材料中的统计数字发现，与其他国家比较，中国成年人专业图书阅读量明显_______，而且是以_____________阅读为主。
【2】从材料三中的统计数字发现，______（国家）纸质图书人均阅读量增幅最大。中国纸质图书人均阅读量增幅_________。
【3】请你为“阅读日”拟一条宣传标语。
___________________________________________
12、阅读。
周恩来小时候的故事
①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦鸡叫三遍后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他特别想知道种一粒来到底有多辛苦。
②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。带着硬黄壳的稻子，需要好多道工序：浸种催芽、田间育秋、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒……”
④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！”
⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂等水虫的叮咬，不知道要累坏多少种田人呢。”蒋妈妈深有感触地说。
⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民。
【1】从文中找出和下列意思相近的词语。
（1）形容记得非常牢固，念或背的非常流利。( )
（2）形容心情非常急切，急迫得不能在等待。( )
【2】用波浪线在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。
【3】小时候的周恩来是一个怎样的孩子？
______________________________________
13、阅读短文。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】作者从哪些方面来表现白鹭的特点？
____________________________
【2】试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处？
_____________________________
【3】作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？
_________________________________________
【4】作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭？
_____________________________
【5】试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情？
_________________________
【6】白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近？说说理由。
_________________________
【7】文章第⑦⑧段是分别从什么角度来写白鹭的？
____________________________
【8】文章的开头和结尾是__________________关系。
【9】“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情？
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14、阅读下面文字，完成下面小题。
二郎镇记
周华诚
①爱酒之人到了二郎镇，无异于老鼠掉进米缸子。小镇到处弥漫酒香，酒的气氛不由分说地包围了每一个人。夜幕降临的时候，我们在二郎镇上闲逛，从小镇的一端出发，无所事事朝前走，这偏居川贵交界山区一隅的小镇，此时正显露它宁静自得的面容：所到之处，五金店、鞋店、面包店、配钥匙的、卖文具的，纷纷关下卷帘门，哗啦啦的声音以一个很大的排场，进行一场昭告——下班了！我们要下班了，工作的一天已经关闭，迷人的夜晚正在打开。烧烤店，火锅店，夜宵摊子，正把桌子椅子搬出来，靠着大榕树撑开围栏，电灯泡也亮起来了，昏昏黄黄的，悠悠荡荡的。
②穿过菜场，我们到了另一条街上。烟火气息愈加地浓厚起来，在这样一个渐渐寒冷下来的冬日夜晚，火锅将是一场莫大的慰藉，那些从单位里下班的人，从会议桌上散场的人，脱下了工衣制服的人，此时在刚刚围起的帐篷里会合，在一张方桌前搓着手掌坐下来，大脸盆装的火锅已经端上来，人们脸上的表情立即生动起来——老板，六个小郎酒，快点噻！
③可以想象，火锅里都有什么，青菜萝卜豆腐肉骨头，无非是这样一些东西吧，生活总是这样，主材都差不多，有时候变来变去，变的只是一些配料，日子便生出一些新花样来。有时候想想，想透了，好像生活也没有什么意思，但是又有一些时候想想，嘿，生活又有那么一点意思了。这就好像，火锅是一样的，坐在火锅前的人是一样的，但是来几个小酒，就不一样了，就生机勃勃了，就勇往直前，也无所畏惧了。
④我们在这样的夜色里，继续朝前走，附近竖着一个标示牌，醒目的四个大字——“醉美二郎”。
⑤爱酒之人到了这里，是来对了地方。这是一个酒乡，要不然怎么就醉了呢？一旦确认了这一点，你就豁然开朗，就会发现眼前所见，都是酒的证据。大的酒店，小的酒家，再小的路边摊，甚至路牌、宾馆，凡有字迹之处，都可以找到与酒有关的元素。若是有心与路边卖烧烤的大叔闲聊几句，你也就知道，他们的家人说不定就在酒厂上班；他们天明天黑，睁眼闭眼，开口闭口，都会见到酒，都会提到酒，都会喝到酒——这是一个酒香弥漫的镇子呢。
（节选自《西安晚报》2021年9月11日，有删改）
【1】结合语境，解释下列词语的意思
（1）夜幕降临_____（2）无所畏惧_____
【2】选文多处描写二郎镇的人喜欢喝酒，请列举一处。
__________
【3】按要求完成下面题目
（1）第一段第一句把爱酒之人比作____，生动形象地写出了____
（2）选文划线部分运用了_____的修辞手法，写出了“喝酒人”______的特点。
【4】请分析作者在这篇选文中要表达的思想感情。
__________
15、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
___________________________
②这次考试他考得很好。
___________________________
16、改写句子。
爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：_________________________________________
17、按照要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
（2）连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
18、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
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19、白求恩大夫对工作极端负责，值得我们每一个人敬佩。 （改为反问句）
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20、我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。
改为“把”字句:_____________________
改为“被”字句:______________________
21、看图，写句子。（图上有谁，他们在干什么）。
【提示词】跳绳 伙伴 高兴
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