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1、写出下列汉字的声母。
踪（_____） 泉（_____） 晶（_____） 沉（_____）
棍（_____） 萤（_____） 珠（_____） 柔（_____）
2、按课文内容填空。
（1）那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
（3）白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
（4）（ ），浪淘风簸自之天涯。
如今直上银河去，（ ）。
（5）蒙汉情深何忍别，（ ）。 我认为这句话的意思是：
___________________________________________________________________。
3、（____）靠别人,（____）靠自己｡
4、看拼音，写词语。
dīng zhǔ huī huáng guī lǜ lǎn duò chóu xiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、根据课文内容填空。
池子以为自己过着______________的生活，十分得意，而河流___________，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。
6、诗句赏析
《繁星》（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是_______，第二个风雨指的是_____________。
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_________________
7、延伸阅读
山 中
[唐]王 维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。
山路元②无雨，空翠③湿人衣。
【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。
【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（ ）
A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。
B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。
C．因为快要下雨了。
【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。
8、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
9、阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的”逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有”鼻子”它是靠什么来闻气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的”探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
【1】请用“_____”画出第二自然段中的设问句。
【2】根据语言环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ）
A.风和马、牛彼此顾及不到。
B.疯了的马和牛跑不到一块儿。
C.比喻事物彼此毫不相干。
【3】仿生学家根据苍蝇______________,仿制出一种十分奇特的______________。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测______________。
【4】你还知道哪些东西也是受动物特点的启发而发明的？
__________________________________________
【5】读了这篇短文，你能提出哪些问题呢？提一个问题并试着解答出来吧。
（1）问题：___________________________________________________________
（2）解答：___________________________________________________________
10、课外阅读。
美丽的放弃
从耳机里传来的信号指引我们实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是清川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的熊猫。中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。它睡得太香了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人坐在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手，让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方。担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下山崖，所以放弃了这次行动，我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记在心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天，大森林是因为放弃而美丽。
【1】根据意思从原文中找出相应的词语填在“（ ）”里。
（1）一点灰尘也没有，非常干净。______
（2）有些模模糊糊地懂，又不太懂。______
【2】中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，目的是__________________
【3】胡教授和夏勒博士让全体人员立即撤退的原因是（ ）
A．“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下山崖。
B．“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，那样会惊醒它。
C．“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，不容易让它中枪。
【4】对文中画线句赏析有误的是（ ）
A．画线句用表情写心理，很生动，很形象。
B．“无奈”是说我们马上要成功了，但必须放弃，心里不情愿。
C．“冰冻的微笑”是说天太冷了，把我们的脸都冻僵了，笑容久久退不下来。
D．全句是说我们虽然吃了不少苦，也不情愿放弃即将到手的成功，但是，这放弃是有意义的，我们依旧很满意。
【5】题目“美丽的放弃”的含义是（ ）
A．世界上许多“放弃”都闪烁着“善良、智慧”的美丽。
B．因为“我们”的放弃，“雪雪”的安全得到了保证，所以美丽。
C．因为“我们”的放弃，“雪雪”可爱的睡态才被“我们”永远铭记于心里，所以美丽。
11、课外阅读
生命的一部分（节选）
刘心武
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以， 最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？ 于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！ 于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？_
当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得（ ），我们的眼睛必将变得（ ），我们的行为也必将变得（ ）。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！
【1】在文中找出下列词语的反义词。
索然无味——_____ 兴致勃勃——_____
【2】选文第3自然段叙述了一件什么事？ 请用简要的语言加以概括。
___________________________________________
【3】你积累的关于读书的名言警句中，跟文中画横线的句子意思相近的是：“___________。”
【4】联系上下文，从下面选择恰当的词语，填到文中的括号里。（填序号）
①明亮而深邃 ②理智而富于创造性 ③充实而丰富
【5】选文第6自然段讲的是（ ）
A．读书的方法
B．读书的益处
C．读书的感受
D．读书的心得
【6】联系自己的读书经历，说说这篇文章对你的启发。
_____________________________________________
12、阅读。
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子：五色的丝线拧成小绳，系在手腕上；丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子：丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒：红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符：这符是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒：用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个“王”字，这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有，我不敢肯定，可能只有我们那里才有：放黄烟子。黄烟子大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。还有一个风俗兴许和外地有不同是端午节的午饭要吃“十二红”，是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
（节选，有改动）
【1】从文中看，汪曾祺先生认为他家乡的端午节和外地一样的风俗有______、______、______、______和______。
【2】文中和第②自然段加点词语“可能”意思相近的词语有______、______。
【3】根据语段内容，下列说法符合文章内容的打“√”，不符合的打“×”。
（1）文中百姓们“贴符”原本的用意是希望能辟邪。（______）
（2）家乡的端午，放黄烟子的目的是熏五毒。（______）
（3）作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方一定没有。（______）
（4）家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样，只是作用不同。（______）
（5）在作者印象中，他家端午午饭的“十二红”里，苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。（______）
13、四个字创造的奇迹
公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。
谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。
一个声音突然响起：“注意!注意!”
报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。
“我是你们的司机。”
车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严：“你们全都把报纸放下。”
报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。
“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”
使人惊奇的是，我们全都这样做了。
我面对着一个年龄较大的妇人。
我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。
“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。
“早安，朋友!”
我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。
司机没有再说什么，他已无需多说。
我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。
公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声“再见”，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。
我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。
【1】联系上下文解释词语。
腼腆：___________________
【2】“用军队教官的语气喊出的命令”与上文哪句话照应？用波浪线画出。
【3】请找出文中画横线的“界限”一词，前文中用________这一实物来具体指这个“界限”。
【4】文章题为《四个字创造的奇迹》，这“四个字”应该是________。
【5】说说你对文章结尾处“一个星期一早晨的奇迹”的理解。
__________________
14、记叙文阅读。
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
【1】作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。
________——意外——______
【2】读短文，完成填空。
（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。
（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。
（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。
【3】短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。
_________________________________
【4】读了这篇文章，你受到了什么启发？（ ）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。
D．美丽的景观是令人难忘的。
15、按要求写句子。
（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）
_____________________
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
_____________________
（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体）
海上的风真猛烈，________。
（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
_____________________
16、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
17、按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。
18、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
19、将下面句子改成“被”字句。
【1】张韧把一个迷路的小孩送回了家。_________________________________
【2】火车把各种物资运往全国各地。_________________________________
【3】疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_________________________________
【4】小李完成了老师交给她的画版报任务。_________________________________
20、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
____________________________________________________________________
21、我会写
观察下面一幅图，想一想图上的月亮和星星在什么时间、什么地方见面了？它们在一起能说些什么、做些什么呢？然后用一段话写下来。（12分）
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