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随时随地学习
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1、写出下列各句运用的修辞手法。
1.走出门，就与微风撞了个满杯，风中含着露水和栀子花的气息。（_____）
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（_____）
3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?（_____）
4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（____）（____）
5.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。（_____）
2、给括号内的字加偏字再填空。（6分）
（帛） 花团（ ）簇 连（ ）不绝 （ ）布衣裳
（叚） （ ）光万道 闻句（ ）迩 （ ）不掩瑜
（廷） （ ）拔秀丽 蜻（ ）点水 划着小（ ）
（只） 旗（ ）飘扬 近在（ ）尺 感情（ ）热
3、照样子写词语和句子。（4%）
例：红红火火
例：他画的大海是那么宽，那么蓝。 那么 ，那么 。
4、写出下列字的反义词。
黑——（_____） 古——（_____） 粗——（_____） 热——（_____）
远——（_____） 前——（_____） 多——（_____） 善——（_____）
5、根据语境完成练习。
【1】这学期课本上我感受最深的诗句是“_______________，______________”，因为______________________________________________。
【2】老师要在黑板报上抄写一句名言警句来勉励同学善问多思，下列名句不恰当的一项是（ ）。
A.好问则裕，自用则小。 B.为学患无疑，疑则有进。
C.机不可失，时不再来。 D.人非生而知之者，孰能无惑？
6、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
7、阅读宋词，完成练习。
临江仙·送钱穆父
[宋]苏轼
一别都门①三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。无波真古井④，有节是秋筠⑤。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅⑥，我亦是行人。
注释：①都门：都城的城门。②改火：这里指年度的更替。③春温：指春天般的温暖。④古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。⑤筠：竹。⑥逆旅：旅店。 |
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。( )
②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。( )
【2】“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。
【3】“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。
_______________________________________
8、阅读古诗《凉州词》，完成练习。
凉州词
[ ]
， 。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】写出朝代和作者，并把古诗补充完整。
【2】写出整首诗的意思。
_________________________________
【3】这是一首雄浑苍凉的边塞诗。诗的前两句描绘了_______________的风光。诗的后两句中，“春风”一语双关，既指___________，又暗喻___________，这两句含蓄地讽刺了___________________________________________________________________
【4】这首诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，写得悲而不失其壮，抒发了_______________________之情。
9、阅读下面的短文，完成各题。
（一）仙人掌
①仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。
②仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝。仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
③无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地顶出一朵朵花，它会热情地挂满酸甜的果，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
（二）仙人掌
①花坛的中央长着一株仙人掌，坚实碧绿的块茎上布满了尖锐的刺。面对四周婀娜多姿的绿叶繁花，他从容地生长着。
②牡丹摇晃着脑袋，对她的伙伴说：“我不理解，园丁为什么要种上一株冷漠的植物！既没有枝，也没有叶，有的只是满身的刺，永世也开不出一朵花来。”
③“它像沙漠那样单调！”芍药说，“根本不配在我们身边立足。”
④“我说嘛，它怎么这样乏味！”玫瑰恍然大悟。
⑤各色花儿都对仙人掌加以讥笑和评论。仙人掌呢，镇定自若。
⑥谁也没有想到，有一天，仙人掌竟然从它的顶部绽开了一朵美丽的花，花冠的边沿是黄的，中间是绯红的。他虽然没有牡丹那样富丽，也没有桃李那样灿烂，但他坚定、鲜艳，生机盎然。
⑦原来仙人掌一直保持沙漠式的坚韧，在他朴实的外表里面，同样充溢着美好的情感。
阅读链接
仙人掌喜强烈光照，耐高温、干旱，生命力非常顽强。
仙人掌在中国作为药用植物首载于清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》。该书记载：仙人掌味淡，性寒。具有清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿的功效，内服外用治疗多种疾病。
（资料来源：“科普知识”网站，有改动）
【1】不能从短文（一）中获得的信息是（ ）
A.仙人掌的形状非常多。 B.仙人掌是墨西哥的国花。
C.仙人掌基本是绿色的。 D.仙人掌的果实是酸甜的。
【2】在短文（一）中，画直线的句子运用了______的说明方法。是为了说明_____________。
【3】联系上下文理解，短文（二）中“镇定自若”的意思是________________。从这个词中，能够感受到仙人掌______________________的品质。
【4】短文（二）是一篇寓言故事。请你展开想象，当牡丹看到仙人掌竟然从顶部绽开了一朵美丽的花，她会说___________________。
【5】晓军和小红参加了生物小组。老师告诉他们，教室中的仙人掌不要放在阴暗的地方，要少浇水。老师这样说的依据是_____________________。一次，小红的手被蚊子叮了一个包，非常痒。晓军马上切下一小片仙人掌，放在晓红被叮的地方，他告诉晓红：_______________________。
10、课内阅读。
终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。
【1】文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。写出了 。
【2】选文刻画了一个怎样的少年形象?
_____________________________
【3】用“ ”画出选文中的另外两个比喻句,并说一说运用比喻句的好处。
11、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学
小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶，他在额头画道道：
三横一竖啥道道？
【1】用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
【2】用“ ”画出儿歌中平舌音的字。
【3】选一选。
儿歌中写的是（ ）上学。
A.小花猫 B.小老虎
【4】老师让小老虎画什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】想一想，小老虎画的 “三横一竖”是（_____）字。
12、阅读下文，完成下面小题。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广______（搏 博），但缺乏深入思考的______（奈 耐）心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们______（豪 毫）不费力地坐在______（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，（ ）也给你感觉艺术之美和另一种震撼，（ ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
【1】阅读①-③段，选出括号里正确的字。
【2】读④段，作答：
（1）找出下列词语的反义词。
粗略——（ ） 瞬间——（ ）
（2）给括号里填上合适的关联词语。
【3】作者把“阅读”比喻为_____________。把“电视前的观赏”比喻为___________。
【4】求学问、文学欣赏的最佳途径是________________。
【5】本文中作者表达的观点是_________________。
【6】文中说：“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历，举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
______________________________________________
13、课外阅读
贺龙钓鱼
伍之伦
①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。
②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定；把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。
③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。
④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红禁，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。
⑤贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。
⑥长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴， 。
⑦太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”
⑧“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样悠远……
——选自西师大版教材，有改动
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________
【2】朗读第③自然段“ ”部分贺龙说的话，最恰当的语气是（ ）
A．喜悦 坚定
B．果断 着急
C．果断 坚定
D．担忧 紧张
【3】对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是（ ）
A．表示贺龙说话时欲言又止，体会到他对大红马的不忍。
B．表示贺龙说话时犹豫不决，体会到他和大红马之间默契。
C．表示贺龙说话时断断续续，体会到他还没想好怎样和大红马交流。
D．表示贺龙说话故意延长声音，体会到他担心大红马听不懂他的话。
【4】按要求填空。
（1）第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等，此时贺龙心里可能会想；_____________。
（2）从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中，可以体会到__________________。
【5】联系短文内容和平时的阅读积累，把下面句子补充完整。
这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，______；这简陋的鱼竿，如同_________，________。
【6】历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例，用简洁的语言推荐一位你印象最深刻的英雄人物。
________________________
14、阅读，回答问题。
小耗子长途旅行记
①有一天，一只小耗子外出旅行。耗子奶奶给他烤了些路上吃的饼，把他送到了洞口。小耗子是一大早出门的，到了傍晚才回来。
②“啊，奶奶！”小耗子喊了起来，“要知道，原来我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可在旅行前我还不知道哩。”
③“你是怎么知道的呢？”奶奶问。
④“是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀走呀，来到了大海边，那海可大可大啦，海面上不停地翻着波浪！可是我并不怕，我跳到海里就游了过去，连我自己都感到惊讶，我竟然游得那么好！”
⑤“我知道这个海。”耗子奶奶说，“前些天有一只鹿从那儿走，一踩蹄子，蹄子印里积下的水。”
⑥“那么你再接着往下听，”小耗子说，“我在太阳底下晒干了身子，又继续向前走。我见前边有一座高山，那山可高可高啦，山顶上的树把云彩都遮住了。我想，不能绕着这座山过去。我跑了几步，纵身一跳，就从山上跳了过去。甚至连我自己都感到惊讶，我怎么会跳这么高！”
⑦“你说的那座高山我知道，”耗子奶奶说，“那是水坑后面的小草丘，上面长着草。”小耗子叹了口气，但接着往下讲。
⑧“我继续往前走……”
【1】我会用下面的词语写句子。
（1）竟然：_________________
（2）惊讶：_________________
【2】小耗子说的“大海”是（ ）
A．真正的大海
B．鹿蹄子印里积下的水
C．池塘
D．水洼
【3】小耗子说的“高山”是（ ）
A．小山坡
B．大石头
C．真正的高山
D．小草丘
【4】结合短文的题目和内容，你觉得故事结束了吗？说说你的依据。
_____________________
15、我能为下面的句子做瘦身运动
例：松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
16、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
_____________________________________
17、按要求写句子。
（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）
_____
（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）
_____
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）
_____
（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）
_____
18、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
19、将下列句子改为感叹句。
①这是一种终身受益的教训。
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
20、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）
_______________________________
21、习作。
以《我家来了机器人》为题，展开想象写一篇作文。不少于500字。
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