1、课内外内容填空
1.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的——到哪儿去找这么多的绿:_______、______、_______、翠绿、淡绿、粉绿——绿得发黑、绿得出奇。
2.大海啊!______________?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里____________?
3.我积累了许多写景的古诗:日长篱落无人过,_________________。
篱落疏疏一径深,_____________。
______________,浮萍一道开。
九曲黄河万里沙,______________。
______________,水村山郭酒旗风。
云淡风轻近午天,______________。
我还积累了这些古诗:________________,溪头卧剥莲蓬。
_______________,她在丛中笑。
_______________,可爱深红爱浅红。
采得百花成蜜后,_______________?
2、写出带有下列偏旁的字并选择正确答案。
亻( )( )( )
氵( )( )( )
忄( )( )( )
根据所填字观察可知,单人旁的字大多和____________有关;三点水的字大多和____________有关;竖心旁的字大多和____________有关。
A.心情 B.人 C.水
3、名著阅读
(1)《童年》的作者是____,他是____(国家)伟大的无产阶级作家。
(2)本学期同学们读了《小英雄雨来》这本书,请写出一个你身边的或是从电视上、网络上看到的“英雄”人物:____
(3)《爱的教育》这本书中,你最欣赏的人物是____,理由是____
4、根据译文,填写诗句。
(1)皇宫里传送着朝廷赐的蜡烛,燃烛升起的轻烟,飘进了王侯贵族之家。
___________________________
(2)含情脉脉、相视无言地痴痴凝望。
__________________________
(3)今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮,却不知道秋天的思念之情落在了谁家?
_______________________________
5、数笔画,填一填。
例:东: 共(5)画, 第二画是()。
禾:共(____)画,第三画是(______)。
子:共(____)画,第二画是(______)。
里:共(____)画,第四画是(______)。
6、古诗阅读。
元日
爆竹声中一岁除,____________入屠苏。
千门万户曈曈日,总把______________。
【1】补充诗句。
【2】《元日》的作者是______代诗人________,诗中描写的节日是__________,即农历____________,俗称“________”。
【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式,加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了一种____________的节日气氛。
【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。(填字母)
爆竹声中一岁除____
A.去掉。
B.过去。
C.表示不计算在内。
千门万户曈曈日 ____
A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【5】“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
____________
7、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理,耐人寻味的诗句是:“_________________,_________________”。其中包含的人生哲理是:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
8、阅读天地。
九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
【1】诗中所描写的节日是_____节。
【2】此诗写出了游子的______之情。
【3】诗中那一句是千古名句?_________________。
【4】诗中所描绘的场景是什么样子的,请描绘出来。
_______________________
9、阅读理解
跑进家来的松鼠
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭毛巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
过了些日子,天气冷了。松鼠尽量钻到暖和的地方躲起来。有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。
天太冷,我们得生炉子了。我们关上通风口,放上柴,点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来,跳到了大柜顶上。
炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱口却不见一丝烟。这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。
原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。哎,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
【1】松鼠在“我”们家主要做了哪三件趣事?
(1)_________________________________
(2)_____________________________
(3)____________________________________
【2】作者通过这三件趣事介绍了松鼠____________、___________、___________等生活习性,体现了松鼠的可爱,表达了作者一家人对它的喜爱之情。
【3】文中画“ ”的句子是爸爸说的话,说说你从爸爸说的话中体会到什么。
______________________________________
10、 小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像( )的熊熊火焰,像( )的灿灿黄金,像( )的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
【2】划“ ”的句话运用了_____、_____两中修辞手法,从中我体会到了__________。
【3】“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了________作用。
11、阅读
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想,通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光,从小就勤奋好(hào hǎo)学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差(chà chā),但他háo bù qì něi [ ],jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。后来,他远渡重(chóng zhòng)洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。只有一生勤奋,才能有所作为(wéi wèi),才能对人民、对社会作出应有的贡献。
【1】请在短文( )里用“﹨”划去带点字读音不正确的音节。
【2】根据拼音在[ ]里填上相应的词语。
gǔn guā làn shú[ ] háo bù qì něi [ ]
jí qǐ zhí zhuī[ ] míng liè qián máo [ ]
【3】短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心,举了哪两个事例?请你简要归纳出来。
__________________________________
【4】“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。
________________________________
【5】读了短文后,请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
______________________________
12、阅读闯关。
《雪孩子》节选
雪,下个不停,一连下了好几天。
这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”
兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶紧往火堆里舔把柴吧!”
小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。
【1】选文共有______个自然段。
【2】早上的天气怎么样?_________; 兔妈妈让谁陪着小白兔?________。
【3】用“______”画出小白兔喜欢雪孩子的句子。
【4】你喜欢雪吗?请简单的说明原因。
____________
13、阅读。
看戏
①晚上八点,太阳虽然早已落下,暑气并没有收敛。没有风,古树是静静的,露天的剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人,相反,每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人,简直是一个人海。
③大幕拉开了,音乐奏起来了,演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有忠诚,也有奸谗。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里。观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。
⑤随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮,观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。
(作者:叶君健 选文有删改)
(1)文章主要写了___________、____________、___________三个场面。
(2)第①自然段运用了_____描写,从全文来看,这样写的好处是_____________。
(3)梅兰芳的表演牵动了观众的心,请回答以下问题。
①请根据文章内容,填写图。
②观察图,作者随着演员的演出,还写了 ,作者为什么不只写演员的演出,这样写的目的是什么?
14、阅读下面两则材料,完成练习。
材料一:下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测项目,升降幅度,监测项目,升降幅度
监测项目 | 升降幅度 | 监测项目 | 升降幅度 |
身高 |
| 肺活量 |
|
体重 |
| 视力 |
|
胸围 |
| 男子1000米、女子800米 |
|
材料二:宁波市全面启动“学生阳光体育运动”。
【1】从材料一中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?
____________________________________________________
【2】“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
____________________________________________________
15、句子乐园。
【1】这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,教室里顿时鸭雀无声。(改成“被”字句)
【2】我连忙去拜访字典大楼,他耐心地告诉我字的笔画……(用加横线的词语造句)
【3】这可怎么写字,做数学题?(把句子换个说法,意思不变。)
16、句子训练营。
(1)鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点字造句)
____________________
(2)照样子,写一首送给妈妈的小诗。
例:你的笑像一朵葵花,在夏天的阳光里,开得越来越香。
你的笑 __________,____________,___________。
(3)从下面的短语中选一个,照样子写一写。
例:说小林安静吧,他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方,捧着一本喜欢的书,一动不动地看上半天。
勤快的妈妈 | 活泼的东东 | 调皮的小猫 | 负责的母鸡 |
____________________
17、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子,请你按要求写句子。
(1)那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!(照样子描绘颜色)
那夜幕的黑,______________;那海鸥的白,______________;而那______________,______________!
(2)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(用加点词仿写)
___________________________________________
18、句子花园
1.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
________________________________________________________
2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
________________________________________________________
3.我看骆驼咀嚼。(扩句)
_______________________________________________________
4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
_______________________________________________________
5.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)
19、改为“被”字句。
(1)主人把母鸡的蛋拿走了。
_________
(2)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
_________
(3)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_________
(4)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
_________
(5)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________
20、句子小魔术(按要求写句子)。
1.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观。(缩句)
2.其他的峡谷怎能比得上雅鲁藏布大峡谷呢?(改为陈述句)
3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱着歌,那歌声真好听。(仿写拟人句)
21、作文
题目:美丽的
要求:把题目补充完整,写一处你最喜爱的地方,告诉大家这个地方为什么吸引你,使别人读了对这个地方感兴趣。不少于350字。