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1、填上同音字。
理cǎi( ) chénɡ( )实 飘yáo( ) 眼jìnɡ( )
cǎi( )踏 chénɡ( )市 yáo( )远 环jìnɡ( )
2、诗词中的别情。
王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，________的《__________》中有两句诗与上述诗句中的“无故人”意思相反，这两句诗是“____________________，____________________”。
3、解释下列语句中加点的词语。
(1)比肩继踵而在 （_________） (2)今方来 （_________）
(3)王曰：“何坐？” （_________）(4)吏二缚一人诣王 （_________）
4、先补充词语，再作答。
（___）七（___）八 手（___）足（___） （___）头（___）脑
若（___）若（___） （___）心（___）手 通（___）达（___）
从以上词语中任选一个造句：________________________
5、比一比，再组词。
隧________ 挠________ 樟________ 猕________
遂________ 浇________ 獐________ 弥________
6、课内古诗词阅读。
石灰吟
［明］于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．凿：开凿
B．若：好像
C．等闲：平常
D．浑：浑浊
【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（ ）
（ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要将清白留在人间。
A．尽管 尽管 只要 都
B．只有 只有 只有 才
C．不论是 还是 即使 也
D．即使 也 无论 都
【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（ ）
A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。
B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
7、阅读下面这首小诗，完成练习。
春天的花朵
杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白
徐徐春风
把那么多烂漫的心事
次第打开
我也是一朵
在春天里
修行的紫叶李或榆叶梅
沿着小径，风吹黑发和裙裳
怡人的春风里，全身的细胞
抖开的翅膀一样
舒展和放飞
【1】解释下列词语。
次第：___________ 怡人：___________
【2】找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。
【3】“烂漫的心事”指的是（ ）
A．植物们要开花成长。
B．儿童天真的想法。
【4】诗人把自己比作了_______，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种_____________。
【5】“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？
____________________________
8、阅读古诗，完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
______________，
______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。
【3】请说说第二句中“孤”字好在何处：________________
【4】下列对古诗理解不正确的一项是（ ）
A．这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。
B．苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C．最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D．“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。
【5】联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
____________________________________
9、课外阅读。
钱塘潮
每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。
潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。
钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。
农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。
【1】“潮头高度可达3、5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是__________________。
【2】“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为________________________________。
【3】“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。
【4】文末“潮水更加汹涌”的原因是（ ）。
A．江面束狭，沙坎阻拦
B．水量丰富，海潮顶托
C．江面束狭，海潮顶托
D．水量丰富，沙坎阻拦
【5】这段文字主要写（ ）。
A．壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象
B．壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C．壮观的钱塘潮与气象天文的关系
D．壮观的钱塘潮形成的原因
10、课外阅读。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是 因为，而是 。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
——萧红《呼兰河传》
【1】把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。
拔 戴 盛 脱
【2】“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_______，这里用了( )的手法。
【3】根据上下文把短文横线上补充完整。
【4】用“——”画出两个描写笑的句子。
【5】用自己的话概括短文讲了一件什么事？
_____________________
11、课内阅读。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，__________的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，__________的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，__________的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，__________的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，__________的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，__________的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
【1】按原文在横线上填入恰当的形容词。
【2】选文采用________、________的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________ 、________、等景物，表达了作者的________感情
【3】文中画线的句子是________句，请将它变为陈述句。
____________________
12、阅读短文，回答问题。
青蛙看海
青蛙很想看看大海。雄鹰对他说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
“天哪，这么高的山！我怎么上的去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前问：“你想看海吗？”
“想啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗□”松鼠说着□跳上了一个台阶□
“这有什么难的□”青蛙跟着跳上去□
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，他们到达了山顶。
啊！大海就展现在他们眼前，它 。
【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。
【2】“天哪，这么高的山！我怎么上得去呢？”
（1）这句话的意思是( )
①我能上去 ②我上不去
（2）这句话要读出怎样的语气( )
①担忧，怀疑 ②感叹，赞美
【3】仿照例句，用加点的词语写句子。
只要登上前面那座山，就能看到大海了。
只要_________________，就________________。
【4】在_________的帮助和鼓励下，青蛙看到了大海。
【5】青蛙终于看到了大海，展开想象，说说青蛙看到的大海是怎样的？写在文中的横线上。
【6】这个故事让我们明白了( )的道理。
①站得高才能看得远
②遇到困难要动脑筋想办法
③只要不怕困难，一步一步的努力，就一定能实现自己的理想。
13、名校真题 阅读课外选文，完成练习。
彩色的中国（节选）
轻轻地打开地图，我第一眼就看到了你。碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱你——中国！
【1】“我第一眼就看到了你”中的“你”指的是（ ）
A．地图
B．地图上的中国
【2】根据选文内容填空。
( )的草原 ( )的江河 ( )的沙漠 ( )的大海
【3】用“_________”画出诗歌中表达作者感情的句子。
14、阅读
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：曲折（ ） 潇洒（ ）
B．找反义词：热闹（ ）飞驰（ ）
【2】用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者 的心情。
【3】“像一阵风吹来似的”说明了（ ）
A．草原上的风大。
B．草原很辽阔。
C．牧民们骑马的速度快。
【4】对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ）
A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。
B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。
C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。
D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。
【5】选文让我们感受到（ ）
A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。
B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。
C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
15、连词成句。（写序号）
（1）①办法 ②想出了 ③乌鸦 ④一个
__________
（2）①一朵朵 ②地上 ③小花 ④金黄色的 ⑤开满了
__________
16、句子乐园。
【1】妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。（换个说法）
【3】红日升起。（扩句）
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句
17、改写句子。
我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）
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18、按要求改句子。
1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）
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2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）
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3．特务很狡猾。（改为比喻句）
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4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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19、改为“把”字句。
西瓜被猪八戒切成四块。
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20、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
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把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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21、写作
你观察过自己吗？请你说说自己吧。字数400左右。
题目：_______的我
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