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1、看拼音组词语。
2、数一数，填一填。
1．“手”共有（_______）画，第四画是（_______）。
2．“云”共有（_______）画，第三画是（_______）。
3．“田”共有（_______）画，第五画是（_______）。
4．“火”共有（_______）画，第二画是（_______）。
5．“山”共有（_______）画，笔顺：___________________。
6．“上”共有（_______）画，笔顺：___________________。
3、读一读，再比一比，再组成词语。
刀 （ ） 中（ ） 有（ ） 木（ ）
力 （ ） 虫（ ） 又（ ） 本（ ）
4、辨析组词。
拔（________） 纽（________） 卷（_______） 绵（________）
拨（________） 扭（________） 眷（_______） 棉（________）
薄 bó （__________） báo（__________）
5、写同音字。
yú ________波 ________快
jì 世________ 科________
fēng山________ ________收
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
7、古诗阅读。
秋 思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】“行人临发又开封”一句中“行人”是指________，“开封”是指________。
【2】诗人借助日常生活中一个小小的片断——________时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人对_______的深切思念。
【3】关于这首诗，下列描述错误的一项是（ ）
A．这是一首写景抒情诗。
B．“复恐”二字，是对人物复杂心理活动的刻画。
C．“说不尽”三字，与上文“意万重”紧相呼应，巧妙地突出主题。
8、古诗阅读
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟________，孤云____。
____________，只有敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见___________。眼前只有_________陪着他。这时，他感到__________________。
9、课内阅读
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩( )蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾( )，和孩子们的天上的点缀( )相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙( )的。
1．在文中括号里写出带点字的正确读音。
2．故乡的风筝时节有哪些样式的风筝呢？你还知道哪些样式的风筝呢？
________________________________________________________
3．说说选文第2自然段中“小兄弟”给你留下的印象。
________________________________________________________
10、快乐阅读。
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
【1】短文共______个自然段。第1自然段共_______句话。
【2】根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太________了。
【3】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“ × ”。
①小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 ( )
②小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。( )
【4】小猪什么也没学会，他很后悔，他会想些什么呢？
________________
11、现代文阅读
课内阅读。
金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】草地在早晨、中午和晚上分别是（ ）
A．金色、绿色、绿色
B．绿色、绿色、金色
C．绿色、金色、绿色
【2】下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（ ）
A．这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。
B．这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。
C．这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。
【3】“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了______的修辞方法，强调了草地的______和蒲公英的______，表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情。
A．重复；可爱、有趣；喜爱、赞美
B．反复；有趣、可爱；喜爱、赞美
C．反复；可爱、有趣；喜爱、赞美
【4】最后一段在全文中的作用是（ ）
A．概括上两段的内容
B．总结全文
C．过渡
12、课内阅读。
四季之美（节选）
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（ ）美，漆黑漆黑的暗夜，（ ）有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】作者用静态描写和动态描写将我们带入了美的氛围中。
（1）读选文第1自然段，我看到了春天黎明时东方的色彩：天空泛着___________，染上___________，飘着___________的彩云。
（2）读选文第3自然段，我想象到了三个情景：动人的___________图，令人感动的___________图，令人心旷神怡的___________交响曲。
【2】根据课文，在第2自然段的“（ ）”里填上恰当的词语。
【3】黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，春天中午最美的是什么？试着写一写，用上静态和动态描写（如：天空、白云、孩童……）。
春天最美的是中午。______________________________
13、《汤姆•索亚历险记》梗概
汤姆•索亚是一个聪明又调皮的男孩，从小住在对他管教严厉，但又十分疼爱他的波莉姨妈家里。汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼。他喜欢和大人们都讨厌的流浪儿哈克贝利•费思来往，还喜欢一个叫贝琪的小女孩，想追求人家。一天夜里，汤姆和哈克去坟地试验用死猫治疣子的方法，意外地目击了一场谋杀案——印江•乔埃和酒鬼彼得与雇用他们去盗尸的罗宾逊医生发生争执，乔埃杀害了罗宾逊医生，并嫁祸给被打晕的彼得。当时吓得够呛的汤姆害怕被凶手发现他们知道这件事，和哈克等人一起逃到一座荒岛上做起了“海盗“，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在自己的“葬礼”上。不久，法院开庭审理这起凶杀案，汤姆克服恐惧，告发了印江•乔埃。乔埃见事情败露就从法庭逃走了。
几天后，汤姆、贝琪和几个朋友去开“野餐会”，他们来到一个像迷宫般的岩洞——麦克杜格尔洞玩，汤姆和贝琪光顾着玩，跟大伙儿走散且迷路了。他们找不到出路，在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击无助的他们，更可怕的是他们在洞中看见了乔埃。
镇上的人们都以为汤姆他们死在洞中了，正当波莉姨妈和撒切尔一家悲痛欲绝时，汤姆和贝琪终于回来了。原来汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了出口，还被几个好心人送回来了。贝琪的爸爸撒切尔法官把山洞的入口封住了，结果躲在洞里的印江•乔埃被活活饿死。后来，汤姆、哈克和贝琪潜回山洞，找到印江•乔埃藏在那里的财宝。
(1)读了《汤姆•索亚历险记》梗概后，想想这部小说写了汤姆•索亚的哪些事？
用小标题的方式列出来。
目击罪案→_____
(2)语文书第7课《汤姆•索亚历险记（节选）》是选取了哪个情节？
(3)请用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊分析坏处好处的方法。分析一下汤姆身上的优点和不足，然后写出你对汤姆•索亚这个人物的评价。
优点 | 缺点 |
_____ | _____ |
汤姆•索亚是一个 _____
(4)在汤姆•索亚身上，你看到自己或身边伙伴的影子吗？请用一段文字写写自己或身边伙伴与汤姆相似的地方。
14、阅读短文，完成文后练习。
有趣的蝴蝶
你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
原来，在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它们的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它们身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。
蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国。
欧洲有一种凤蝶，遇敌害时，它会躺在地上装死。即使你把它抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己。
南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。
【1】摘录每个自然段的重点词句，然后回答问题。
从上图可以发现，①和②是相同内容，______是相同内容，所以短文是从色彩美丽、___________ 、____________三个方面写出蝴蝶有趣的。
【2】为什么蝴蝶有美丽的色彩？（回答不能超过30字）
__________________________
【3】作者写蝴蝶远涉重洋时，用了丰富而有变化的动词，请摘录下四个。
（___________）（___________）（___________）（___________）
【4】欧洲的一种凤蝶遇到敌害，它会躺在地上装死保护自己。你还知道哪些动物也会利用特殊的方式保护自己？（回答两种动物以上）
_________________________
15、按要求写句子。（11分）
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更， 。 。”
“水有源，故 ；木有根，故 。”（补充完整）
16、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)
________________________________________________________________________
(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）
____________________________________________________________________
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）
____________________________________________________________________
4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）
_______________________像__________________________________________。
5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
____________________________________________________________________
18、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
19、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）
________________________________________
20、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点的词语写句子）
___________________
（2）你想用彩色铅笔画什么？请仿照例句写一写。
例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
__________________
21、作文
“一瞬间”是“转眼之间”的意思，表示时间非常短暂。精彩往往发生在那一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多历史性的镜头在这一瞬间定格，需哦多友情在这一瞬间得到考验......这一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美，有的透视出假丑恶，有的映照出高尚的品德，有的流露着浓烈的亲情......请你以“____________的一瞬间”为题，先将题目补充完整，再写下这篇作文。
要求：①立意自定，内容自选。
②抒发真情实感，不少于550字。
③不要出现真实姓名、地名、校名。
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