微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填一填。（6分）
的宝藏 的天空 的海洋
的电视塔 凉爽的 连绵起伏的
2、分清这些字，分别组词。
豪______ 仍______ 概______ 摸_____ 撤______
毫______ 扔______ 既______ 模______ 撒______
3、补充下列词语，再选择词语填空：
滥竽( )( ) 刻( )( )剑 掩( )盗( )
( )( )矛盾 画( )添( ) 杞人( )( )
（1）我们不能像南郭先生那样___，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
（2）上课时，小明拿本书挡着偷偷看漫画，以为老师看不到，这真是_____。
（3）写文章意足即可，不要_____。
4、认真阅读文章，仔细思考后再回答问题。
读下面的句子。抓住关键词，想想作者描写的顺序，连成一段通顺的话。再（ ）标上序号。然后，完成后面的问题。
（____）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
（____）公路盘曲而上。
（____）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
（____）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（____）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
（____）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（____）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
1．这段话，主要写的是作者在哪里看到的景色？
（___________________）
2．读“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话，我知道了杜鹃花还有个名字叫作（__________）。
3．根据这段话的意思，解释“明艳”一词。
明艳：__________________________
5、看拼音，写词语。
shēng jiāng bǔ rǔ zhǎo zé gàn shè shēng zhí chōng pèi
（______） （______） （______） （______） （______） （______）
6、课内阅读
白桦
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
（ ）的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
（ ）的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在（ ）的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层（ ）的光华。
【1】在括号里填入合适的词语，补全诗句。
【2】读了这首诗，你从中体会到作者怎样的感情？（ ）
A.诗人对冬天的赞美之情。
B.诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。
C.诗人对家乡和大自然的热爱之情。
【3】下列对诗的理解，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）这首诗，以白桦为描写对象，从一个角度描写了它的美。（_______）
（2）“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。（_______）
（3）这首诗对白桦的描写，既有色彩上的鲜明变化，也有动态上的变化。（______）
（4）这首诗在描写白桦时运用了拟人、排比的修辞手法。（_______）
【4】读了这首诗，白桦给我留下了_______、 _______的印象。
7、阅读下面这首小诗，完成练习。
小小的花，也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈反使他终于沉默，
母亲啊！你是那春光吗？
【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。
【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（ ）
A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。
B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。
C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。
【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？
_________________________________
8、阅读，回答问题。
长相思①
山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。
注释：①〔长相思〕词牌名②〔榆关〕山海关。③〔那畔〕那边，指关外。④〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。
【1】这首词的作者是清代的___________，“长相思”是这首词的___________。
【2】请用词中原句填空。
在这首词中，“___________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“________”写出了队伍之庞大；“___________”写出了思乡之情切。
【3】借助注释，说说“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思。
__________________
9、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】文段选自《_______》，作者是__________。
【2】从文段中找出两对反义词写下来。
（____）——（____） （____）——（____）
【3】在文段中用“____”画出表示“应接不暇”的句子。
【4】作者______次经过鸟的天堂，他通过静态描写表现了榕树之美，通过____态描写表现了鸟儿之美。
【5】最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是指_______，第二个“鸟的天堂”没加引号，是指___________。
10、阅读短文，完成练习。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
【2】文章按照______、______、______、______的顺序写小草。
【3】短文中有两个和“严寒”词义相反的词，是______、_______。
【4】从文中找出一句使用拟人修辞方法的句子，抄写在下面的横线上。
______________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，酒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】画“﹏﹏﹏”的句子写出了大家 的心理。
A．紧张、担心
B．害怕、恐惧
C．期待、憧憬
【2】“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”中“五色的浮光”指的是_________________，“轻清透明”写出了肥皂泡的三个特点，依次是_________、_________、________。
【3】下面对选文中画“ ”的句子理解有误的一项是（ ）
A．这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象
B．“颤巍巍”“光影零乱”是对肥皂泡的动态描写，写出了肥皂泡颤巍巍地飘游时所呈现出的景象
C．这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩
D．“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下，形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉，令人担心
【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”一句中的“眼泪”一是指______二是指_______。
12、走进自然
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
②你悄悄地走来，走进花园。霎（shà）时的菊花开了，争奇斗艳。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
③你悄悄地走来，走进田间。秋风习习，五谷piāo香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人忙得不亦乐乎，到处笑语欢歌，机器轰鸣。等庄稼收获到家，再也不用担心收成啦！
④你悄悄地走来，走进果园。看，树梢上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。假日里孩子们在喷香的园中嬉（xī）戏，他们爬上树去，摘一颗枣，咬一口，甜丝丝、脆生生……
⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，明晃晃的像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。真是淡妆浓抹总相宜！
⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】给文中出现的这些加点字选择正确的拼音，用“√”标出来。
担心（dān dàn） 假日（jiǎ jià） 淡妆浓抹（mò mǒ）
喷香（ pēn pèn） 明晃晃（huànɡ huǎnɡ） 争奇斗艳（dòu dǒu）
【2】照样子，写词语。
硕果累累（ABCC） ____________ ____________ _______________
红扑扑 （ABB） ____________ ____________ ______________
【3】照样子，填空。
短文描绘了花园秋景、____________、____________、____________四幅图。
【4】读第⑤自然段，想想：“这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。”这句话中的“一黄一红”描写的是什么事物？把你的想法写在下面。
________________________________________________
【5】读完短文后，你体会出作者对秋天怎样的感情？请把你的体会写在下面。
_________________________________________________
【6】用一个字，为短文拟个题目：_________________
13、阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】根据短文内容填空。
母爱的力量是____________；父爱的力量是____________。
【2】“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？
___________________________________________________
【3】“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是（ ）。
A．“我”出版发行了很多小说、剧本。
B．慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C．严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D．“我”能够同时得到鼓励和批评。
14、他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
（1）这是文章---------------------------的片段。（1分）
（2）用“√”给加点字选择正确的解释。（2分）
①疾驰：（ ）A、根 B、快 C、病
②弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制
（3）这段话写了三个场景，分别是： → → 。（3分）
（4）埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指--------------------，老师送给肖邦这个礼物的目的是 ：--------------------------------------------------------------------。（3分）
15、照样子，把句子写具体。
例：盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
（1）他呼出的气息，变成了风和云。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）他发出的声音，化作了雷声。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）他的肌肤，变成了大地。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16、给下列句子换个说法，使句子意思不变。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
____________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
____________________________
3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
____________________________
17、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
______________________________________________________________
(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________________________________
缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
______________________________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________
19、根据要求完成句子练习。
（1）我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
用关联词语合并成一句话：__________________
（2）光吃这些东西怎么行呢？
改为陈述句：______________
20、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
21、快乐习作。
如图：乌云遍布，是要下雨了吗；雾霾之下，蓝天去哪儿了……这幅漫画反映出了当下人们生活环境面临的困境，引人深思。
你关注了哪些与我们的生活关系密切的环境问题？我们该如何改善赖以生存的环境？请你写一份环境调查报告，或者给相关环保部门写一份建议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。
要求：语句通顺，内容具体，感情真实，正确使用标点符号。400字左右。
邮箱： 