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随时随地学习
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1、按拼音写词语。
kǒnɡ jù biān pào pī pínɡ bì miǎn
（_______） （_______） （_______） （_______）
qīnɡ cuì xī shuài xī shēnɡ yán suān
（______） （_______） （_______） （_______）
2、默写古诗。
赋得古原草送别
_____________，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
3、按要求写下面的题。
近义词：
简陋—— 畏惧—— 野蛮——
反义词：
简陋—— 野蛮—— 畏惧——
4、精彩回放（按原文内容填空）。
1．我们平常____________、____________、_________________、____________，都离不开汉字。
2．汉字大约产生于____________多年前，它经历了漫长的____________过程。
3．汉字是世界上____________人口最多的文字，曾对____________、____________等国的文字产生过重要影响。
4．汉字____________是一门独特的艺术。
5、把下列词语补充完整。
百______齐______ ______回大地 百______争鸣
______清______秀 ______物复苏 冰______融化
6、阅读理解。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是____……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
____是绿的，
____是绿的，
____是绿的，
____也是绿的。
____在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
到哪儿去找这么多的绿：
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】将诗歌补充完整。
【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。
_____________________
【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。
【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？
______________________
【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。
7、阅读古诗，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】本诗的作者是___________。
【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。
【3】后两句则讽刺了________________________。
【4】前两句的意思是：____________________________
8、开心阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？
__________________________
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。
【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。
【4】对这首诗赏析不确切的一项是（ ）
A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。
B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。
9、课外阅读
______________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看就知道，山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
15．从短文中找出合适的词语填在括号里。
( )的细雨 ( )的露珠儿
( )的绿叶 ( )的梨花
( )的阳光 ( )的海洋
16．读短文，找出梨果的特点填空。
(1) 形状：________________。
(2) 颜色：开始呈__________，后来____________。
(3) 气味：________________。
17．从短文中找出一个拟人句用“~~~~”画出来。
18．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________ 、__________、______________ 。
19．给短文加上一个合适的题目写在文前的“——”上。
20．作者为什么爱家乡的银梨？
______________________________________________________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
滴答滴答，下小雨啦！贝贝穿上小雨鞋，拿起黄色的小雨伞，高高兴兴地出门啦。
草地上有一只小蚂蚁。贝贝着急地说：“小蚂蚁，快进来躲雨吧！”小蚂蚁说：“谢谢你，我有蘑菇伞啦！”
池塘边有一只小蜻蜓。贝贝着急地说：“小蜻蜓，快进来躲雨吧！”小蜻蜓说：“谢谢你，我有荷叶伞啦！”
花丛里有一只小蜜蜂。贝贝着急地说：“小蜜蜂，快进来躲雨吧！”小蜜蜂说：“谢谢你，我有花瓣儿伞啦！”
雨点在小雨伞上噼里啪啦地跳着舞，贝贝在小雨伞下开心地唱着歌。
【1】照样子，写词语。
高高兴兴 ______________ _______________
【2】根据短文内容连一连。
蚂蚁 花瓣伞
蜜蜂 荷叶伞
蜻蜓 蘑菇伞
【3】根据短文内容，给短文选择合适的题目，最恰当的一项是（ ）
A.高高兴的贝贝 B.有趣的伞 C.快乐的雨点儿
11、阅读短文，完成练习
故乡的元宵
汪曾祺
故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。
有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”。
街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。
草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。
到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。
一天快过去了。
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
街上有人放花。
有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。
年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。
【1】根据短文内容填空
（1）全文整体可分为四个部分：第____自然段为第一部分，总写家乡的元宵节并不热闹；第____自然段为第二部分，记叙了__________；第____自然段为第三部分，记叙了__________；第____自然段为第四部分，写过完元宵节，年就过去了。
（2）详略得当是本文的突出特色，故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动中，写得最为详细的两件事分别为：______、______；写得非常简练，一笔带过的事情有______、_____等等。
【2】“没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。”这句话哪个词语反复出现？作者为什么这样写？
_________________________
【3】结合文中语境“走马灯”的“走”是什么意思？（ ）
A.来回走动
B.来回转动
C.来回奔跑
D.上下行动
【4】结合短文判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的“画×” ）
（1）“元宵”是“夜晚”的意思，因此短文重点写了晚上的情景。（_____）
（2）故乡元宵节的夜晚看灯、看围屏，这些习俗是外地没有的。（_____）
（3）第12自然段，作者主要写了街上三家最有特点的“走马灯”。（_____）
（4）最后一句“年，就这样过去了。”总结全文，表达了作者对年的依恋，对年过去的惋惜之情。（_____）
【5】中国有很多描写传统节日的古诗词，下面哪一项与“春节”有关？（ ）
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
12、(一)课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．第1自然段中表示动作的词有哪些？用“ ”画出来。
2．联系课文想一想：妹妹“转过头求爸爸”，是希望爸爸（ ）（填字母）
A、抱着她或者背着她回家。 B、给她找一匹出色的马。
C、给她讲一个有趣的故事或者笑话。
3．根据选段内容判断对错，对的画“√ ”，错的画 “ × ”。
(1)“ 一匹出色的马”指的是一根又长又细的枝条。（ ）
（2）妹妹回到家时，心情是沮丧的。（ ）
13、课内阅读
《落花生》 片段
父亲说：“花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须必需）挖出来才知道。”
【1】给短文中没有标点的地方加上标点。
【2】划去括号中不合适的词语。
【3】语段中把花生和____、____、____进行对比，揭示了花生____的品质。
【4】爸爸说这话的用意是____，“我”从中明白了____。
14、阅读并完成练习。
歪儿
冯骥才
那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它的玩法又简单易学，：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
然而最苦的还要算是歪儿！歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛成风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛苦不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了。我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
歪儿回到了我们中间。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄：有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大□目光兴奋□亲热□满足□并像晨星一样光亮□原来他有这样一双又美又动人的眼睛。其实，每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
【1】在短文画“ ”处的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】在保持句意不变的情况下，请用生动的语言替换下列句子中加点的词。
这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来风驰电掣。
这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来_______________。
【3】短文主要以故事情节的发展和“我”情感态度的变化来叙述的，请用简明的语言写在下列方框内。
故事情节 | 歪儿总是坐庄 | _____ | 歪儿回来了 |
“我”的情感态度 | 得意 | _____ | _____ |
【4】短文中哪个细节（人物的举动）让整个故事情节发生转折，让“我”的情感态度发生变化？请简要写下来。
______________________
【5】短文中“我”对歪儿的情感态度和做法前后形成了鲜明的对比。细读短文想一想这样的对比有哪些作用？请写下来。
______________________
【6】“其实，每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”请简要写出你对这句话的理解。
_____________________
15、按要求，写句子。
他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。
改为被字句。
橡树抓住土地。
扩写句子。
16、句子小魔术(按要求写句子)。
1.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观。(缩句)
2.其他的峡谷怎能比得上雅鲁藏布大峡谷呢?(改为陈述句)
3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱着歌,那歌声真好听。(仿写拟人句)
17、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
18、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）
_____
19、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
20、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
21、习作
在生活中你一定遇到过很多善良的人，或许她（他）曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许她（他）曾慷慨解囊，帮你化解尴尬；或许她（他）曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑……请以“记忆深处”为题，写一写你记忆中的那个她（他）。做到内容具体，情感真实，语句通顺连贯，不少于400字。
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