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随时随地学习
随时随地学习
1、解释下列词语。
媲美：______________________________________________________
比比皆是：__________________________________________________
别具一格：_________________________________________________
2、写一写。
（1）照样子，写词语。
安静——安安静静 快乐——___
___——____ ___——____
（2）照样子，写一写。
又__又__ __________
又__又__ __________
3、比一比,再组词。
拧（ ） 律（ ） 摇（ ） 蓝（ ） 馋（ )
狞（ ） 肆（ ） 谣（ ） 篮（ ） 搀（ ）
躲（ ） 挨（ ） 慕（ ） 甸（ ） 敛（ ）
跺（ ） 唉（ ） 募（ ） 旬（ ） 潋（ ）
4、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。
下lóu tī（________）去帮妈妈买jiàng yóu（__________）时，我从广播里听到天气yù bào （_________）说明天会下雨。
5、日积月累。
1．两岸猿声啼不住，_____________________。
2．窗含西岭千秋雪，_____________________。
3．桃花潭水___________，不及汪伦 _______________。
4．孤舟蓑笠翁，独钓_____________________。
5．让每_______雨水，每_______鸟啼，每________霞光，每 ___________花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
6．这学期的很多课文深深地打动了我，如《________》一文中的___________（谁），我从他（她）身上学到了____________________。
7．班上有些同学不喜欢读书，你会用“________________ ”这句读书名言激励他们读书。
6、阅读理解
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。
【2】雪花飘到广场上会做什么呢？
_______________________
【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到________，
________。
7、课外阅读
繁星（二） 繁星（八） 繁星（一零二）
童年呵！ 残花缀（zhuì）在繁枝上； 小小的花，
是梦中的真， 鸟儿飞去了， 也想抬起头来，
是真中的梦， 撒得落红满地—— 感谢春光的爱——
是回忆时含泪的微笑。 生命也是这般的一瞥（piē）么？ 然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊!
你是那春光吗？
【1】诗集《繁星》的作者是_______，这是一本_______诗集。
【2】读诗歌，选一选，把正确答案填在括号里。
（1）三首诗歌中，____抒发了儿女对慈母的眷恋之情，____表达了作者对童年的赞美，____表达了作者对生命意义的感慨。
A．《繁星》（八） B．《繁星》（二） C．《繁星》（一零二）
（2）从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到____。
A．生命的短暂 B．不值得看 C．看的次数少
【3】《繁星》（一零二）中写到“母亲啊！你是那春光吗？”你觉得母亲到底是不是“春光”呢？为什么？母亲除了是“春光”还能是什么呢，为什么？
__________________________________________________________
【4】综合性学习中你一定收集了不少像《繁星》这样的诗歌，都有哪些？（可以写题目，也可以写写其中你印象深刻的诗句）说说这首诗哪里吸引了你？
____________________________________________
8、背背古诗，做做题。
床 明月 ，疑是 霜。
举 望 ，低头思 。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人____________在寂静的月夜里____________的感受。
【3】根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：______________________，_______________________。
9、阅读乐园。
吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。瀑布宽43米，高25米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀（shí）成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静地淌（tǎng）着，一到陡崖，突然下跌（diē），顿时抛撒万斛（hú）珍珠，溅（jiàn）起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布从不结冰断流。
1．用“
”画出文中的比喻句。
2．吊水楼瀑布是怎样形成的？
3．为什么即使在严寒的冬季，瀑布也从不结冰断流？
10、课外阅读我可以。
雪花
如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。飘到广场上，堆个胖雪人，望着你眯眯笑。
飘到妈妈的脸上，亲亲她，快乐地融化在她的微笑里。
【1】短文共有______个自然段。
【2】文中的小雪花想要飘到_________、________、_________。
【3】在文中找出合适的词语填空。
一片______ 一滴______
11、阅读短文，回答问题。
人桥
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽，水流很急。河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
【1】解释下列词语的意思。
奉命：________。
迅速：________。
【2】从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
_______________________
【3】写出文中的排比句。
__________________________
【4】战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？
____________________________
12、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【1】请把本段的中心句写在“_____”上。
【2】根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们的四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
【3】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_______________________________
13、阅读短文。
雪
雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0．05～4．6毫来之间。雪花很轻，单个重量只有0．2～0．5克。（ ）雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体（ ）是有规律的六角形，所以古人有“草本之花多五出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。
“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处，所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
雪的作用很广，对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，大约含氮化物7．5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。
雪对人，有利也有害，在三四月份的仲春季节。如突然因寒潮侵袭而下了大雪：就会造成冻害：所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”
【1】根据上下文的意思，请选出合适的一组关联词语（ ）（填序号）
（ ）雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体（ ）是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。
A．因为……所以……
B．如果……就……
C．不但……而且……
D．无论……都……
【2】下面的两个句子“单个雪花的大小通常在0．05～4．6毫米之间。”“雪花很轻，单个重量只有0．2～0．5克。”都运用了______的说明方法，这种说明方法的好处是什么。
_________________________________
【3】雪的作用很广，对人类有哪些好处。请读短文概括一下。
________________________________
【4】有人认为文中画横线句子中的“大约”要删去：因为说明文的语言具有准确性。你同意这种观点吗？说一说为什么？
_______________________________
【5】通过阅读这篇说明文，我们对雪有了了解。其实，“雪”也深得古代文人墨客的喜爱，请你写出两句关于雪的古诗：______________，______________。
14、阅读语段，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】此段有___句话。
【2】本段主要写了猫的___、___ 、___ 和___。
【3】用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这段主要写：（ ）
A．猫的耳朵很灵活。
B．猫是捉老鼠的能手。
15、照样子，写句子。
例：妈妈把礼物分成两份。
礼物被妈妈分成两份。
1.我把书包补好了。
_____________________________
2.一阵大风把铁丝刮断了。
_____________________________
16、按要求写句子。
（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）
__________________________________________________
（2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。
_________________ ______________________________
17、照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
______________________
2．这不就是平常吃过的米糕吗？
_______________________________
例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________
4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。
________________________________
18、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
19、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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20、按要求写句子。
（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）
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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）
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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）
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21、看图写几句话。
我会用：强光 躺着 太阳下 伤害
小白兔躺在青草地上看书，看得津津有味。山羊叔叔对小白兔说：“小白兔，不能躺着看书，这样对眼睛不好。”
提示：小白兔喜欢在什么地方看书呢？这样看书的方式对吗？哪些动物劝说过它呢？想一想，用上上面的词语写一写。
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