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1、1．__________，子规声里雨如烟。
2．_________，仁之端也。
3．孔指以示儿曰：“________。”儿应声答曰：“______。”
——《杨氏之子》
4．或曰：“______，何如？”__________。夫，_______，不可________。
——《自相矛盾》
2、读句子,根据拼音写词语。
1.虽然他正zāo shòu( )着病痛的折磨，但他没有屈服，而是用顽强的意志和bìng mó( )做斗争，与死亡抗争……
2.自从huái yùn( )做了母亲之后，她jué de( )她应该对身体虚弱的父母宽厚rén cí( )一些。
3、手中字典熟练用。
（1）“朗”字用音序查字法，应先查______，再查______。用部首查字法，应先查______部，再查__ _画。我能给它扩词：_______、________、________。
（2）“制”字在字典中的解释有四种：①制造；②拟订；③用强力约束，限定；④制度。在“研制”这个词中应选择第( )种解释。
4、结合语境，根据拼音写出下面词语。
1．战国时期，蜀郡太守李冰父子主持修建了一项大型水利工程—都江堰工程，guàn gài（______）了大片良田，缓解成都平原的干hàn（____）。
2．封建社会官绅拼命压榨人民，有些人甚至穷得都没钱qǔ（____）xí fú （_______），苦苦挣扎在死亡线上。
3．王戎是西晋名士，为人清高，从不主动去拜见zhū hóu （_______）。
4．官绅听到西门豹的命令后，吓得miàn rú tǔ sè（________）跪下来磕头qiú ráo（______）。
5、一起来玩叠罗汉的游戏。
三个口 （ 品 ）
三个人 （ ） 三个日（ ） 三个木 （ ）
6、阅读练习
《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】我会给下面的字组词。
月： 里：
头： 儿：
【2】照样子，我会说。
弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像_________________________________________。
蓝蓝的天空像________________________________________。
【3】按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
_____________________________________________
7、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。
【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。
________________________________________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（ ）
A.蕴含着对大自然的喜爱之情。
B.流露出对江边月色的惋惜之情。
C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________
8、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
9、课外阅读
小草
我爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（ 生机 生命 ）。春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而弯腰触地，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（ 柔软 柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不久，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是呀，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔 挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强 坚强 ）啊！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。
【2】我会仿写词语。
绿油油 ________________、________________
奄奄一息 ________________、________________
【3】请根据意思找出文中的词语，并写在括号里。
（1）形容生命力旺盛的样子。（_________________）
（2）心情愉快，精神舒畅。（_________________）
【4】文中有一个句子起着过渡作用，既承上又启下，请你用“ ”把它画出来。
【5】“我”爱小草，爱小草的什么？
_________________________________
10、读一读，做一做。
小猴过生日
星期天，小猴为了庆祝自己的生日，在山洞里张灯结彩，可热闹了。邻居们送来了礼物，祝贺小猴生日快乐。
小蜜蜂拎着一桶沉甸甸的蜂蜜说：“小猴，生日快乐！”小猴说：“谢谢你，不过你的蜂蜜是哪里来的？”蜜蜂眉开眼笑地说：“这是我千辛万苦酿造出来的。”小猴说：“您辛苦了。”
蚕宝宝拿着厚厚的蚕丝被说：“生日快乐，这是我用吐出来的丝编织的被子，送给你。”小猴开心地说：“谢谢，您辛苦了。”
这时，小老鼠拎着一篮桃子来祝贺。小猴摇摇手说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你礼物，这不是你劳动所得，是偷来的。”小老鼠听了，满脸通红，低着头一溜烟逃跑了。
小猴过了一个非常有意义的生日。
【1】短文共有（ ）个自然段，在每个自然段前写上序号。
【2】邻居们送来什么礼物？用“_____”画出。
【3】小猴收下了谁的礼物？在短文中用“○”圈出它们的名字。
【4】判断，在（ ）打“√”或“×”。
结合课文，想一想，小猴不收老鼠礼物原因是：
①收的礼物太多了，所以不收老鼠礼物。（______）
②老鼠送来的桃子是偷来的。（______）
③小猴不爱吃桃子。（______）
【5】如果你是小猴的邻居，你会送它什么礼物？用上“会”字，写一句话。
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11、阅读短文，完成后面各小题。
材料一：我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7．7%和7．1%：储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58．6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼。
（摘自《人民日报》）
材料二：地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已经成为“资源弱国”。50年后，中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。
（摘自《青年文摘》）
【1】上述两则材料所揭示的问题是____________。
【2】材料二中，“几乎”是否可以删去？为什么？
____________
【3】针对材料中反映的问题，你有什么好办法可以解决问题？
____________
【4】针对揭示的问题，请你拟一条标语，向社会发出呼吁。
____________
12、延伸阅读
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不表。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。（选自《少年中国说》）
【1】选文的作者是_________。岳武穆南宋时期的抗金名将_________。
【2】理解句意，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。______
（2）“三十功名尘与土，八千里路云和月”表现了岳飞对功名的无比渴望，对征战的无比轻视。______
（3）“哀时客”是指为时局而哀伤的政客。______
（4）“少年中国之少年”是指勇于担当，立志建设少年中国的一代民族新人。______
【3】根据意思写句子。
抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改变成“少年中国之少年”。
_________________________________________________________
【4】由结尾的一句，我能体会到（ ）
A．作者不再因为时局而哀伤，而是树立理想，增强斗志，努力成为建设“少年中国”的“少年”。
B．从更改名字开始，努力改变自我。
13、阅读理解
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
【1】在文中横线上填入恰当的词。
【2】联系是上下文了解词语：
妒忌：_______________________________________
心服口服：_________________________________________________________
【3】蚂蚁为什么心服口服？
______________________________________
【4】读了这篇短文，你有何体会？
_______________________________________
14、阅读理解
荷叶上的晚餐
杨红樱
猴妈妈有三个宝贝儿子：猴老大、猴老二、猴老三。猴家三兄弟整天为小事斤斤计较，吵吵闹闹，只要他们在一起不仅做不成一件事情，还会把事情搞得一团糟。猴妈妈为这三个儿子伤透了脑筋，她一直想找机会教育他们。
猴妈妈灵机一动，上街买了小猴子们最爱吃的奶油蛋糕、油炸鸡腿和五香花生米，装在一个篮子里。猴妈妈提着篮子，爬上荷塘边的老树，将尾巴倒挂在伸向荷塘中央的枝杈上，把篮子里的食物一样一样放在那片最大的荷叶上。
妈妈回到家里，三只小猴子饿得嗷嗷叫。
“妈妈，您怎么不给我们做饭呀？”
“妈妈，我都饿坏了！”
“妈妈，晚餐吃什么呀？”
猴妈妈笑眯眯地说：“孩子们，晚餐准备好了，你们跟我来！”
猴家三兄弟跟着妈妈来到荷塘边的老树下，妈妈指着荷塘中间那片最大的荷叶说：“瞧，你们的晚餐就在那里！有老大最爱吃的奶油蛋糕，有老二最爱的油炸鸡腿，有老三最爱吃的五香花生米……”
“哦，妈妈！”三兄弟都叫起来，“您把晚餐摆在那里，我们又不会游泳，怎么过去吃呀？”
“只要你们三兄弟齐心协力，就能吃到这顿丰盛的晚餐。”
（选自《杨红樱童话绘本 荷叶上的晚餐》安徽少年儿童出版社 2018）
【1】给多音词注音并组词。
炸 （ ） 盛 （ ） 倒 （ ）
（ ） （ ） （ ）
【2】“斤斤计较”中的“斤斤”的意思是（ ）。
A. 重量单位
B. 砍树的工具
C. 明察、琐细
【3】妈妈为什么把好吃的放在荷叶上？
_____________________________________________________________________
【4】你猜三兄弟吃到这顿丰盛的晚餐了吗？他们会怎么做？
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15、照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
_____________
16、按要求写句子。（8分）
（1）难道你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？（改写成陈述句）
（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改写成被字句)
（3）人们肯努力。人们会取得一定的进步。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）
（4）有些同学不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。
17、改成反问句：
“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
_______________________________________
18、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
19、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
________越来越________，________________
（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）
蜘蛛____________________，逃走了。
（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）
________________
21、写作水平达标测评。
题目：成长的故事。
成长中，总会经历许许多多的事情，有的事情使你忐忑、有的事情使你惊喜、 有的事情使你自豪、有的事情使你难忘。请你选择一件印象最深的事情围绕“成长” 二字。把事情起因，经过，结果写清楚。
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