1、填空
回,共________画,第二笔是________,组词________。
2、根据所学课文,完成下列各题。
1.当别人感谢我的帮助时,我会说:“不客气!予人玫瑰,________________。”
2.当我在公园游玩的时候,看到湖中的荷花一朵挨着一朵,碧绿的莲叶无边无际,我想到了“接天莲叶无穷碧,映________________。”这两句诗。
3.________________谷____,夏满芒夏暑________。
3、查字典,填空。
(1)“皓月当空”中的“皓”字,如果用音序查字法,先查音序________,再查音节_________;如果用部首查字法,先查部首_________,再查_________画。“皓月当空”中“皓”的意思是__________,词语的意思是_____________________。
(2)“担”字用部首查字法应查_________部,再查________画。这个字有两个读音,在“一担生石灰”中读___________,在“担心”中读_________。
4、你知道哪些鱼?看谁写得多。
5、积累填空。
(1)兔走(______),折(______)而死。
(2)(______),路上行人欲断魂。
(3)有的花(______)儿全展开了,露出嫩黄的小(______)。有的还是花(______)儿,看起来(______)得马上要(______)似的。
(4)犯了错误不要紧,只要能改正就好,正如《左传》中所说的:“人谁无过?(______),善莫大焉。”
6、快乐阅读,轻松答题。
日出
早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子。
很久很久,才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
【1】选一选。(填序号)
(1) “蓝被子”指的是(______)。a蓝天 b云朵
(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是(______)。a太阳 b小孩子
【2】晚上能看见太阳吗?那晚上能看见什么呢?
______________________________________
7、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________,_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________________________
8、品读句子,完成练习。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
【1】这两句诗中“磅礴”的意思是( )
A.(气势)充满
B.形容山势高大、险峻
【2】这两句诗是一组对偶句,与“腾细浪”相对应的是( )
A.乌蒙磅礴
B.走泥丸
【3】这两句诗运用了对偶、_________和_________的修辞手法。“_________”“_________”突出了山势险峻,这是_________(实际 红军眼里)的山;“_________”“泥丸”形容_____________,这是_____________(实际 红军眼里)的山。
9、阅读课文片段。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(擎、拿、举)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声,中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐(看到、投向、望着)主席台。
【1】用“√”打出正确的读音或正确的词语。
【2】用“___”画出第一段文字的中心句。
这段文字在写法上运用了先_______后_______的方法,重点写了_________、_________,应该说他们是全场三十万人的“___________”。
【3】“到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”这个句子运用了______的修辞方法,请你仿写一句。
____________________________________________________________________
【4】说说下列句子中的“一齐”这个词语表现了人们当时怎样的心情。
三十万人的目光一齐投向主席台。
____________________________________________________________________
10、
阅读短文.回答问题。
变
马市长吃罢晚饭,在客厅里yōu xián( )地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”
“有什么问题你就说吧。”
“我们有个单位分配刚来的大学生,放着青贤的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了!”
马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的shù fù( ) ,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”
女儿shén mì( )地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”
“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。
“就是您老人家呀!”
“什么?”马市长顿时shōu liǎn( )了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”
【1】在文中拼音后面括号里填写正确的字词。
【2】修改第三自然段中有误的地方。
__________________________
【3】文中突出表现马市长“变”的一对词语是“_______”和“_______”。
【4】文中女儿向父亲“请教”的目的是_____________________。
【5】我认为文中的马市长是个______________的人。
【6】最后一句里“这样”的含义是什么?
__________________________
【7】题目“变”的含义是什么?
______________________________
11、阅读。
地表水和地下海(节选)
①在茫茫宇宙中,地球是一个蓝色水球,表面约71%被水覆盖。地球上水的总储备量虽然很大,但大部分是海水,淡水只占全球水储量的约2.53%,所以,我们在大海包围之中,依旧感到缺水。这种奇怪的矛盾是因为海水中含有大量海盐,地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。因而大部分生活在地球上的人要么正在面临水资源短缺的问题,要么即将面对严重的水资源短缺问题。
②水污染是造成水资源短缺的重要原因。水资源的污染源有很多种:核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物,核爆炸的放射性尘埃,城镇所产生的生活垃圾,工厂排出的化学废料,等等。如今又增添了一种新的沉降物——施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂。在这些令人惊骇的、混杂的化学药剂中,有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害。并且,就这些化学药剂自身而言,它们充满着危险性、鲜为人知的反应和转化,以及危害效应的叠加。
③在所有的水污染问题之中,想必没有什么能比大面积地下水污染更令人焦心的了。雨水降落在地面,透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透,越来越深,直到这些地方都充溢着水分。那是一个黑暗之中的地下海洋,它总是在不断运行着:有时速度很慢,一年不过能移动50英尺;有时速度很快,一天之内能移动500英尺。它运行于看不见的水系中,直至运行到某处,以泉水的形式喷涌出地面,或者被引入一口井中,但是其中的大部分会成为溪流和河水的补给。除了那些直接汇入河流的雨水和地面径流之外,所有流动在地表之上的水都曾是地下水。因此从一种真实而令人惊骇的观点来看,地下水污染就等于全部水体的污染。
【1】下列说法和短文叙述不相符的一项是( )
A.地球上水的总储备量很大,但淡水只占全球水储量的约2.53%。
B.黑暗之中的地下海洋,它总是时慢时快地不断运行着。
C.化学药剂所造成的危害都已超越辐射所带来的危害。
D.雨水会透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透。
【2】短文第①段采用的说明方法有( )
A.打比方 举例子
B.列数字 打比方
C.作比较 举例子
D.列数字 作比较
【3】对“地下水污染就等于全部水体的污染”的原因分析不恰当的一项是( )
A.雨水落在地面,透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透
B.黑暗之中的地下海洋,运行中会以泉水或井的形式引入地面。
C.地下看不见的水系,其中的大部分会成为溪水和河流的补给。
D.那些直接汇入河流的雨水和地面径流的水,是不会被污染的。
【4】“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。”中,“大部分”一词是否可以去掉?为什么?
______________________
【5】阅读的目的不同,关注的内容也不同。如果想了解水资源短缺的原因,应重点阅读第______自然段。阅读这一段,找到本段的关键句是______________。然后采用圈画关键词的方法,知道水资源的污染源主要有:_________、_________、__________、__________、_________。
12、阅读短文,并回答问题。
有一只老虎在野地里寻找食物,看见地上有一只刺猬正仰卧着晒太阳,老虎以为是一个鲜美的肉团,馋得直咽口水,急忙一口咬去。刺猬突然竖起浑身尖刺,死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一惊,甩也甩不脱,痛得嗷嗷怪叫,狂奔乱跳,逃进深山。
老虎跑得精疲力竭了,便一头倒在地上,昏睡过去。刺猬趁机松开,跑进草丛里藏起来了。老虎清醒过来,发觉鼻子上那个可怕的东西不见了,顿时满心欢喜。
它走到一棵大橡树下,准备在那里休息一会儿,无意中看到满地落着一团团的橡籽,个个都是浑身硬刺,吓得它倒(dào dǎo)退几步,侧着身体仔细打量(liàng liáng)起来。
它心想:这些刺团同刚才那个东西差不多,只是个头小些,恐怕是那个东西的儿子吧?如果是的话,那我可就要遭殃了,我得(de děi)想办法逃命。
于是,老虎恭敬地对这些小刺球说:“刚才碰见你们的父亲大人,我已经领教过尊父的厉害了,愿乞小郎君高抬贵手,让我过去吧。”
【1】故事一共有_____个自然段。
【2】请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。
【3】请在文中找出下列词语的近义词。
手下留情——_______ 筋疲力尽——_______
【4】根据短文内容,回答问题。
“这些刺团同刚才那个东西差不多,只是个头小些,恐怕是那个东西的儿子吧?”
(1)那个东西指的是____。
“刚才碰见你们的父亲大人,我已经领教过尊父的厉害了。”
(2)尊父指的是____。
13、别摔疼一滴露珠
一天早上,一个小男孩蹲在花园的草地上,久久不动。
母亲觉得蹊跷,便凑上去看个究竟。只见男孩极认真地蹲在一茎草叶面前。草叶上,一颗圆圆的露珠,在太阳的照射下,正幻出七彩的光芒,格外美丽。小男孩一边欣赏着这滴露珠,一边把双手摊开,静候在草叶下。
见妈妈走过来,男孩略有些忧伤地说:“妈妈,露珠快死了。”
母亲一骇,微笑着对儿子说:“你把双手放在草叶下面,还是阻止不了露珠在这个世界上消失的命运啊!”
男孩只说了一句话,却让妈妈回味了许久:
“妈妈,我只是想,它落下来的时候,别摔疼了它。”
【1】联系上下文,解释词语。
蹊跷:_________________________
静候:_________________________
久久不动:_____________________
【2】按要求改写“一颗圆圆的露珠,格外美丽”,保留原意。
改成比喻句:_________________
改成感叹句:_________________
改成拟人句:_________________
【3】你喜欢小男孩吗?为什么?
________________________
【4】你有过哪些爱的举动,请说一说。
________________________
14、哭泣也是一种美丽(12分)
曾记得幼时看的一部童话片:公主去邪恶的魔界寻找王子,历经种种磨难,最终找到王子时,不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后,竟成为一颗璀璨的水晶,在黑暗中发出动人的流光。从此,便怎么也( )(望 忘)不掉那公主美丽的哭泣和洒落一地的光华。
也许是幼时( )(印 影)象过于深刻,长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣,和一些关于哭泣的美丽的故事。
可是,女友们却总是笑我无聊,说我好似一个还没长大的孩子,执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑,却依旧做着我的搜集。
我很想对她们说:“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口,我也很想告诉她们:哭泣不是件羞耻的事;泪眼里的世界才最美丽,如水晶般,不杂纤尘,流过泪的眼睛总是特别地清亮,胸怀总是特别地宽广;哭泣后的心情明朗而畅快,哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。
我知道,戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界,甚至这张面具成了她们的面孔,喜怒哀乐被隐藏了起来,虚伪已成为必要的手段,哭泣竟成了一种奢侈。
可是,我的朋友,你不觉得生活中少了真实,少了那种自然的美丽吗?拿下这张面具吧!用你真实的心情去感触这个世界,该笑就笑,该哭就哭,在你哭泣之后,你会发现,其实,我所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。
我所执著的哭泣更是一种无言的美丽。
(1)选择合适的字填在括号里。(2分)
(2)从文中找出下列词语的反义词。(3分)
光荣——( ) 狭窄——( ) 虚伪——( )
(3)通读短文,完成练习。(3分)
①联系上下文,想想下面词语的意思。(2分)
喜极而泣:_____________________________________________________
小心翼翼:_____________________________________________________
②从画线的词语中挑选一个词语写一句话。(1分)
_____________________________________________________________
(4)按要求写句子。(2分)
①长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣。
缩句:
②你不觉得生活中少了真实,少了那种自然的美丽吗?
改成陈述句:
(5)作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽”这句话说给女友们听?(2分)
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_______________________________________________________________
15、修改下面的病句。
夜已经很深了,他还在写做业。
___________________
16、霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。(请选择一个事物,用上带点的词仿写一句话。)
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17、根据要求完成句子练习。
(1)修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
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(2)修改下联,使之与上联组成对偶句。
上联:世事如棋,让一着不会亏我
下联:心田好似大海,能够容纳百川亦可容忍他人
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18、按要求完成下列句子。
(1)他被一个肥胖的便衣侦探拉着。(改为“把”字句)
__________________
(2)老班长说:“我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”(改为转述句)
_________________
(3)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩写句子)
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(4)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
_________________
19、按要求完成习题
1.用关联词把两个分句合并成一个句子。
海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。
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2.你们一定要走出草地去!(改为双重否定句)
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3.蔺相如说:“这块璧有点小问题,让我指给您看。”(改为转述句)
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4.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
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5.太阳落山了,小鸟儿全都不见了踪影。(改为拟人句)
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20、按要求完成句子。
例子:难道它的味道很特别吗?(换一种说法,意思不变)
它的味道很特别。
1.难道这里的景色不美丽吗?
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2.难道你不想父母吗?
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21、习作百花园
请展开合理的想象,把《回乡偶书》改写成一个故事。
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