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1、填空
回，共________画，第二笔是________，组词________。
2、根据所学课文，完成下列各题。
1．当别人感谢我的帮助时，我会说：“不客气！予人玫瑰，________________。”
2．当我在公园游玩的时候，看到湖中的荷花一朵挨着一朵，碧绿的莲叶无边无际，我想到了“接天莲叶无穷碧，映________________。”这两句诗。
3．________________谷____，夏满芒夏暑________。
3、查字典，填空。
(1)“皓月当空”中的“皓”字，如果用音序查字法，先查音序________，再查音节_________；如果用部首查字法，先查部首_________，再查_________画。“皓月当空”中“皓”的意思是__________，词语的意思是_____________________。
(2)“担”字用部首查字法应查_________部，再查________画。这个字有两个读音，在“一担生石灰”中读___________，在“担心”中读_________。
4、你知道哪些鱼?看谁写得多。
5、积累填空。
（1）兔走（______），折（______）而死。
（2）（______），路上行人欲断魂。
（3）有的花（______）儿全展开了，露出嫩黄的小（______）。有的还是花（______）儿，看起来（______）得马上要（______）似的。
（4）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说的:“人谁无过？（______），善莫大焉。”
6、快乐阅读，轻松答题。
日出
早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子。
很久很久，才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
【1】选一选。（填序号）
(1) “蓝被子”指的是（______）。a蓝天 b云朵
(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是（______）。a太阳 b小孩子
【2】晚上能看见太阳吗？那晚上能看见什么呢？
______________________________________
7、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________________________
8、品读句子，完成练习。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
【1】这两句诗中“磅礴”的意思是（ ）
A．（气势）充满
B．形容山势高大、险峻
【2】这两句诗是一组对偶句，与“腾细浪”相对应的是（ ）
A．乌蒙磅礴
B．走泥丸
【3】这两句诗运用了对偶、_________和_________的修辞手法。“_________”“_________”突出了山势险峻，这是_________（实际 红军眼里）的山；“_________”“泥丸”形容_____________，这是_____________（实际 红军眼里）的山。
9、阅读课文片段。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。
【1】用“√”打出正确的读音或正确的词语。
【2】用“___”画出第一段文字的中心句。
这段文字在写法上运用了先_______后_______的方法，重点写了_________、_________，应该说他们是全场三十万人的“___________”。
【3】“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了______的修辞方法，请你仿写一句。
____________________________________________________________________
【4】说说下列句子中的“一齐”这个词语表现了人们当时怎样的心情。
三十万人的目光一齐投向主席台。
____________________________________________________________________
10、
阅读短文．回答问题。
变
马市长吃罢晚饭，在客厅里yōu xián（ ）地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”
“有什么问题你就说吧。”
“我们有个单位分配刚来的大学生，放着青贤的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了!”
马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的shù fù( ) ，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
女儿shén mì( )地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
“就是您老人家呀!”
“什么？”马市长顿时shōu liǎn（ ）了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行!”
【1】在文中拼音后面括号里填写正确的字词。
【2】修改第三自然段中有误的地方。
__________________________
【3】文中突出表现马市长“变”的一对词语是“_______”和“_______”。
【4】文中女儿向父亲“请教”的目的是_____________________。
【5】我认为文中的马市长是个______________的人。
【6】最后一句里“这样”的含义是什么？
__________________________
【7】题目“变”的含义是什么？
______________________________
11、阅读。
地表水和地下海（节选）
①在茫茫宇宙中，地球是一个蓝色水球，表面约71%被水覆盖。地球上水的总储备量虽然很大，但大部分是海水，淡水只占全球水储量的约2．53%，所以，我们在大海包围之中，依旧感到缺水。这种奇怪的矛盾是因为海水中含有大量海盐，地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。因而大部分生活在地球上的人要么正在面临水资源短缺的问题，要么即将面对严重的水资源短缺问题。
②水污染是造成水资源短缺的重要原因。水资源的污染源有很多种：核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物，核爆炸的放射性尘埃，城镇所产生的生活垃圾，工厂排出的化学废料，等等。如今又增添了一种新的沉降物——施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂。在这些令人惊骇的、混杂的化学药剂中，有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害。并且，就这些化学药剂自身而言，它们充满着危险性、鲜为人知的反应和转化，以及危害效应的叠加。
③在所有的水污染问题之中，想必没有什么能比大面积地下水污染更令人焦心的了。雨水降落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透，越来越深，直到这些地方都充溢着水分。那是一个黑暗之中的地下海洋，它总是在不断运行着：有时速度很慢，一年不过能移动50英尺；有时速度很快，一天之内能移动500英尺。它运行于看不见的水系中，直至运行到某处，以泉水的形式喷涌出地面，或者被引入一口井中，但是其中的大部分会成为溪流和河水的补给。除了那些直接汇入河流的雨水和地面径流之外，所有流动在地表之上的水都曾是地下水。因此从一种真实而令人惊骇的观点来看，地下水污染就等于全部水体的污染。
【1】下列说法和短文叙述不相符的一项是（ ）
A．地球上水的总储备量很大，但淡水只占全球水储量的约2.53%。
B．黑暗之中的地下海洋，它总是时慢时快地不断运行着。
C．化学药剂所造成的危害都已超越辐射所带来的危害。
D．雨水会透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透。
【2】短文第①段采用的说明方法有（ ）
A．打比方 举例子
B．列数字 打比方
C．作比较 举例子
D．列数字 作比较
【3】对“地下水污染就等于全部水体的污染”的原因分析不恰当的一项是（ ）
A．雨水落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透
B．黑暗之中的地下海洋，运行中会以泉水或井的形式引入地面。
C．地下看不见的水系，其中的大部分会成为溪水和河流的补给。
D．那些直接汇入河流的雨水和地面径流的水，是不会被污染的。
【4】“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。”中，“大部分”一词是否可以去掉？为什么？
______________________
【5】阅读的目的不同，关注的内容也不同。如果想了解水资源短缺的原因，应重点阅读第______自然段。阅读这一段，找到本段的关键句是______________。然后采用圈画关键词的方法，知道水资源的污染源主要有：_________、_________、__________、__________、_________。
12、阅读短文，并回答问题。
有一只老虎在野地里寻找食物，看见地上有一只刺猬正仰卧着晒太阳，老虎以为是一个鲜美的肉团，馋得直咽口水，急忙一口咬去。刺猬突然竖起浑身尖刺，死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一惊，甩也甩不脱，痛得嗷嗷怪叫，狂奔乱跳，逃进深山。
老虎跑得精疲力竭了，便一头倒在地上，昏睡过去。刺猬趁机松开，跑进草丛里藏起来了。老虎清醒过来，发觉鼻子上那个可怕的东西不见了，顿时满心欢喜。
它走到一棵大橡树下，准备在那里休息一会儿，无意中看到满地落着一团团的橡籽，个个都是浑身硬刺，吓得它倒（dào dǎo）退几步，侧着身体仔细打量（liàng liáng）起来。
它心想：这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？如果是的话，那我可就要遭殃了，我得（de děi）想办法逃命。
于是，老虎恭敬地对这些小刺球说：“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了，愿乞小郎君高抬贵手，让我过去吧。”
【1】故事一共有_____个自然段。
【2】请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。
【3】请在文中找出下列词语的近义词。
手下留情——_______ 筋疲力尽——_______
【4】根据短文内容，回答问题。
“这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？”
（1）那个东西指的是____。
“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了。”
（2）尊父指的是____。
13、别摔疼一滴露珠
一天早上，一个小男孩蹲在花园的草地上，久久不动。
母亲觉得蹊跷，便凑上去看个究竟。只见男孩极认真地蹲在一茎草叶面前。草叶上，一颗圆圆的露珠，在太阳的照射下，正幻出七彩的光芒，格外美丽。小男孩一边欣赏着这滴露珠，一边把双手摊开，静候在草叶下。
见妈妈走过来，男孩略有些忧伤地说：“妈妈，露珠快死了。”
母亲一骇，微笑着对儿子说：“你把双手放在草叶下面，还是阻止不了露珠在这个世界上消失的命运啊！”
男孩只说了一句话，却让妈妈回味了许久：
“妈妈，我只是想，它落下来的时候，别摔疼了它。”
【1】联系上下文，解释词语。
蹊跷：_________________________
静候：_________________________
久久不动：_____________________
【2】按要求改写“一颗圆圆的露珠，格外美丽”，保留原意。
改成比喻句：_________________
改成感叹句：_________________
改成拟人句：_________________
【3】你喜欢小男孩吗？为什么？
________________________
【4】你有过哪些爱的举动，请说一说。
________________________
14、哭泣也是一种美丽（12分）
曾记得幼时看的一部童话片：公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到王子时，不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在黑暗中发出动人的流光。从此，便怎么也( )(望 忘)不掉那公主美丽的哭泣和洒落一地的光华。
也许是幼时( )(印 影)象过于深刻，长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣，和一些关于哭泣的美丽的故事。
可是，女友们却总是笑我无聊，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑，却依旧做着我的搜集。
我很想对她们说：“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口，我也很想告诉她们：哭泣不是件羞耻的事；泪眼里的世界才最美丽，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛总是特别地清亮，胸怀总是特别地宽广；哭泣后的心情明朗而畅快，哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。
我知道，戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界，甚至这张面具成了她们的面孔，喜怒哀乐被隐藏了起来，虚伪已成为必要的手段，哭泣竟成了一种奢侈。
可是，我的朋友，你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？拿下这张面具吧！用你真实的心情去感触这个世界，该笑就笑，该哭就哭，在你哭泣之后，你会发现，其实，我所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。
我所执著的哭泣更是一种无言的美丽。
（1）选择合适的字填在括号里。(2分)
（2）从文中找出下列词语的反义词。(3分)
光荣——( ) 狭窄——( ) 虚伪——( )
（3）通读短文，完成练习。(3分)
①联系上下文，想想下面词语的意思。(2分)
喜极而泣：_____________________________________________________
小心翼翼：_____________________________________________________
②从画线的词语中挑选一个词语写一句话。(1分)
_____________________________________________________________
（4）按要求写句子。(2分)
①长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣。
缩句：
②你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？
改成陈述句：
（5）作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽”这句话说给女友们听？(2分)
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15、修改下面的病句。
夜已经很深了，他还在写做业。
___________________
16、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（请选择一个事物，用上带点的词仿写一句话。）
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17、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
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（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
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18、按要求完成下列句子。
（1）他被一个肥胖的便衣侦探拉着。（改为“把”字句）
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（2）老班长说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）
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（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）
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（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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19、按要求完成习题
1．用关联词把两个分句合并成一个句子。
海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。
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2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）
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3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）
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4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
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5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）
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20、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
1．难道这里的景色不美丽吗？
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2．难道你不想父母吗？
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21、习作百花园
请展开合理的想象，把《回乡偶书》改写成一个故事。
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