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随时随地学习
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1、读一读，填一填。
1．“四”的第4笔是_________，“里”的第6笔是__________。（写出笔画名）
2．“树”的偏旁是__________，“闪”的偏旁是___________。
3．“地”在“土地”中读___________，在“慢慢地”中读___________。
2、语言积累。
1．读古诗，让我变得更聪明，读卢钺《雪梅》中的诗句“_________________，______________”，我明白了“________，寸有所长”的意思。读了《题西林壁》中的诗句“__________，_______________。”我明白了“______________，旁观者清”的道理。
2．浪潮越来越近，_________白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被________颤动起来。
3．爬山虎的________，不大引人注意，引人注意的是__________。
4．好问则裕，_______________。
5．炎帝之少女，名曰女娃。___________，____________，故为精卫，__________________，以堙于东海。
6．老师用韩愈的名言“____________，______________”来鼓励我们要多问问题。
7．《盘古开天地》让我感受到了他_________的精神，普罗米修斯是一位________的人，《___________》让我感受到了女娲的善良。
3、按原文填空。
（1）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢?过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳______了。（《匆匆》）
（2）虽与之______，____________。（《学弈》）
4、查字典。
“插”：音序（______），音节（______）；部首（______），再查（______）笔，第七笔是（______），组词（________）。
5、写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（_______）
（2）是呀，我们伟大的祖国取得了如此成就，在此时有谁不自豪呢？（_______）
（3）春风真是个神奇的魔术师。（______）
6、诗词曲鉴赏
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
____________，____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】“却”的意思是( )，“阴”指的是( )。
【3】山路苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了乐趣的诗句是：______________________________
7、把古诗补充完整，再回答问题。
远看__有色，近听__无声。
春__花还在，__来鸟__惊。
【1】把诗句补充完整。
远看__有色，近听__无声。
春__花还在，__来鸟__惊。
【2】选出与下列字意思相反的字。(填序号)
a去 b近 c无
远——__ 有——__ 来——__
【3】诗中写到了哪些景物?用横线画出来。
8、古诗鉴赏
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是___代诗人____。描写西湖晴天美景的诗句是“______”，描写西湖雨天的风姿的诗句是“___”后两句作者大胆想象，用_____来比作西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。
【2】写出这首诗中对仗的词语。
水光对（_______） 潋滟对（_______） 晴对（_______）
【3】下面分析不恰当的一项是( )
A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
9、阅读短文，并回答问题。
鼬鼠和狮子
有一次，一只鼬鼠和一头狮子相遇了。鼬鼠向狮子提出挑战，要同狮子一决高下。狮子想也不想，就果断地拒绝了。
“怎么？”鼬鼠轻蔑地说，“你害怕了吗？”
“非常害怕！”狮子说：“如果我就这么答应你，你就可以获得曾与狮子比武的殊荣。虽然，你可能会死。但我呢？以后所有的动物都会来取笑我，笑话我竟然和弱小的鼬鼠打架，把自己弄得无地自容。那不是一件很可笑的事吗？”
说完，狮子头也不回地向森林深处走去了。
【1】在文中找出反义词和近义词。
反义词：迟疑——_____ 勇敢——_____
近义词：讥笑——_____ 轻视——_____
【2】“那不是一件很可笑的事吗？”指的是什么事？
________________
【3】你认为狮子拒绝了鼬鼠的挑战，对吗？
________________
【4】如果狮子接受了挑战，会怎样？请用“ ”画出相关的句子。
10、阅读短文，完成练习。
虎子智送情报
游击队又打了个大胜仗，小王庄的老百姓个个喜气洋洋。
讲起打这个仗，还有一段有趣的故事哩！
三天前，游击队李队长找到儿童团团长虎子，说有一个重要情报要立即送到孙家庄去。虎子二话没说，就接受了任务。他把情报缝在棉衣里，就出发了。
①北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮在吼叫，吹得小树弯了腰，吹得虎子脸都麻了。虎子把腰带紧了紧，继续赶路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必经之路——一座小桥。突然，他看到桥柱子上写着“不准通行”四个大字，桥上设了一个岗哨，一个鬼子兵正端着刺刀来回走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树后面，观察着。
天太冷了，鬼子哨兵站了十来分钟岗就得进屋换人。一个鬼子兵进去了，一会儿，另一个鬼子才出来，但是这段时间很短，谁也跑不过桥去。怎么办？虎子苦苦思索着，突然他灵机一动，计上心来。
当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎子猛一回身，假装慢悠悠地向前走。②鬼子见虎子正向小王庄方向走去，就如同恶狼似的大声嚷嚷：“不准通行，不准通行，往回走！”虎子装作吃惊的样子，回过身来，向孙家庄方向奔去。就这样，虎子胜利地通过了封锁线，出色地完成了任务。
因为情报送得及时，游击队打了一个大胜仗，连李队长都夸奖虎子机灵、勇敢。
【1】我读这篇短文用了____分钟，并找出了短文是围绕哪句话来写的，在下面画上横线。
________________________________
【2】读画线句子，联系上下文理解填空。
句①中将_______比作________；“像发怒的雄狮在吼叫”，让我们体会到_____________。
句②中将______比作______；“如同恶狼似的大声嚷嚷”，让我们体会到__________。
【3】虎子使用了怎样的计策，通过了鬼子的封锁线，完成了送情报的任务？请用波浪线在原文中画出来。
【4】读了这篇短文，你认为虎子是一个怎样的孩子？
___________________________
11、点亮心烛
第二次世界大战期间，一个多云黯然的午后。
英国小说家洗雪尔-罗伯斯照例来到郊外的一个墓地，拜祭一位英年早逝的文友。就在他转身准备离去时，竟意外地看到文友的墓碑旁有一块新立的墓碑，上面写着这样一句话:
全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉!
炭火般的语言，立刻温暖了罗伯特阴郁的心，令他既激动又振奋。罗伯特迅速地从衣兜里掏出钢笔，记下了这句话。他以为这句话一定是引用了哪位名家的“名言”。为了尽早查到这句话的出处，他匆匆地赶回公寓，认真德逐册逐页翻阅书籍。可是，找了很久，也未必找到这句“名言”的来源。
于是，第二天一早他又重回到墓地。从墓地管理员那里得知:长眠于那个墓碑之下的是一名年仅10岁的少年，前几天，德军空袭伦敦时，不幸被炸死。少年的母亲怀着悲痛，为自己的儿子做了一个墓，并立下了那块墓碑。
这个感人的故事令罗布斯久久不能释怀，一股澎湃的激情促使他提笔疾书。很快，一篇感人至深的文章从他的笔尖流淌出来。
几天后，文章发表了。故事转瞬便流传开来，如希望的火种，鼓舞着人们为胜利而执著前行的脚步。
许多年后，一个偶然的机会，还在读大学的布雷克也读到了这篇文章，并从中读了那句话的隽永与深刻。他大学毕业后，放弃了几家大企业的高薪聘请，毅然决定随一个科技普及小组去非洲扶贫。
“非洲那里闹传染病，怎么办,”
“那里一旦发生战争，怎么办,”
面对亲友们那异口同声地劝说，他很坚定地说:“如果黑暗笼罩了我，我决不害怕，我会点亮自己的蜡烛!”
一周后，他怀揣着希望去了欧洲。在那里，经过他和伙伴们的不懈努力，用他们那点点烛光，终于照亮了一片天空，因此被联合国授予“扶贫大使”得称号。
蜡烛虽纤弱，却有熠熠的光芒围绕着它。
其实，我们每一个人都是一支这样的蜡烛。当一个人在气馁、失败，甚至感到有些绝望时，不妨激活自己，点亮心烛。黑暗消失了，留下来的却是一个令人惊叹的奇迹。
【1】给下列加点字注音。
黯然（ ）聘请（ ）怀揣（ ）纤弱（ ）
【2】写出下列词语的近义词。
毅然——（ ）释怀——（ ）绝望——（ ）惊叹——（ ）
【3】在全文起中心作用的一句话是：______________。
【4】蜡烛虽纤弱，却有熠熠的光芒围绕的它。”请结合文章内容，说说这句话的含义。
__________________
【5】接着这句话仿写：点亮心烛，黑暗就会消失，奇迹就会出现;
点亮心烛，____________；_______________
12、课文回声壁。（11分）
从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。
（1）如果“唾”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。“唾沫”的“沫”在这里应该读 。（2分）
（2）“我们”为什么常常在“竖河”做芦叶船？（4分）
（3）从划线句子中我们能感受到这些孩子们 的品质。（2分）
（4）“我们”仅仅是送这些船儿远航吗？船儿带走的还有什么？请你试着说一下。（3分）
13、我的阅读体验
中国天眼
“中国天眼”简称FAST，是我国具有自主知识产权，世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，它坐落于贵州省平塘县，2016年9月25日落成启用。它直径可达500米，接收面积相当于30个足球场大小。它比德国波恩直径100米望远镜灵敏度高10倍，比美国直径350米的阿雷西博望远镜综合性高10倍。它可以让我们在天文领域领先世界20至30年。
建“中国天眼”是瞄准21世纪的科学前沿，寻找暗物质、暗能量。现在宇宙中有99%的质量和能量知道它的存在，但不知道它的特性是什么。“中国天眼”不仅让中国的天文学家为之振奋，全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人，并解开宇宙起源之谜。
【1】文段主要介绍了“中国天眼”的_____________、_____________。
【2】文段主要运用了___________、__________、____________的说明方法。我也能用其中一种说明方法介绍我喜欢的物品：_______________________
14、课外阅读。
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
【1】请你为划横线的字选择正确的读音。
皮膜 ________（mé mó） 蝙蝠________（biān biǎn）
支撑 ________（chēnɡ chěnɡ）翼龙________（jì yì）
空地________（kōnɡ kònɡ） 空中________（kōnɡ kònɡ）
【2】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
①恐龙翼龙（_____）
A．医生病人 B．船码头 C．文具钢笔 D．香蕉苹果
②水鸟小鱼（_____）
A．母鸡鸡蛋 B．山羊青草 C．老鼠猫 D．果树果实
【3】翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“____”标出。
15、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）
____________________________
16、根据提示写句子。
（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
（2）看病还用学吗？
改成陈述句：
17、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
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3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
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4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
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18、按要求写句子（6分）
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
19、他画的画真奇妙。（改为感叹句）
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20、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
21、笔下生花我快乐。（二选一）
（1）生活中的你一定认真观察过动物或植物，现在请你想一想，你曾经通过仔细观察或实验，发现了它们哪些方面的特点。请你把这一种动物或植物写一写吧，注意把自己观察的过程写清楚。
要求：①注意分段写。每段话围绕关键语句写清楚。
②语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于300字。
（2）仔细观察右边的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎么样？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字
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