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随时随地学习
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1、按课文内容或要求填空。
1．看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句“_______高百尺，手可摘_______ 。”
2．学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是_________，苍耳妈妈的办法是________，豌豆妈妈的办法是_________。
3．“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那_________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
2、根据要求写成语。
（1）喜气洋洋（ABCC）：
（2）恋恋不舍（AABC）：
（3）绿油油（ABB）
（4）一模一样：
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
（5）形容学习认真的成语：
（6）含有动物名称的成语：
（7）描写自然风光的成语：
（8）请你写出三个表示寓言的成语。
（9）形容情况危急的词语：例：千钧一发
（10）形容人物品质的词语：例：舍己为人
（11）描写人物笑的词语：
（12）描写人优秀品质的词语：
（13）想想“柳暗花明”一词中加点的两个字有什么特点，再照样子写几个。
3、写出下列各词的近义词和反义词。
近义词：
自豪——（_______） 仿佛——（_______） 激动——（_______）
反义词：
维护——（_______） 巨大——（_______） 成功——（_______）
4、解释诗句中带点的词语的意思，再写出诗句的意思。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
融：________________暖：__________________
诗句的意思：_____________________
5、补充下面的语句。
(1)不入 ，焉得 。
(2)三个 ，顶个诸葛亮。
(3)人心齐， 。
(4)近水 ，近山 。
6、课外阅读
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。
【2】诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）
【3】这首诗表达了怎样的思想感情。
______________________
7、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
8、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、连续性文本阅读
夏午
①从小，我就逃避午睡。
②那时候，在北方乡下，我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静了。
③母条总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地（ ），轻轻地（ ）那一尺高的门槛，（ ）开着荷花的院子，（ ）通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
④看！后花园真是色彩丰富！
⑤五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的，你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
⑥花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
⑦右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
⑧母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在满是泥土的台阶上，想象狐仙的样子。
⑨在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
⑩“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。
⑪而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀!
⑫地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。
⑬我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。
⑭小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
⑮现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出湖水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音!
⑯我坐在房前的躺椅上。
⑰花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏日中午的阳光里。
⑱我逃避午睡，因为我爱这世界。
（选自台湾作家罗兰的《罗兰小语》）
【1】“逃避午睡”是短文的线索，它在短文中出现了___________次。作者小时候逃避午睡是因为__________________，成年以后逃避午睡是因为____________________。
【2】请你选择合适的词语填入下面的括号中。（填序号）
母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地（______），轻轻地（______）那尺高的门槛，（______）开着荷花的院子，（______）通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
A．经过 B．爬起来 C．打开 D．迈过
【3】短文的第⑤⑥⑬自然段分别描写了一幅有趣的图画。请用简洁的语言给图画起个名字：_________、____________蚂蚁图。
【4】从短文的第⑤⑥⑬自然段，读者可以体会作者细腻的感受和动人的描写。在这三段中，你最喜欢哪个段落？为什么？
______________________________________________
【5】短文中哪句话直接写出了作者热爱大自然的情感？请抄写在下面的横线上。
______________________________________________
【6】你在“夏午”做过什么有趣的事情或者有什么快乐的体验？请用两三句话写写当时的经历或感受。
______________________________________________
10、阅读感悟。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。
_______食物 _______信息 _______方向 _______路线
【2】在文前横线上给本文起个合适的题目。
【3】蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，抄写下来。
________________________________
【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，抄写下来。
______________________________
【5】从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有__________、__________、__________这三个本领。
11、阅读短文。
陨石
①在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引中外游客的小事——落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。
②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗象月光一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，贬眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。立刻火光冲天，星星坠落时减起的火始，把许家篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头。它的颜色和重量都跟生铁块差不多。
③原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层。当它同大气发生摩擦时，就很快燃烧发光、气化，并且发出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。
④这是一块铁质石，含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。它们是人类在地球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对质石的分析测定，我们可以（推算 推测）出它的年龄，（推算 推测）它形成后的经历。不速之客——陨石，真是宇宙自己送上门来的“天然史书”味！
【1】联系上下文，圈出第④自然段括号中合适的词语。
【2】陨石是什么？根据文章内容填写，完成陨石的资料卡。
陨石
坠落地点：___________市
外表特点：_________________
属性：是一块_________陨石
形成过程（简要填写）：________________
科学价值：陨石是人们了解宇宙的__________________________
【3】理解文中划线的句子，填空。
“速”有“邀请”的意思。“不速之客”的意思是_______________。说这颗陨石是“不速之客”是因为_______________________。
【4】读通下面的古文，对照本文第二自然段，完成练习。
梦溪笔谈·陨石
（宋·沈括）
【治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星几如月，见于东南；少时而又震一声，移著西南；又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，】……视地中只有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。
注释：①治平元年：指公元1064年，治平是北宋时期宋英宗赵曙的年号。
②日禺：日落。
（1）写出带点词语的意思。
赫然——_____________ 视——__________ 发其窍——__________
（2）简要概括文中【 】部分内容，不超出下列格子。
（3）文中划线的句子从________、________、________、________四个方面具体描介绍了这块陨石的外形特点。
12、阅读理解。
三潭印月
①在杭州西湖的中央，有个不大的岛，叫“三潭印月”岛。远远望去，绿树依依，繁 花似锦，绿荫中隐约露出亭台桉阁（gé），真像人间仙境一样。
②湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传，宋朝大诗人苏东坡在杭州当官的时候，为了让西湖蓄更多的水来抗旱灌田，他发动群众，挖深西湖。湖里挖出的泥，堆成一道长堤和一个小岛，在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号，这就是现在的苏堤和三潭印月。
③这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小，中间镂（lòu）刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。
④它们为什么叫“三潭印月”呢？每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，月光正好照在湖的中心。这时候侯，把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸，再在三个石塔里点起明亮的灯火。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中，那澈（chè）的湖水里，不就有十六个月亮了吗？
⑤这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境又有什么区别呢？
【1】照样子写词语。
波光粼粼 ( ) ( )
【2】从③④自然段中找出一个你喜欢的比喻句用横线划下来，把感受批注在方框中。
【3】第二自然段主要写的是：_________________________________。
【4】根据文章内容填空。
（1）杭州西湖的标志是( )
（2）“三潭印月”岛传说是 ( )组织人修建的。
【5】将下面的句子，换个说法，不改变句子的原意。
（1）这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？（改为感叹句）
_______________________________________
（2）成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境又有什么区别呢？（改为陈述句）
_______________________________________
13、阅读短文，完成练习。
上将和下士
乔治﹒华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治﹒华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
【1】区别每组句子中加线字的读音和意思。
①他身穿没膝的大衣。_________ _________________
士兵一直没能把它放到位置上。_________ __________________
②按衣服看，我就是上将。_________ __________________
将来，世界会更美好。_________ __________________
【2】分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。
①实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：_____________________________
②“加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：_________________________________
【3】文章第二自然段在结构上起什么作用？
_________________________________
【4】写几句下士“羞愧”时的心理活动。
__________________________________
14、阅读课文片断，完成练习。
小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】“森林里的‘气象站’真有趣。”这句话把 比作 。
仿写： 真有 ！
【2】写出下列词语的近义词。
高兴——（___________） 有趣——（___________）
15、按要求写句子。
（1）这几本课外书，大家已经看了几遍。
（改为被字句）
（2）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？
（改为陈述句）
（3）“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。
（修改病句）
16、按要法语写句子。（10分）
（1） 李教师送晶晶进了医院。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2） 我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。
改成比喻句： ___________________________________
（3） 秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。
修改病句：_____________________________________
黄莺唱歌。
扩写句子：_________________________
17、按要求写句子。（10分）
（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。
（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）
___________________________________________________________ ___
（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________
（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）
_______________________________________________________________
（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）
_______________________________________________________________
（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
_______________________________________________________________
（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）
_______________________________________________________________
（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。
（9）给下面的句子加上标点。（2分）
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
18、将下列陈述句改成反问句
①我不会少你钱的。
__________________________
②终于把你盼来了。
__________________________
19、用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。
俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。
__________________
20、读句子，按要求写句子。
例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？
孩子，你不能一辈子依赖我们。
1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？
____________________________________________________________
2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？
___________________________________________________________
3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？
___________________________________________________________
4.君君，你难道不拍打针了？
______________________________________________________________
5.你怎么能绕开果皮纸屑走？
_____________________________________________________________
例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。
6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。
7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。
例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！
9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！
例：上课怎么能做小动作吗？
10._______________怎么能_______________？
11. _______________怎么能_______________？
21、习作表达
题目：我不再
提示与要求：①先将题目补充完整，然后选择恰当的材料写一篇不少于500字的作文。②内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。
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