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1、先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
闪闪发（________）面红（________）赤 一（________）知秋 秋高（________）爽
大（________）一惊百依百（________） 四面八（________） 七（________）八脚
上面画“ ”成语的特点是_________________________________________，
请再写出三个这样的成语：_____________、_____________、_______________。
2、根据意思写词语。
（1）水波忽明忽暗的样子。 （ ）
（2）品德高尚，名望很大。 （ ）
（3）停下脚步痴痴地看着。 （ ）
（4）含义深远，耐人寻味。 （ ）
（5）不局限于一种规格和标准。 （ ）
（6）形容大而笨重的东西。 （ ）
3、诗中描写别时的景物有_______、_______、________、_________。
4、根据语境写词语。
1．每当过年的时候，我们都要jì bài________祖先。
2．警察找到了将要被罪犯xiāo huĭ________的证据。
3．皎洁的月光yí xiè qiāng lĭ__________，将大地装扮成另一番动人模样。
5、写出反义词
等待—________ 紧张—________ 鼓励—________
6、阅读诗歌，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟_________________,
__________不与四时同。
接天_________________，
映日_________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。
【3】这首诗歌中写到的花是______________。
7、课文精彩回放。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？
______________________________
【2】“这些事”具体指哪些事？为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？
_________________________________
【3】“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
___________________________________
【4】诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
______________________________
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
9、课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有______个自然段，第五自然段是________说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是__________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是____________。
【3】请将括号中不合适的字词划掉。
【4】把正确答案填入括号
（1）“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为：_______
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
（2）小猴认为这个姑娘是能人，是因为：_____
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
10、课内阅读。
永远的歌声(节选)
走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。
迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰、石花……
【1】用“________”画出与题目相照应的句子。
【2】文中的两处省略号作用一样吗？为什么？
_______________________________
【3】为什么童年的那些歌至今仍在“我”的耳边响起？
__________________________
【4】你知道哪些与老师有关的歌曲？请写出一首。
__________________________________
11、课内阅读
语段1:在故乡的小屋里,从那扇向西的窗望去,是一带起伏的青山。从我幼时起,那山总是横漂在眼前,阴天时,山是灰蒙蒙的；晴天时,便是向西边无限延伸的浓绿。看着它,自己也像被映成青色的透明的了,还隐隐嗅到草香。在我心中,最秀的山便是窗前的西山,没有边的绿连着绿,隐隐地裹着薄雾,拥着西下的太阳,隐隐约约记得,在西山那个峰里,有一座古老的塔,离別故乡时,我探望了它。在凄婉的塔铃声中,我仰脸向上望,望着塔后汇集的金檀色的光环,心中默默地祝福我的故乡。
语段2:在故乡,最惬意的要属登八达岭的长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯,立在烽火台上,任凭风吹乱头发,撩起衣襟。由近向远,一起一伏的青山负着长城,一直伸到天边去。此时,只感觉身边皆是绿,绿色的风吹着绿色的短笛,在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错,抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下,浓密的草铺在山坡上,一直凸凹到看不见为止,在春天,不单是一望无际的绿,还涂着大片大片的粉色、白色,零零星星点缀着红色、黄色……什么样的花都有,大的,小的,深的,浅的,聚的,散的,撒得漫山遍野。
【1】用小标题的方式概括两个语段的内容
___________________ _______________________
【2】回顾课文,完成思维导图
12、阅读理解
两串钥匙
张先震
秋天，山上的野果成熟了。动物村的小动物们纷纷上山采野果。
小刺猬的动作快，很快采到了半篮野枇把。他继续寻找，想采一些野葡萄。这时，他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢？咳，管它，采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。
太阳快要落山了，小刺猬高兴地提着野枇把和野葡萄下山。
回到家门前，小刺猬掏出钥匙开门。可是，掏遍了身上的口袋，也没有钥匙---钥匙丢了！
这时，小兔匆匆跑来，她手里拿着一串钥匙：“小刺猬，你有没有丢钥匙？我在山上捡到了一串钥匙，小松鼠说可能是你丢的。”
小刺猬一看，真的是自己的！他接过钥匙，正要道谢，一旁经过的小猪问小兔：“小兔，你自己的钥匙捡到了吗？
“没有。”小兔回答。
“你的钥匙也丢了？”小刺猬很意外。
“嗯。”
小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙，他的脸立即红起来。“你等我！”小刺猬说着往山上跑去。
天要黑时，小刺猬从山上回来，捡回了小兔的钥匙。
“谢谢你，小刺猬！”小兔接过钥匙感谢道。
“我更要谢谢你！”小刺猬说，“我以后一定会做得更好！”
（选自《孩子》2009年第1期）
【1】比一比，组词语。
蓝（ ） 淘（ ） 拣（ ）
篮（ ） 掏（ ） 捡（ ）
【2】小刺猬在采野果时见一块石头旁有一串钥匙，却没有理会，因为（ ）（多选）
A. 他觉得钥匙跟自己无关
B. 采葡萄要紧
C. 他觉得丢钥匙不是要紧事
【3】小刺猬想起自己在山上看到的那串钥匙，为什么脸立即红了起来？
____________________________________________________
【4】小刺猬说：“我以后一定会做得更好！”你认为他会怎么做呢？
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13、阅读理解。
摔跤
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着shǒu jí yǎn kuài（ ），从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子jīng shén dǒu sǒu（ ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】根据拼音在括号里写词语。
【2】选文节选自儿童小说《______》，作者是_______。这段选文主要描写的是_________的情节。
【3】小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？
___________________________________
【4】在这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？
___________________________________
【5】想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？
___________________________________
14、阅读火车票，完成练习。
【1】持有这张火车票的乘客，从___________站出发，到达________站。
【2】这个乘客的姓名是________。这列火车的发车时间是__________________。
【3】该乘客的座位是________车________号。
15、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
________________________________________________________
(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)
________________________________________________________
16、将下面句子改为“被”字句。
1．雾把天空连同太阳一起藏了起来。
________________________
2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
________________________
3．他们把大象赶上了岸。
________________________
4．沙粒会把浅水洼里的水吸干。
________________________
5．小明不小心弄丢了一把伞。
________________________
6．乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
________________________
17、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
18、把句子改成把字句。
我们打开了电脑。
19、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)
。
20、仿写句子。
（1）北风在林子里四处吼叫。_____
（2）三月的桃花水，是春天的明镜。_____
21、妙笔生花习作展示。
时光荏苒，白驹过隙，六年，2000多个日子，校园的每一个角落都留下了同学们成长的足迹。回首往事，你最难忘的人是谁？你想对他（或她）说些什么？请以“ ，我想对您（或你）说”为题写一篇文章，表达自己对母校、老师、同学的依依不舍之情。
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