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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词语。
( )的长廊 ( )的栏杆 ( )的垂柳
( )的公园 ( )的宫殿 ( )的城楼
2、按课文内容填空。
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。金黄色是_________________，看，田野像_________________。橙红色是_________________，橘子、柿子你挤我碰，争着_________________！
（2）__________代诗人__________的“天门中断楚江开，_________________”写出了天门山的雄奇壮美，刘禹锡的“_________________，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖的神奇秀美。
（3）本学期，我学了很多课文，认识了__________的司马光，__________的小男孩（《灰雀》中）……我还读了许多课外书，在《_________________中，认识了_________________的_________________。
3、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 _______
2．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _______
3. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。_______
4. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_______
5.不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 _______
4、根据积累填空。
1．人们常常用诸葛亮的“_________，_________”一句来形容人勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
2．春天，我们一家人到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，我不禁吟诵起朱熹的“________，__________”；夏天的夜晚，走在乡间小路王，耳边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾的“__________，__________”；秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的“______，_______________”。
3．本学期，我欣赏了___________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。
5、读课文，并回答问题：
（1）库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时________。库伯拿了钱以后就________了，他想找个机会________地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕________。当丹尼斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得________，________。
（2）“随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。”他们为什么又相互庄严地敬了礼？
（3）你认为库伯是个怎样的孩子？
6、阅读诗歌，回答问题
山行
（唐）牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
【1】默写古诗。
【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。
7、阅读理解。
江南春 惠崇春江晚景
千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，
水村山郭酒旗风。 。
南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，
。 正是河豚欲上时。
【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。
【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。
【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。
【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）
A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。
B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。
C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。
D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。
8、快乐阅读。
游子咏(唐/孟郊)
慈母手中线， 。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】给带点词语选择正确的解释，在括号里“√”。
(1)临行密密缝________ A．出门 B．可以 C．行动
(2)意恐迟迟归________ A．意思 B．心中 C．心意
(3)报得三春晖________ A．光辉 B．月亮 C．照耀
【3】这首诗把母爱比作__________，把自己比作__________，表达了__________之情。
【4】诗中这两句______________，____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。
9、阅读《夜莺之歌》一文，回答下题。
（1）这篇文章的主要内容是什么？
时间： 。
谁： 。
干什么： 。
干得怎么样： 。
（2）他当时手里正拿着一块什么木头？是用来削什么的？
答：
（3）战争一开始，村子里的人就都跑了，大家边跑边喊着一句什么话？
答：
（4）夜莺的歌声是向游击队传递什么样的情报？杜鹃的叫声呢？
答：
。
10、阅读
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
11、太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
【1】照样子，写词语。
兴冲冲 ____________ ____________
【2】太阳花在________开放，_________合拢。
【3】太阳花的花是什么样的？用“____”在文中画出来。
【4】第三自然段写了太阳花的________________。
【5】你最喜欢什么花，它是什么颜色、什么样子的？简单写一写吧。
_____________________________________
12、课内阅读。
天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
【1】根据选文内容，理解下列词语。
(1)眺望：__________________________
(2)尽收眼底：_______________________________
【2】第三自然段中，作者站在________上，按________顺序，具体描写了广场中央的________，南端的________，东西两侧的________和________。
13、重点段落品析。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】仔细读第一自然段，再回答问题：从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是__________________。
【2】哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（ ）
A. 第1句 B. 只有第2句
C. 第2、3、4句 D. 第1、2、3、4句
【3】朗读第3句话时，哪个词语要读重音？__________________
【4】第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ）
A. 凤凰树的枝叶 B. 凤凰树的花
C. 小城 D. 火烧云
【5】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花__________________。
【6】仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：把这句话缩到最简：________________________________________
【7】“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
________________________________________________________________________
【8】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ）
A. 数量多 B. 颜色绿
C. 树冠大 D. 形状像一把撑开的伞
14、阅读与理解
吃荤的植物
①世界之大，无奇不有。动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。
②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”(jǐng)的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。
③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧！”
【1】上文的说明对象__________________。
【2】上文第②自然段说明内容包括：A．吃荤的植物捕食的基本式样 B．吃荤的植物捕食的原因。
请按文章说明顺序加以排列，在横线上写出字母。以上内容的顺序是先写______，再写_____。
【3】文中画线部分使用的两种说明方法分别是____________和____________。
【4】文章结尾画线的句子有什么含义？
________________________________________
15、把下面句子换个说法。
林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？
16、按要求完成句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。（改为“被”字句）
___________________
（2）先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句话。
①山溪像绿玉带一样平静。
___________________
②松树刚洗过澡一身清清爽爽。
___________________
（3）把《溪边》补充完整。
垂柳把溪水当作________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，________。忽然________，________蹦跳着________。
17、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
18、将“把”字句改为“被”字句。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
__________________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________
19、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
20、扩写句子。
1.雪花飘落下来。
2.星星撒满天空。
21、习作
小朋友们，你眼中的秋天是什么样的？你喜欢秋天吗？请你写几句话来描绘出你眼中的秋天。提示：用上我们学过的描写秋天的词语哦！加油！
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