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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
sī niàn huán rào jùn qiào suí jí yìng chèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén wǎng lǒng zhào jiāo jí zōng jì zhuāng diǎn
( )( )( ) ( ) ( )
2、补充成语。
自________自________ 精疲________ ________助长
3、课文盘点。
1．《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要__________；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个__________的人。
2．我们积累了很多与节日有关的诗句，我们在春节时吟诵“_____________，_______”。在清明节时吟诵“_______，________”。重阳节时，在异乡的我们吟诵“_________，____________”。
3．班里有同学犯错了，其他同学就总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言“____________？
_________，_____________”来劝说他们不要这样做。但是有些同学特别调皮，错误一犯再犯，被批评时就用这句名言来为自己解释，这时，我会用《论语》中的“_________，____________”来劝说他。
4．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了__________的修辞手法，“斗笠”指的是__________。
5．大自然隐藏着无穷的奥秘，带给我们无穷的财富。《我们奇妙的世界》从__________和__________两方面写出了大自然的奇妙，告诉我们要善于从极普通的事物中找到美；《海底世界》通过__________的结构方式，写出了海底真是个景色奇异、物产丰富的世界；《火烧云》一文从火烧云的__________和__________方面来写它变化多、变化快，表达了作者对火烧云的喜爱之情。
4、读拼音，写词语。
wù zhì ( ) bīng xiāng( )yǐn xíng( )jiàn kāng( )
xì bāo( )jí bìng ( )yù fáng ( )bìng zào( )
5、看拼音，写词语。
yí biǎo xī shēng liáo kuò
__________ __________ __________
bǎn dèng huī fù líng dāng
__________ __________ __________
6、阅读古诗，完成练习。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（注释）①天净沙：曲牌名。②秋思：散曲的题目。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④天涯：形容极远的地方。
【1】这首小令共写了哪几种事物？
______________________________
【2】这首散曲的主旨句是哪一句？
____________________________
【3】下面分析不正确的一项是（ ）
A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。
C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【4】用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。
______________________________
7、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
8、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
【1】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？
_____________________________________________________________________
【2】诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？
_____________________________________________________________________
9、快乐阅读。
小山村
我家住在小山村。
山坡上有一片小树林。树上结满了红红的苹果。山脚下有一座红色的小楼。
村前有一条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！多美的图画，多美的小山村！
【1】“我”家住在__________。
【2】山坡上有_____________，山脚下有_____________，村前有_____________。
【3】你最喜欢的句子是：__________________________________
10、父 爱
对于绳子，我有一份特殊的感情。
那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙的料子，织染着红、黄、黑、绿四色交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞得满满的。
出国前一天，没有征得我同意，父亲便jìng zì( )拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国?多没面子!然而，临别依依，我只得将一腔mán yuàn( )压抑下来!
飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫然发现，皮箱上那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口，满满一箱衣服杂物，竟全靠那根绳子给拴住保全了!
此后，在一连串的piāo líng( )的岁月里，每次我从箱子里取出物件时，父亲那低着头、沉默地捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段!
而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得mián cháng( )而无尽了。
1．看拼音写词语，填在文中的括号内。
2．写出下列词语的近义词。
新潮——( ) 赫然——( )
3．按要求改写句子。
谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国?(改成陈述句)
______________________________________________________________
4．根据短文内容填空。
当父亲用一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将新箱子捆得结结实实的时候，我_____________；当在机场，发现满满一箱衣物竞全靠那根绳子给拴住保全时，我_______________________________________________。
5．读读短文，回答问题。
短文中的父亲给你留下了怎样的印象?
______________________________________________________________
11、读一读，想一想，写一写
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
【1】这篇短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】用“——”画出毛主席说的话。
【3】想一想：毛主席看戏时为什么要抱着小朋友？
_____________________________________
12、阅读。
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【1】按课文内容填空。
【2】短文中第一句话是_______描写，是按_________顺序，写了______， ______，
_______ 、_______四种景物，_____ 、______、______ 三种颜色。第二句是______ 描写。
【3】（______）和（______）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（_______）和（_______）这两个词写出了猹灵活狡猾的特点。
13、课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草，( )的叶，( )鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．按课文内容填空。
2．画“ ”的句子写到的具体事物有：__________、__________、__________，用来具体描绘“光彩夺目”的词语有：________、__________、___________。
3．给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。
(1)赶集
A．集合；聚集。( ) B．集市。( )C．集子。( )
(2)光彩夺目
A．强取；抢。( ) B．(光彩)耀眼。( )C．争先取到。( )
4．“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。
5．这段选文表达的意思是( )
A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
14、课内阅读。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】语段中的“他”是指______________________。孩子们看到他，立刻逃走了，原因是__________________________________。
【2】“花园里又出现了冬天”，原因是______________，“春天也跟着一起回来了”，原因是_____________，这说明有___________的地方才有春天。
【3】他为什么要拆除围墙？
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15、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
__________________
16、练习句子。
1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：
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2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
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3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
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17、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
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18、杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句）
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19、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
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（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
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（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
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（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
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20、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）
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2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
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3、我照管花草。（扩写句子）
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21、看图写几句话。
提示：什么地方？有什么人？他们在干什么？
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