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随时随地学习
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1、我是拼音小能手
máo dùn jí hé jiān chí yì bān zhāo jià wū guī
________ ________ ________ ________ ________ ________
2、辨音组词。
吱zhī（_______）zī（_______）
调tiáo（_______）diào（_______）
答dá（_______）dā（_______）
应yīng（_______）yìng（_______）
3、根据课文内容填空。
(1)临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了___________________，____________________变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的________________，右眼变成了皎洁明媚的_____________，隆起的肌肉变成了______________，筋脉变成了_____________的大道，皮肤变成了______________。
(2)通过这一单元的学习，我们认识了_________的盘古，______________的普罗米修斯。学习了《一路花香》，我们懂得了___________________。
4、飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃（hóng）《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。下面请你也玩一次“飞花令”，写两句带“江”的诗句：_______________，______________。
5、探究靓舞台。把诗句补充完整，并填空。
（1）当轩对尊酒，四面 开。 唐·王维《临湖亭》
（2）五月 照眼明,枝间时见子初成。唐·韩愈《榴花》
（3）四月南风大麦黄， 未落桐荫长。 唐·李欣《送陈章甫》
（4） 月中落，天香云外飘。 唐·宋之问《灵隐寺》
我发现以上四句所填的都是有关 的诗句。
（5）近乡情更怯， 。宋之文《渡汉江》
（6） ，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
（7）露从今夜白， 。
（8）此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》）
我发现以上四句所填都是 的诗句。
6、课外阅读理解题。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.给下面的字注音。
清（ ） 魂（ ） 牧（ ） 遥（ ）
2.解释词语意思。
纷纷：
借问：
3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
7、阅读理解
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1．碧玉：________________
2．妆：__________________
4．绦（tāo）：________________
5．裁：________________
6．似：________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
8、惠崇春江晓景
(宋)苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】理解下列汉字。
①满：________________ ②欲：________________
【2】“春江水暖鸭先知”的意思：_____________________________。
【3】描写作者联想的诗句是“________________________”。
9、阅读《父亲、树林和鸟》片断，完成练习。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“鸟最快活的时刻”指的是________________。之所以这样说，是因为（____）。
A 鸟儿喜欢飞翔，向往广阔的天空
B 鸟儿终于获得了自由
C 鸟儿想急切地见到自己的朋友
【2】为什么说“黎明时的鸟，翅膀潮湿”？在说法正确的选项后的括号里画“√”。
A 黎明前后，会下小雨，打湿鸟的翅膀。( )
B 黎明前后，雾气很重，鸟的翅膀也就潮湿。 ( )
C 鸟儿喜欢在河边的小树林里休息，有小河的地方，空气湿润，鸟的翅膀就潮湿。( )
【3】最后一句话的含义是( )。
A.父亲懂得鸟的习性，但他是一个爱鸟的人，不会伤害鸟，“我”感到高兴
B.父亲不喜欢打猎，但喜欢鸟儿
10、阅读理解
“难道秘密在野果子里面？”哥伦布回去以后，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生命。
原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。
【1】“难道秘密在野果子里面？”从哥伦布的这一猜测中，可以看出他具有什么特点？
___________________________________
【2】“海上凶神”其实是一种什么病？又是怎么引起的？
________________________________
【3】联系课文内容，说说十几个船员起死回生的真相是什么。
_______________________________________
【4】从维生素C的发现过程中，我们可以受到怎样的启发？( )
A. 当得了怪病时，不妨采些野果子吃，或许有奇迹发生。
B. 生活中应该尽量多吃水果、蔬菜，少吃肉。
C. 许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。
11、阅读《草船借箭》课文片段，完成练习。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想得一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万只。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万只箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了，从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。
既然（jí jì） 惩罚（chénɡ chěnɡ） 都督（dōu dū）
【2】在文段中找出下列词语的近义词。
处罚（ ） 商量（ ） 盼望（ ） 推辞（ ）
【3】结合文章内容，回答问题。
（1）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万只。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜的目的是什么？
（2）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒招待他，这又说明了什么？
（3）诸葛亮当然明白周瑜的用心，为什么不揭穿他？说明了什么？
12、 叶子
秋天到了，树上的叶子纷纷飘落，其中有一片叶子，和其他叶子不一样，她总想：“能和小鸟儿一样去旅行，该多好！”树妈妈知道小叶子的心思，鼓励她说：“小叶子，借着这阵风，去远方旅行吧！”
就这样小叶子借着这阵风在空中飞翔，路上遇到一群小鸟，鸟儿们说：“你好！小叶子，和我们一起飞，一起旅行吧！”小叶子别提多高兴了，她看到脚下有许多的高楼大厦，看到汽车像小甲虫一样在路上奔跑，还看到……
小叶子开心极了！高兴得手舞足蹈（dǎo），这时，风力减小，小叶子开始往下飘落，小鸟眼疾（jí）手快地从下面托住她。“好险啊，差点掉落了，”小叶子感激地说，“谢谢你带着我旅行。”他们看到人们在跑步，好长的队伍呀！他们都穿着橘黄色的衣服，远远看去，像一条绸带在飘动。
小鸟说：“你看那边，广场上，人们聚集在那里，不时地变换着队形，像是在准备什么活动的开幕式。”
两个小伙伴正聊着天，看着景致，“呼——”，一阵急风，把小叶子吹到了地面。
小叶子想，以前从没有看到过这些，我要回家告诉妈妈。
【1】解释下面词语的意思。
眼疾手快：____________________。
【2】“树妈妈知道小叶子的心思”的意思是__________________。
【3】读短文，填一填。
故事内容 | 预测的内容 |
小叶子想去旅行 | 树妈妈会鼓励小叶子去 |
__________ | ___________ |
__________ | ___________ |
…… | …… |
【4】请推测文中第二自然段省略号表示的内容：小叶子还看到了什么？
_____________________________________________________
13、阅读理解
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】乌鸦希望自己变成什么样，请你用横线在文章中划出来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？（ ）
A.害怕困难的人，什么也不会得到。
B.只要坚持不懈，就会成功。
C.有天赋的人，不需要努力。
【4】聪明的小朋友，如果你是乌鸦，听了百灵鸟的话，你会怎么做呢？
__________________________________________________________________
14、课外阅读
__________
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
【1】给下面加点的字注上拼音。
（1）迟钝（_____） （2）旺盛（_____）
【2】用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。
_____________________________________
【3】第③段中画线的部分综合运用了_________、_________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。
【4】第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够________；二是心理方面的，就是多用脑可以____________。
【5】“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？
___________________________________
【6】把全文分为两个部分，请用“‖”划出。
① ② ③ ④ ⑤
【7】根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。
【8】你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？
__________________________________________________
15、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
草地上开满了野花，____________。
16、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
17、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
18、按要求写句子。
1、爱因斯坦被秘书带到办公室。（改为“把”字句）
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2、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩写句子）
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3、爱因斯坦对秘书说：“我需要你给我一个大大的废纸蒌。（改为陈述句）
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4、在大家的帮助下，他端正了学习决心，要好好学习。（修改病句）
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19、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）
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20、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）
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21、写作
“书籍是人类进步的阶梯”，最近，你读了那些好书？请选择一本，将读后的感受写下来与大家分享吧！题目自拟。
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