微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给下面的加点字注音。
洱海（______） 运载（______） 稻穗（______）
风俗（______） 闪烁（______） 浇灌（______）
2、《文言文二则》《学奕》选自（________），文章先写（______），接着写（___________），之后写（__________）说明了（___________）。
3、比一比，再组词。
刺（________） 咸（________） 竖（________） 扰（_______）
喇（________） 戒（________） 坚（________） 拢（_______）
眠（________） 据（________） 沸（________） 跪（_______）
民（________） 局（________） 佛（________） 危（_______）
4、照样子，组新字。
包—（饱）—( )—( )
青—( )—( )—( )
马—( )—( )—( )
5、用符号修改下列病句。（4分）
（1）当我国申办2008奥运会成功时，全国人民无比感动。
（2）红旗渐渐地慢慢地升上天空。
6、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
7、完成下面练习。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
__________________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，__________________。
【1】补全古诗
【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。
【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”
【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
________________________________。
8、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（ ）
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
___________________
9、阅读下面的一段话，回答问题。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
【1】这段话选自课文《______》，写的是______的景色。
【2】在文中找出恰当的的词语填一填。
（______）的鱼 （______）的虾 （______）的海螺
【3】在选文中找出和下面词语意思相近的词。
到处（______） 孤独（______） 热闹（______）
【4】我能写出与“银光闪闪”类似的词语：______、______。
【5】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。在这段话中，你认为哪句话很重要，用“ ”画出来。
10、阅读。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）全段围绕哪句话的意思写的。请抄录下来。
（2）这段话用了什么写法？
（3）接原文连线。
头上的羽毛像 赤褐色 外衣
背上的羽毛像 橄榄色 头巾
腹部的羽毛像 浅绿色 衬衫
11、阅读下文，回答问题。
透明人
林清玄
有一个樵夫上山砍柴，无意间在山上遇见一个透明人，那人的外表只有一层薄膜一样的皮肤，五脏六腑都看得清清楚楚，五颜六色，非常丑怪。
樵夫问说：“你是什么？怎么长成这个怪样子？”
透明人说：“我的名字叫‘妙听’，我不是人，而是妖怪”。
樵夫说：“你是妖怪？所有的妖怪都有特别的本事，你有什么本事呢？
透明人说：“我只有一个特别的本事。你看我的身体是不是透明的？这就是我的本事。所有人在我面前都会变成透明的。我不但可以看见人的五脏六腑，还可以看见人的隐私、心思和一切的秘密。简单地说，我会‘读心术’，所以在妖界才叫做‘妙听’呀！”
“可以知道人的隐私、心思和一切的秘密，那多可怕呀！”樵夫心里想着，问妖怪说：“妙听先生，那么今天我怎么会遇见你呢？”
妖怪说：“我正要去惑乱人间哩！我打算把妻子的心思告诉丈夫，把丈夫的隐私告诉妻子，让夫妻失和。我打算把朋友之间互相隐藏的秘密告诉对方，让朋友反目。我打算东说说，西说说，把东家最不想让西家知道的事告诉西家；再把西家最怕被知道的事，告诉东家……我不必使用特别的妖术，只要靠这张嘴巴，不久之后，地球就会毁灭了呀！”
樵夫越听越怕，想到人间从此没有隐私和秘密，即使是暗中乱想的心思也会被公之于众，这世界会变得多么恐怖啊！樵夫就生出一个想法：“趁这只妖怪还没有到人间作乱之前，在山上就把它杀了吧！”
当他想到这里，妖怪妙听突然大笑：“哈哈哈！你刚刚在想，趁我还没有到人间作乱，先把我杀了！你怎么可能杀死我呢？不管你想什么，我都会先知道！”
樵夫暗暗心惊，假装成浑然不知的样子。
妖怪说：“你想装成浑然不知的样子，趁我不注意时杀掉我，哈哈哈……”
樵夫恼羞成怒，拿起斧头就向妖怪砍去，左砍右砍上砍下砍，不管他怎么砍，斧头还没有下来，妖怪已先“读”出了砍下的方向，妖怪一边闪躲，一边不断地嘲笑樵夫。最后，疲惫不堪的樵夫颓然坐在地上，无奈地对妙听妖怪说：“既然杀不了你，你也没有本事害我，我不管你了，我还是砍柴吧！”
休息了一下子，樵夫继续认真地砍伐树木，尽管妖怪在一旁干扰，他却视而不见，完全忘记了妖怪的存在。他进入了无心境界。他的手一滑，斧头飞了出去，正好砍中了妖怪的眉心。
樵夫呆立了半晌，突然悟道：“只有专心致志，进入了无心的境界，才能对付那专门探察隐私、心思和秘密的妖怪呀！”
【1】请你说说怎么理解文中的“透明人”这一形象。
________________
【2】从文中找出最能表现文章寓意的语句。
________________
【3】这则寓言对人物的描写非常生动，试举一例加以分析。
________________
【4】这篇文章告诉了我们怎样的道理？
________________
12、阅读下文，回答问题
“孔雀仙子”——邰丽华
在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她后来从事舞蹈事业起了非常重要的作用。那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。
当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自 己的胸口告诉老师：“我喜欢!”她努力地感受不同的震动，娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种属于她的语言。
在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间，其他一切时间都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔倒，爬起……以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。她是至今中国唯一登上纽约的卡内基音乐厅和意大利的斯卡拉大剧院两大世界项级艺术殿堂的舞蹈演员。她演绎的“雀之灵”被人盛赞为“比泉水更清亮，比月光更纯净”，并因此被称为“孔雀仙子”。
重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的意义，她想和正常人一样生活，和他们一样体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点。残疾不是不幸，而是不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽!”
她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。也许她并没有达到舞蹈的顶峰，因为学是无止境的；但她却已经战胜了任何人。
人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选择的。但是你可以选择看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们：她和正常人一样！
【1】缩写文中画线的句子。
_________________
【2】“凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。”联系上文说说“执著的努力”表现在哪里？她的“天赋”表现在哪里？
_________________
【3】你从邰丽华的话语中体会到了什么？
_________________
【4】我们应该从哪一个角度看邰丽华的人生？（ ）
A. 残疾、寂寞 B. 坚强、执著 C. 平凡、庸俗
【5】请把自己读了这篇文章以后的感受告诉邰丽华。
_________________
13、阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
①想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
【1】选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是 _____
A．复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C．不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D．科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是 _____
A．每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失。
B．到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C．小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D．陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是 _____
A．长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B．小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C．陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D．邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是 _____
A．大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B．“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C．“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D．人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是 _____
A．人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B．在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C．当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D．如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
【2】结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是_____（对 错）的，因为：____________________。
【3】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点，请你结合短文内容给她提出两条建议。
建议：①______________
②______________
14、阅读下文，完成练习。
一碗混沌
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
【1】请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
____________________________
【2】文中加点的两个“又”字的作用各是什么?
_______________________________
【3】文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?
_______________________________
【4】第⑥段为什么独句成段?
_______________________________
【5】请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。
_______________________________
15、把句子改为陈述句
1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
___________________________
2．十万支箭，三天怎么造得成？
___________________________
3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
___________________________
4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
___________________________
16、句子乐园。
1．男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）
_______________________________________________________________________________
2．大尾巴向上翘着。（扩句）
_______________________________________________________________________________
3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________
17、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）
__________________________________________________
18、照样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
（ ） 被 （ ）
2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
（ ）被 （ ）
3、新鞋把我的脚磨破了。
（ ）被（ ）
19、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
_______________
（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
_______________
（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
_______________
20、把下面的句子改成被字句。
1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2．我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4．乌云把红红的太阳遮住了。
________________
21、习作。
生活中，我们观察过不少植物，请你选一种植物，写出它的外形和生长等特点。（不少于300字）
邮箱： 